《新學(xué)校新同學(xué)》與《創(chuàng)建新集體》

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1、 課題：§ 創(chuàng)建新集體 策略與反 思糾錯與 歸納 2、 課中：小組認真討論研討完成合作探究部分，個別學(xué)生如果還 有其它感到困惑的問題，大家集思廣益幫助解決。 3、 課后：認真反思總結(jié)，用紅色筆寫下自己的收獲，并獨立完成 訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)案。 【自主學(xué)習(xí)】 閱讀課本7--9頁，完成下列填空： （一）共同的目標前進的動力 1. 一個班級，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像 ，不可能成為我們 的集體。 2. 當(dāng)我們有了共同的目標，我們就有了 。 （一）各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體 1.彩虹的美麗在于它的 ，班級的美麗在于我們每個人的 。 2 .每個人都能

2、在班級中找到自己的 ，誰都無法 。 3. 當(dāng)每個人都把自己的 和 貢獻給集體的建設(shè)時，班集 體就會成為一道 ，展現(xiàn)出 的色彩。 （三）團結(jié)協(xié)作，互助前行 1. 俗話說：“一個籬笆 ，一個好漢 ?！? 2. 沒有班級中人與人之間的 ,即使每個人都能奏出 【學(xué)習(xí)目標】 1自覺融入新集體，努力創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。 2. 提高交往能力，在新集體建立新友誼。還有培養(yǎng)觀祭冃匕力，比 較分析能力，語言表達能力等。 3. 認識個人和集體的關(guān)系，了解建立共冋目標和團結(jié)協(xié)作的重要 性。 【學(xué)習(xí)重難點】 （一） 重點 1. 班級的共同目標是我們團結(jié)奮斗的不懈動力。 2. 認識并發(fā)揮自

3、己的長處，為集體做貝獻。 3. 團結(jié)協(xié)作才能奏出優(yōu)美的樂早。 （二） 難點 能自覺自愿的將自己融入集體中，與同學(xué)團結(jié)協(xié)作，相互配 合，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體貝獻力量。 【課前準備】 【學(xué)法指導(dǎo)】 1、 課前：預(yù)習(xí)教材獨立完成自主學(xué)習(xí)部分。 3?只有 , ,我們才能奏出最優(yōu)美的 在集體中 。 【課堂進行】 【合作探究】 1.用三個詞描繪一下自己理想的班級，并說出自己的理由。 1?請客觀描述自己的特長和優(yōu)勢（如：外貌、性格、學(xué)習(xí)、興 趣、特長、潛能等）。 3 .閱讀第8頁案例，談感受 ，人們聽至怕勺，也只能是 【當(dāng)堂檢測】 1. 最佳選擇： （1） .

4、 “千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用。”這句話 的意思是（ ） A. —個優(yōu)秀集體要有共同目標；B.建成優(yōu)秀班集體需要很多人；C.班 集體成員人心各異，照樣能成大事； D.只要人人都是學(xué)習(xí)尖子，就能建成優(yōu)秀班集體。 （2） .進入一個新的集體，會有許多不適應(yīng)，我們?nèi)绾慰创录w？ 下列想法正確的是（ ） A. 新集體是個大家庭，同學(xué)間彼此關(guān)心，努力融入新機體； B、 進入中學(xué)，學(xué)業(yè)負擔(dān)越來越重，我們應(yīng)該只把學(xué)習(xí)抓好； C集體與個人沒有多大關(guān)系；D只需努力發(fā)揮個人特長。 2. 辨別分析（辨別對錯，并簡述理由）：我們生活在一個班級中，沒有 共同目標，我們就不能建成一個優(yōu)

5、秀的班集體。 3.為班級設(shè)計一枚班徽圖案，要能反映出自己對班集體的期望。 【小結(jié)】 你學(xué)到了什么： 你還有什么問題：  課題：§ 新學(xué)校，新同學(xué) 策略與反 思糾錯與 歸納 1. 進入中學(xué)后，有很多 的事情，我們 ，令我們 。 2. 初中生活把我們帶進一個 。讓我們珍惜這個 ， 體驗成為一名 的快樂吧。 （二） 珍惜新友誼 在新的班級里，

6、有很多新面孔，讓我們從 開始, 成為好朋友，并 起在學(xué)習(xí)生活中分享 。 （三） 與新朋友結(jié)結(jié)伴成長 1. 我們都希望 、 ，生活在一個 的集體中。 2. 在新班級里會有許多親密的伙伴。這份成長中的友誼將使我們寶貴 的初中生活更加 ，青春的生命表充滿 。 【課堂進行】 【合作探究】 1. 進入新學(xué)校，你遇到了哪些新鮮事？ 2. 自制“父友卡片”，內(nèi)容主要有：姓名，住址，生日，屬相，性格特 征，興趣，特長，父友意向，電話，追求（理想）等。 3. 找一找我和班上那些同學(xué)有哪些相似或相同之處 ？ 【學(xué)習(xí)目標】 1?熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)整心態(tài)，滿懷信心的應(yīng)屆初中生

7、活。 2. 逐步提高生活適應(yīng)能力。 3. 了解自己學(xué)習(xí)環(huán)境的變化。 【學(xué)習(xí)重難點】 1. 重點：熱愛新學(xué)校，珍視心有意。 2. 難點：盡快適應(yīng)新生活。 【課前準備】 準本一張空白卡片 【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】 1、 課前：預(yù)習(xí)教材獨立完成自主學(xué)習(xí)部分。 2、 課中：小組認真討論研討完成合作探究部分， 教師引導(dǎo)探 究拓展延伸部分。 3、 課后：認真反思總結(jié)，用紅色筆寫下自己的收獲，并獨立 完成訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)案。 【自主學(xué)習(xí)】 閱讀課本4--6頁，完成下列填空： （一）初中生活新體驗  【當(dāng)堂檢測】 1單項選擇：笑迎新生活，就是要我們在這個新的環(huán)境中（ ） A玩好

8、，耍好 B 用樂觀積極主動的態(tài)度迎接新生活 C掌握基本學(xué)習(xí)方法 D 多結(jié)父更多的朋友。 2明辨是非：成長中的友誼將使我們寶貴的初中生活更加精彩， 青春的生命表充滿陽光。（） 3閱讀思考（仔細閱讀，認真思考，運用所學(xué)的知識回答相應(yīng)的 問題。） 李軍升入中學(xué)一個月了，可他過得并不愉快。原來李軍在 小學(xué)時是班干部、學(xué)校的積極活動分子，可進入初中后，他發(fā)現(xiàn) 自己班的同學(xué)都有這樣或那樣輝煌的歷史，自己根本沒什么優(yōu)勢 而且在新班委競選中他竟然失利了。 他覺得好孤獨，好難受，同 學(xué)之間競爭這么激烈，彼此難以真心交流，自己融不進新集體中 去，因而他對新班級沒有任何好感。他該怎么辦呢？ 【小結(jié)】 你學(xué)到了什么： 你還有什么問題：