九年級(jí)政治 第12課第3站《腳踏實(shí)地、擁抱明天》課件 北師大版

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1、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解人生選擇的策略2、增強(qiáng)全面客觀的看待生活中的壓力3、培養(yǎng)依據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行選擇的能力你初中畢業(yè)后有何打算?為什么?你初中畢業(yè)后有何打算?為什么?選擇人生要著眼于實(shí)現(xiàn)成才報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向。 魯迅棄醫(yī)從文是為了實(shí)現(xiàn)其改變祖國(guó)落后面貌的報(bào)國(guó)之志 。魯迅人生選擇對(duì)我們有什么啟示? 在在20世紀(jì)世紀(jì)70年代,作為一個(gè)有著年代,作為一個(gè)有著10年無(wú)線電愛好者年無(wú)線電愛好者經(jīng)歷,并且經(jīng)歷,并且喜好音樂喜好音樂的宮敏有過(guò)報(bào)考西安音樂學(xué)院的計(jì)劃,的宮敏有過(guò)報(bào)考西安音樂學(xué)院的計(jì)劃,當(dāng)他聽到在中國(guó)科學(xué)院工作的父親說(shuō)國(guó)家急需技術(shù)人才,當(dāng)他聽到在中國(guó)科學(xué)院工作的父親說(shuō)國(guó)家急需技術(shù)人才,他毫不猶豫地選擇了理

2、工專業(yè)。他毫不猶豫地選擇了理工專業(yè)。這一年,宮敏順利地進(jìn)入這一年,宮敏順利地進(jìn)入北京大學(xué)無(wú)線電電子學(xué)系無(wú)線電物理專業(yè)學(xué)習(xí)。北京大學(xué)無(wú)線電電子學(xué)系無(wú)線電物理專業(yè)學(xué)習(xí)。 1999年底,宮博士放棄在國(guó)外年底,宮博士放棄在國(guó)外優(yōu)厚的生活和科研環(huán)境優(yōu)厚的生活和科研環(huán)境,回國(guó)創(chuàng),回國(guó)創(chuàng)業(yè),業(yè),最先把自由軟件引入中國(guó)。被譽(yù)為中國(guó)自由軟件界元最先把自由軟件引入中國(guó)。被譽(yù)為中國(guó)自由軟件界元老。老。宮敏宮敏人生選擇人生選擇對(duì)我們有什么啟示? 人生上海人才市場(chǎng)供求信息統(tǒng)計(jì)選擇是雙向的,要在德與才方面做好充分準(zhǔn)備 人才市場(chǎng)供求信息對(duì)我們?nèi)松x擇有什么啟示? 1、規(guī)劃我們自己的人生需要考慮哪些因素?選擇選擇人生要著眼于

3、實(shí)現(xiàn)成才報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向。要著眼于實(shí)現(xiàn)成才報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向。選擇選擇人生時(shí)要正確處理國(guó)家需要與個(gè)人志趣的時(shí)要正確處理國(guó)家需要與個(gè)人志趣的關(guān)系。關(guān)系。人生 2、如何正確設(shè)計(jì)自己的人生規(guī)劃? 為了實(shí)現(xiàn)我們的理想,需要制訂一個(gè)為了實(shí)現(xiàn)我們的理想,需要制訂一個(gè)合理的人生規(guī)劃,這種規(guī)劃必須是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、合理的人生規(guī)劃,這種規(guī)劃必須是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、明確的和具體的。明確的和具體的。為解決漫畫中的問(wèn)題,請(qǐng)你提幾點(diǎn)合理化建議。臨近中考,很多同學(xué)比以往更強(qiáng)烈感受到了學(xué)習(xí)壓力,面對(duì)壓力,同學(xué)們的態(tài)度各有不同。你如何看待漫畫中的現(xiàn)象?找出不必要的壓力來(lái)源,消除或者做出相應(yīng)的對(duì)策;提高自身找出不必要的壓力來(lái)源,消除或者做出相應(yīng)的對(duì)策

4、;提高自身素質(zhì),增強(qiáng)抗壓能力;學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己;尋求學(xué)校和老師幫助;素質(zhì),增強(qiáng)抗壓能力;學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己;尋求學(xué)校和老師幫助;掌握有效的調(diào)節(jié)焦慮情緒的方法。等等。掌握有效的調(diào)節(jié)焦慮情緒的方法。等等。漫畫反映了中學(xué)生面臨著考試壓力,出現(xiàn)焦慮現(xiàn)象。壓漫畫反映了中學(xué)生面臨著考試壓力,出現(xiàn)焦慮現(xiàn)象。壓力是一把雙刃劍。適度的壓力和輕微的焦慮有積極作用,力是一把雙刃劍。適度的壓力和輕微的焦慮有積極作用,有利于激發(fā)人的潛能,是克服困難,戰(zhàn)勝挫折的動(dòng)力;過(guò)有利于激發(fā)人的潛能,是克服困難,戰(zhàn)勝挫折的動(dòng)力;過(guò)度的壓力則會(huì)危害人們的身心健康,影響人的正常表現(xiàn),度的壓力則會(huì)危害人們的身心健康,影響人的正常表現(xiàn),使人喪

5、失自信心和自主性。使人喪失自信心和自主性。我們要學(xué)會(huì)一些緩解壓力的方我們要學(xué)會(huì)一些緩解壓力的方法,應(yīng)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)工作中的壓力。法,應(yīng)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)工作中的壓力。我們今天是桃李芬芳,明天是社會(huì)的棟梁;我們今天是桃李芬芳,明天是社會(huì)的棟梁;我們今天是弦歌在一堂,明天要掀起民族我們今天是弦歌在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪!同學(xué)們!同學(xué)們!快拿出力自救的巨浪!同學(xué)們!同學(xué)們!快拿出力量,擔(dān)負(fù)起天下的興亡!量,擔(dān)負(fù)起天下的興亡! 畢業(yè)歌聶耳要成為明天是社會(huì)的棟梁在現(xiàn)實(shí)生活中如要成為明天是社會(huì)的棟梁在現(xiàn)實(shí)生活中如何做?何做? 要堅(jiān)定信心,走向末來(lái),要腳踏實(shí)地、一要堅(jiān)定信心,走向末來(lái),要腳踏實(shí)地、一

6、步一個(gè)腳印地完成自己的人生目標(biāo);就要不步一個(gè)腳印地完成自己的人生目標(biāo);就要不斷提高我們的自身素質(zhì),按照社會(huì)發(fā)展的需斷提高我們的自身素質(zhì),按照社會(huì)發(fā)展的需求,不斷充實(shí)自己。求,不斷充實(shí)自己。 請(qǐng)你記住請(qǐng)你記住P149現(xiàn)在人才應(yīng)具備的現(xiàn)在人才應(yīng)具備的五種能力。五種能力。中學(xué)生堅(jiān)定信心,走向未來(lái)應(yīng)該具備的能力是什么? 主干知識(shí)主干知識(shí)3、我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)自己的人生理想?、我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)自己的人生理想? 、首先要選擇正確的人生道路。、首先要選擇正確的人生道路。 、其次應(yīng)從容地面對(duì)將要遇到的壓力。、其次應(yīng)從容地面對(duì)將要遇到的壓力。 、最后要堅(jiān)定信心,走向未來(lái)。、最后要堅(jiān)定信心,走向未來(lái)。 1、女兒:女

7、兒:“我向上技術(shù)學(xué)校,學(xué)我感興趣我向上技術(shù)學(xué)校,學(xué)我感興趣的專業(yè)。的專業(yè)?!眿寢專簨寢專骸安恍校现攸c(diǎn)高中才不行,上重點(diǎn)高中才有出息。有出息。”以下是女兒說(shuō)服媽媽的理由,以下是女兒說(shuō)服媽媽的理由,正確的有(正確的有( ) 社會(huì)發(fā)展需要不同層次的人才社會(huì)發(fā)展需要不同層次的人才 要把要把社會(huì)需要和個(gè)人實(shí)際相結(jié)合,給自己一個(gè)社會(huì)需要和個(gè)人實(shí)際相結(jié)合,給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ磺‘?dāng)?shù)亩ㄎ?學(xué)自己感興趣的專業(yè),就學(xué)自己感興趣的專業(yè),就一定能成才一定能成才 只要具備一定的知識(shí)和技能,只要具備一定的知識(shí)和技能,進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng),為社會(huì)進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng),為社會(huì) 做出積極貢獻(xiàn),做出積極貢獻(xiàn),就能成為國(guó)家需要的人才就能成為國(guó)家需要的人才A、 B、 C、 D、C2、小孩雖然家境優(yōu)越,生活無(wú)憂無(wú)慮,但他上小學(xué)時(shí),就能自立的生活和學(xué)習(xí),進(jìn)入大學(xué)后,她在實(shí)踐中學(xué)到了不少東西,臨畢業(yè)時(shí),末著名公司到學(xué)校招聘人才,他自主選擇了職業(yè),經(jīng)過(guò)面試和考試和快就被錄用了。下列對(duì)此評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是( )A、小海有很強(qiáng)的自主能力B、小海順應(yīng)時(shí)代的要求,于是又主見C、小孩實(shí)現(xiàn)理想純屬運(yùn)氣D、小海以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值 C

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