山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3《我的第一本書(shū)》課件 新人教版

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1、牛漢，現(xiàn)當(dāng)代著名詩(shī)人，原名史成漢。生于1923年，1940年開(kāi)始寫詩(shī)，有詩(shī)劇、詩(shī)歌、詩(shī)集等。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品評(píng)重點(diǎn)語(yǔ)句，深透理解作品的、品評(píng)重點(diǎn)語(yǔ)句，深透理解作品的人文內(nèi)涵。人文內(nèi)涵。 2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)?zāi)芰?，學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)?zāi)芰?，學(xué)會(huì)思考人生。會(huì)思考人生。3、理解作品展示的苦難生活境遇，、理解作品展示的苦難生活境遇，感悟知識(shí)改變命運(yùn)的深刻內(nèi)涵。感悟知識(shí)改變命運(yùn)的深刻內(nèi)涵。 解釋下列詞語(yǔ)：解釋下列詞語(yǔ)： 幽默：有趣或可笑而意味深長(zhǎng)。 凄慘：凄涼悲慘。 奧秘：奧妙神秘。 翻來(lái)覆去：一次又一次；多次重復(fù)。 摻和：摻雜混合在一起。 知書(shū)識(shí)禮：有知識(shí)，懂禮貌。指人有文化教養(yǎng)。 酷

2、似：極像。 1、“我的第一本書(shū)我的第一本書(shū)”僅僅指那半僅僅指那半本課本嗎？它有何含義？本課本嗎？它有何含義？ “我的第一本書(shū)我的第一本書(shū)”不僅僅指那半本課本，也指不僅僅指那半本課本，也指“我我”人生的第一課。這人生的第一課，蘊(yùn)含著生人生的第一課。這人生的第一課，蘊(yùn)含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂(lè)趣?；畹钠D辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂(lè)趣。2、作者是懷著怎樣的感情追憶他的、作者是懷著怎樣的感情追憶他的“第一本書(shū)第一本書(shū)”的？的？ 作者是懷著敬重、珍愛(ài)的感情追憶作者是懷著敬重、珍愛(ài)的感情追憶“第一第一本書(shū)本書(shū)”的，感情復(fù)雜，心情沉重，因?yàn)槟潜緯?shū)的，感情復(fù)雜，心情沉重，因?yàn)槟潜?/p>

3、書(shū)里深藏著苦難的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境，里深藏著苦難的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境，同時(shí)也映照著那個(gè)時(shí)代人們不幸的命運(yùn)，以及同時(shí)也映照著那個(gè)時(shí)代人們不幸的命運(yùn)，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點(diǎn)樂(lè)趣和溫情在那種荒寒背景下特別可貴的一點(diǎn)樂(lè)趣和溫情。1、我的童年沒(méi)有幽默，只有從荒寒的大自然、我的童年沒(méi)有幽默，只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻。感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻。 童年的感覺(jué)是辛酸的，因?yàn)橥甑纳钔甑母杏X(jué)是辛酸的，因?yàn)橥甑纳钍蔷狡鹊?，是艱苦而沉重的，哪有幽默可言？是窘迫的，是艱苦而沉重的，哪有幽默可言？然而與生俱來(lái)的童年的好奇、天真和淘氣，然而與生俱來(lái)的童年的好

4、奇、天真和淘氣，使他們一和小動(dòng)物在一起、一回到大自然中、使他們一和小動(dòng)物在一起、一回到大自然中、一玩兒起來(lái)，就會(huì)充滿幻想，就會(huì)什么困苦一玩兒起來(lái)，就會(huì)充滿幻想，就會(huì)什么困苦都忘卻。這就是生命最初的快樂(lè)和幻想。都忘卻。這就是生命最初的快樂(lè)和幻想。2、當(dāng)父親聽(tīng)說(shuō)我把那一半書(shū)給了同學(xué)時(shí)，為什么、當(dāng)父親聽(tīng)說(shuō)我把那一半書(shū)給了同學(xué)時(shí)，為什么“深深嘆著氣深深嘆著氣”？“我我”的父親是一位怎樣的父親？的父親是一位怎樣的父親？ 這深深的嘆息，既包含著對(duì)兒子這深深的嘆息，既包含著對(duì)兒子做法的默許，也為兒子同學(xué)家的生活做法的默許，也為兒子同學(xué)家的生活貧困而深表同情。貧困而深表同情?！拔椅摇钡母赣H是一的父親是一位知書(shū)

5、達(dá)理，并且非常疼愛(ài)兒子的父位知書(shū)達(dá)理，并且非常疼愛(ài)兒子的父親。親。3、我的第一本書(shū)實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就、我的第一本書(shū)實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉枉讀了這幾十年的書(shū)讀了這幾十年的書(shū)，更，更枉枉寫了這幾十年的詩(shī)寫了這幾十年的詩(shī)。人。人不能忘不能忘本本。 枉，白白的，無(wú)價(jià)值的，無(wú)意義的。作者的第一本書(shū)，枉，白白的，無(wú)價(jià)值的，無(wú)意義的。作者的第一本書(shū)，不僅是求知的第一本書(shū)，更是人生的第一本書(shū)。如果這第一不僅是求知的第一本書(shū)，更是人生的第一本書(shū)。如果這第一本書(shū)不寫出來(lái)，那么這幾十年的讀書(shū)和寫書(shū)就失去了意義，本書(shū)不寫出來(lái)，那么這幾十年的讀書(shū)和寫書(shū)就失去了意義，變得毫無(wú)價(jià)值，因?yàn)槟阃浟酥R(shí)的源頭

6、和人生的起點(diǎn)，你變得毫無(wú)價(jià)值，因?yàn)槟阃浟酥R(shí)的源頭和人生的起點(diǎn)，你忘記了過(guò)去，即忘本。忘記了過(guò)去，即忘本。 “本本”，雙關(guān)，指那第一本國(guó)語(yǔ)教材，也指人生成長(zhǎng)歷，雙關(guān)，指那第一本國(guó)語(yǔ)教材，也指人生成長(zhǎng)歷程中最初的最有價(jià)值的奠基性的東西。作者所指主要指后者程中最初的最有價(jià)值的奠基性的東西。作者所指主要指后者。4、作者的第一本書(shū)為什么、作者的第一本書(shū)為什么“值得我用值得我用崇敬的心靈去贊美崇敬的心靈去贊美”？ 因?yàn)樽髡叩牡谝槐緯?shū)，意味深長(zhǎng)。它不因?yàn)樽髡叩牡谝槐緯?shū)，意味深長(zhǎng)。它不僅表明第一次跨進(jìn)學(xué)校大門，走進(jìn)了知識(shí)的僅表明第一次跨進(jìn)學(xué)校大門，走進(jìn)了知識(shí)的世界，更重要的是，那第一本書(shū)里世界，更重要的是

7、，那第一本書(shū)里鑲嵌著父鑲嵌著父親的深情、同學(xué)的友誼、童年的樂(lè)趣和生活親的深情、同學(xué)的友誼、童年的樂(lè)趣和生活的苦難以及在苦難生活中抗?fàn)幍囊欢涡穆窔v的苦難以及在苦難生活中抗?fàn)幍囊欢涡穆窔v程程。它既是求知的第一本書(shū)，更是人生的第。它既是求知的第一本書(shū)，更是人生的第一本書(shū)。一本書(shū)。讀了本文，你最大的感受是什么？讀了本文，你最大的感受是什么？難道僅僅是第一本書(shū)的故事嗎？難道僅僅是第一本書(shū)的故事嗎？1、對(duì)題目、對(duì)題目“我的第一本書(shū)我的第一本書(shū)”所包含的意思理解所包含的意思理解有誤的一項(xiàng)是（有誤的一項(xiàng)是（ ）A、指我擁有的那半本國(guó)語(yǔ)課本。、指我擁有的那半本國(guó)語(yǔ)課本。B、我出版的第一部詩(shī)集。、我出版的第一部詩(shī)

8、集。C、指我上的人生第一課，里面蘊(yùn)含著生活、指我上的人生第一課，里面蘊(yùn)含著生活的艱辛，人間的溫情的艱辛，人間的溫情。D、與書(shū)有關(guān)的童年生活、同學(xué)友、與書(shū)有關(guān)的童年生活、同學(xué)友 誼，誼，是作者生命最初的快樂(lè)與夢(mèng)幻。是作者生命最初的快樂(lè)與夢(mèng)幻。B課內(nèi)語(yǔ)段閱讀：第四段課內(nèi)語(yǔ)段閱讀：第四段1、“我我”以為父親會(huì)揍我，可是父親并沒(méi)揍我，你以為父親會(huì)揍我，可是父親并沒(méi)揍我，你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？因?yàn)楦赣H有同情心，很善良。因?yàn)楦赣H有同情心，很善良。2、文中所表現(xiàn)出來(lái)的同學(xué)、朋友之情可以通過(guò)哪、文中所表現(xiàn)出來(lái)的同學(xué)、朋友之情可以通過(guò)哪兩個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來(lái)？?jī)蓚€(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來(lái)？我因元貞家買不起書(shū)，把我的書(shū)一分兩半，一我因元貞家買不起書(shū)，把我的書(shū)一分兩半，一人一半；父親了解元貞家的苦楚，深深嘆著氣。人一半；父親了解元貞家的苦楚，深深嘆著氣。3、父親為什么說(shuō)、父親為什么說(shuō)“元貞比你有出息元貞比你有出息”？父親認(rèn)為元貞家那么貧困，元貞還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，父親認(rèn)為元貞家那么貧困，元貞還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他有頑強(qiáng)的毅力。他有頑強(qiáng)的毅力。