《人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七單元檢測(cè)試題測(cè)試卷 (12)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七單元檢測(cè)試題測(cè)試卷 (12)(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元檢測(cè)試卷
U!
姓名 成績(jī)
第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用(37分)
一、我會(huì)拼,我會(huì)寫。(5分)
mo fAn chAo ring cheng chu
xiong huAi
shan diAo
( ) ( ) ( )
(
)
(
)
二、給詞語(yǔ)的帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,打上
,你一定行。
(4分)
冒味(mei mei)愜意(qi倉(cāng)qiA) 洗湫(shu
SU)
(qiang
jiang)
三、我知道要先比一比,再組詞。(5分)
存( )屈( )燥( )
刪(
)
篇(
)
2、薦( )崛( )操( )
冊(cè)(
)
編(
)
四、 本單元學(xué)了許多四字詞語(yǔ),我能把以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
燈()酒() ()()非凡 耀武()()
風(fēng)()日() ()()匪淺 形()影()
我還能寫兩個(gè)四字詞語(yǔ):
五、 給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的意思,寫上序號(hào)??梢?jiǎng)幽X筋啊?。?分)
博:①多,豐富 ②寬廣 ③取得
1、 周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ),博得了魏校長(zhǎng)的喝彩。( )
2、 我國(guó)地大物博,物產(chǎn)豐富。( )
3、 葉圣陶老先生知識(shí)淵博。( )
.
濃:①稠 ②顏色深 ③程度深
1、 院里那一墻的爬山虎,綠得沉郁,如同一片沾革的湖水,顯得虎虎有生
3、氣。
( )
2、 爸爸下班了,我為他沏了一杯次茶。( )
3、 最近,我對(duì)寫作產(chǎn)生了浚厚的興趣。( )
六、 加上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),讓句子表達(dá)的意思更具體。(4分)
)廣場(chǎng)上坐滿了(
)市場(chǎng)上擺滿了(
)觀眾。
)蔬菜。
1、(
2、(七、把下列句子補(bǔ)充完整。(8分)
]、有志者 o
2、 ,慌于嬉; ,毀于隨。
3、 莫以 ,莫以 o
4、 尺有所短, o
5、 盛年不重來(lái), 。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì), 。
第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(33分)
一、閱讀《那片綠綠的爬山虎》片段,回答問題。(18分)
葉老先生見了我,象會(huì)見大人一樣同我握了握手,一下子讓我覺得距離縮短
4、不少。
我們的交談很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一個(gè)他的老朋友。他親切
之中蘊(yùn)含的認(rèn)真,質(zhì)樸之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黃昏的
到來(lái)。落日的余暉染紅窗根,院里那一墻的爬山虎,綠得沉部,如同一片濃濃的湖
水,映在客廳的玻璃窗上,不停地?fù)u曳著,顯得虎虎有生氣。
我非常慶幸,自己第一次見到作家,竟是這樣一位人品與作品都堪卷(che
ng chen )楷模的大作家。他跟我的談話,讓我好象知道了或者禳樓糊糊(m6
mu)懂得了:作家就是這樣做的,作家的作品就是這么寫的,我15歲時(shí)的那個(gè)夏
天意義非凡。在我的眼前,那片爬山虎總是那么綠著。
1、 給文中的帶點(diǎn)字選擇正確
5、的讀音,劃上“一一” o (2分)
2、 在第二自然段中找出一對(duì)近義詞。( )一一( )(2分)
3、 用“??”劃出一個(gè)比喻句。這句話把 比作
。(3 分)
4、 從以上片段中可以看出葉圣陶先生是一位 的人。
從哪些地方可以看出來(lái)?用“一一"劃下來(lái)。(4分)
5、 作者認(rèn)為“15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡”,“非凡”的意思指 ,
意義非凡的原因是 o (3分)
6、 “在我的眼前,那片爬山虎總是那么綠著。”這句話的含義是( )(2分)
① 、爬山虎的顏色很綠,讓人難以忘懷。
② 、葉圣陶先生接見我,教誨我的情景,令我終生難忘,激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)、刻苦
寫作。
7、你喜
6、歡葉圣陶先生嗎?為什么?
o (2 分)
二、閱讀《華羅庚》,回答問題。(15分)
華羅庚
那是在北京召開數(shù)學(xué)研究會(huì)的時(shí)候。
有一天,著名的數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位普通中學(xué)青年教師的來(lái)信。
信的大意是:我讀了您寫的《堆疊素?cái)?shù)論》,覺得這本書寫得很好。可是經(jīng)過(guò)反
復(fù)核算,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問題的計(jì)算錯(cuò)了。這好比是在明珠上蒙上了一粒微塵,希望您
能更正。
華羅庚讀完信,翻開書來(lái)看,再一算,果然有錯(cuò),他贊不絕口: “真是太好
了,他的意見完全正確,他很有才華。”
華羅庚在數(shù)學(xué)研究會(huì)上宣讀了這封信,寫信的青年也被邀請(qǐng)來(lái)參加會(huì)議。這
個(gè)青年人就是陳景潤(rùn),后來(lái)也成為一個(gè)有名的數(shù)學(xué)家。
7、
就這樣,華羅庚從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。
1、根據(jù)下列意思,在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。(3分)
① 、表示事實(shí)與所說(shuō)或所料的相符。( )
② 、改正已發(fā)表的談話或文章中有關(guān)內(nèi)容的錯(cuò)誤。( )
③ 、不停地稱贊。( )
2、 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
普通( ) 錯(cuò)誤( )
3、 陳景潤(rùn)寫信的時(shí)候,華羅庚是一位 ,陳景潤(rùn)是一位
o (4 分)
4、讀第三自然段,“明珠上蒙上了一粒微塵”中“明珠”指
“一粒微塵”指 。(4分)
5、用“ J ”標(biāo)出下面正確的答案。(2分)
① 、本文歌頌了華羅庚虛心接受批評(píng),善于發(fā)現(xiàn)人才的精神。( )
② 、本文贊揚(yáng)了陳景潤(rùn)鉆研學(xué)問,認(rèn)真嚴(yán)密的精神。( )
③ 、本文贊揚(yáng)了陳景潤(rùn)敢于向?qū)<姨嵋庖姷木?。?)
第三部分:習(xí)作(30分)
給你的親戚朋友寫-?封信,告訴他(她),你的成長(zhǎng)過(guò)程中最難忘的一件事。
把事情寫清楚,把經(jīng)過(guò)寫具體。注意寫信的格式。