山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)八年級語文下冊 3《我的第一本書》課件 新人教版

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1、牛漢，現(xiàn)當代著名詩人，原名史成漢。生于1923年，1940年開始寫詩，有詩劇、詩歌、詩集等。 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1、品評重點語句，深透理解作品的、品評重點語句，深透理解作品的人文內(nèi)涵。人文內(nèi)涵。 2、培養(yǎng)學(xué)生對生活的體驗?zāi)芰Γ瑢W(xué)、培養(yǎng)學(xué)生對生活的體驗?zāi)芰?，學(xué)會思考人生。會思考人生。3、理解作品展示的苦難生活境遇，、理解作品展示的苦難生活境遇，感悟知識改變命運的深刻內(nèi)涵。感悟知識改變命運的深刻內(nèi)涵。 解釋下列詞語：解釋下列詞語： 幽默：有趣或可笑而意味深長。 凄慘：凄涼悲慘。 奧秘：奧妙神秘。 翻來覆去：一次又一次；多次重復(fù)。 摻和：摻雜混合在一起。 知書識禮：有知識，懂禮貌。指人有文化教養(yǎng)。 酷

2、似：極像。 1、“我的第一本書我的第一本書”僅僅指那半僅僅指那半本課本嗎？它有何含義？本課本嗎？它有何含義？ “我的第一本書我的第一本書”不僅僅指那半本課本，也指不僅僅指那半本課本，也指“我我”人生的第一課。這人生的第一課，蘊含著生人生的第一課。這人生的第一課，蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。2、作者是懷著怎樣的感情追憶他的、作者是懷著怎樣的感情追憶他的“第一本書第一本書”的？的？ 作者是懷著敬重、珍愛的感情追憶作者是懷著敬重、珍愛的感情追憶“第一第一本書本書”的，感情復(fù)雜，心情沉重，因為那本書的，感情復(fù)雜，心情沉重，因為那本

3、書里深藏著苦難的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境，里深藏著苦難的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境，同時也映照著那個時代人們不幸的命運，以及同時也映照著那個時代人們不幸的命運，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點樂趣和溫情在那種荒寒背景下特別可貴的一點樂趣和溫情。1、我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然、我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點生命最初的快樂和夢幻。感應(yīng)到一點生命最初的快樂和夢幻。 童年的感覺是辛酸的，因為童年的生活童年的感覺是辛酸的，因為童年的生活是窘迫的，是艱苦而沉重的，哪有幽默可言？是窘迫的，是艱苦而沉重的，哪有幽默可言？然而與生俱來的童年的好奇、天真和淘氣，然而與生俱來的童年的好

4、奇、天真和淘氣，使他們一和小動物在一起、一回到大自然中、使他們一和小動物在一起、一回到大自然中、一玩兒起來，就會充滿幻想，就會什么困苦一玩兒起來，就會充滿幻想，就會什么困苦都忘卻。這就是生命最初的快樂和幻想。都忘卻。這就是生命最初的快樂和幻想。2、當父親聽說我把那一半書給了同學(xué)時，為什么、當父親聽說我把那一半書給了同學(xué)時，為什么“深深嘆著氣深深嘆著氣”？“我我”的父親是一位怎樣的父親？的父親是一位怎樣的父親？ 這深深的嘆息，既包含著對兒子這深深的嘆息，既包含著對兒子做法的默許，也為兒子同學(xué)家的生活做法的默許，也為兒子同學(xué)家的生活貧困而深表同情。貧困而深表同情。“我我”的父親是一的父親是一位知書

5、達理，并且非常疼愛兒子的父位知書達理，并且非常疼愛兒子的父親。親。3、我的第一本書實在應(yīng)當寫寫，如果不寫，我就、我的第一本書實在應(yīng)當寫寫，如果不寫，我就枉枉讀了這幾十年的書讀了這幾十年的書，更，更枉枉寫了這幾十年的詩寫了這幾十年的詩。人。人不能忘不能忘本本。 枉，白白的，無價值的，無意義的。作者的第一本書，枉，白白的，無價值的，無意義的。作者的第一本書，不僅是求知的第一本書，更是人生的第一本書。如果這第一不僅是求知的第一本書，更是人生的第一本書。如果這第一本書不寫出來，那么這幾十年的讀書和寫書就失去了意義，本書不寫出來，那么這幾十年的讀書和寫書就失去了意義，變得毫無價值，因為你忘記了知識的源頭

6、和人生的起點，你變得毫無價值，因為你忘記了知識的源頭和人生的起點，你忘記了過去，即忘本。忘記了過去，即忘本。 “本本”，雙關(guān)，指那第一本國語教材，也指人生成長歷，雙關(guān)，指那第一本國語教材，也指人生成長歷程中最初的最有價值的奠基性的東西。作者所指主要指后者程中最初的最有價值的奠基性的東西。作者所指主要指后者。4、作者的第一本書為什么、作者的第一本書為什么“值得我用值得我用崇敬的心靈去贊美崇敬的心靈去贊美”？ 因為作者的第一本書，意味深長。它不因為作者的第一本書，意味深長。它不僅表明第一次跨進學(xué)校大門，走進了知識的僅表明第一次跨進學(xué)校大門，走進了知識的世界，更重要的是，那第一本書里世界，更重要的是

7、，那第一本書里鑲嵌著父鑲嵌著父親的深情、同學(xué)的友誼、童年的樂趣和生活親的深情、同學(xué)的友誼、童年的樂趣和生活的苦難以及在苦難生活中抗爭的一段心路歷的苦難以及在苦難生活中抗爭的一段心路歷程程。它既是求知的第一本書，更是人生的第。它既是求知的第一本書，更是人生的第一本書。一本書。讀了本文，你最大的感受是什么？讀了本文，你最大的感受是什么？難道僅僅是第一本書的故事嗎？難道僅僅是第一本書的故事嗎？1、對題目、對題目“我的第一本書我的第一本書”所包含的意思理解所包含的意思理解有誤的一項是（有誤的一項是（ ）A、指我擁有的那半本國語課本。、指我擁有的那半本國語課本。B、我出版的第一部詩集。、我出版的第一部詩

8、集。C、指我上的人生第一課，里面蘊含著生活、指我上的人生第一課，里面蘊含著生活的艱辛，人間的溫情的艱辛，人間的溫情。D、與書有關(guān)的童年生活、同學(xué)友、與書有關(guān)的童年生活、同學(xué)友 誼，誼，是作者生命最初的快樂與夢幻。是作者生命最初的快樂與夢幻。B課內(nèi)語段閱讀：第四段課內(nèi)語段閱讀：第四段1、“我我”以為父親會揍我，可是父親并沒揍我，你以為父親會揍我，可是父親并沒揍我，你能說說為什么嗎？能說說為什么嗎？因為父親有同情心，很善良。因為父親有同情心，很善良。2、文中所表現(xiàn)出來的同學(xué)、朋友之情可以通過哪、文中所表現(xiàn)出來的同學(xué)、朋友之情可以通過哪兩個細節(jié)體現(xiàn)出來？兩個細節(jié)體現(xiàn)出來？我因元貞家買不起書，把我的書一分兩半，一我因元貞家買不起書，把我的書一分兩半，一人一半；父親了解元貞家的苦楚，深深嘆著氣。人一半；父親了解元貞家的苦楚，深深嘆著氣。3、父親為什么說、父親為什么說“元貞比你有出息元貞比你有出息”？父親認為元貞家那么貧困，元貞還堅持學(xué)習(xí)，父親認為元貞家那么貧困，元貞還堅持學(xué)習(xí)，他有頑強的毅力。他有頑強的毅力。