高中生物 第1章第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件 新人教版必修1

《高中生物 第1章第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第1章第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件 新人教版必修1（46頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1章第2節(jié)新知探究巧設(shè)計通要點(diǎn)設(shè)計1設(shè)計2通高考課堂練課下練名師課堂一點(diǎn)通創(chuàng)新演練大沖關(guān)一、使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞一、使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞1 1低倍顯微鏡的使用程序低倍顯微鏡的使用程序取鏡安放取鏡安放 放置玻片標(biāo)本放置玻片標(biāo)本低倍鏡觀察。低倍鏡觀察。對光對光2 2高倍顯微鏡的使用方法高倍顯微鏡的使用方法選好目標(biāo)：在低倍鏡下將需要觀察的目標(biāo)移到選好目標(biāo)：在低倍鏡下將需要觀察的目標(biāo)移到 換用高倍鏡：轉(zhuǎn)動換用高倍鏡：轉(zhuǎn)動 ，移走低倍物鏡，換成，移走低倍物鏡，換成 調(diào)節(jié)亮度：調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)亮度：調(diào)節(jié) ，使視野亮度適宜，使視野亮度適宜調(diào)焦：緩慢調(diào)節(jié)調(diào)焦：緩慢調(diào)節(jié) ，使物像清晰，使物像清晰視野中央視野中央轉(zhuǎn)

2、換器轉(zhuǎn)換器高倍物鏡高倍物鏡光圈光圈細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋二、原核生物和真核生物二、原核生物和真核生物1 1分類依據(jù)分類依據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無細(xì)胞內(nèi)有無 。以核膜為界限的細(xì)胞核以核膜為界限的細(xì)胞核 2 2原核生物與真核生物原核生物與真核生物 (1) (1)原核生物：由原核生物：由 構(gòu)成，如細(xì)菌、藍(lán)構(gòu)成，如細(xì)菌、藍(lán)藻等。其細(xì)胞內(nèi)的環(huán)狀藻等。其細(xì)胞內(nèi)的環(huán)狀DNADNA分子主要存在于分子主要存在于 內(nèi)。內(nèi)。 (2) (2)真核生物：由真核生物：由 構(gòu)成，其細(xì)胞內(nèi)的構(gòu)成，其細(xì)胞內(nèi)的DNADNA分子主要分布在分子主要分布在 上。上。原核細(xì)胞原核細(xì)胞擬核擬核真核細(xì)胞真核細(xì)胞染色體染色體3 3原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)原核細(xì)胞的結(jié)

3、構(gòu) (1) (1)圖甲表示的生物是圖甲表示的生物是 ，圖中，圖中 是是 ， 是是 。 (2) (2)圖甲細(xì)胞內(nèi)含有圖甲細(xì)胞內(nèi)含有 和和 ，能進(jìn)行光，能進(jìn)行光合作用，為合作用，為 生物。生物。 (3) (3)圖乙表示的生物是圖乙表示的生物是 ，圖中，圖中 是是 ， 是是 ， 是是 。擬核擬核核糖體核糖體葉綠素葉綠素自養(yǎng)自養(yǎng)擬核擬核鞭毛鞭毛細(xì)胞壁細(xì)胞壁藻藍(lán)素藻藍(lán)素藍(lán)藻藍(lán)藻細(xì)菌細(xì)菌 (4) (4)圖乙所示絕大多數(shù)的生物營圖乙所示絕大多數(shù)的生物營 或或 生生活，為活，為 生物。生物。 (5) (5)上述兩圖中共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是上述兩圖中共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 及及 ；體現(xiàn)了細(xì)胞的；體現(xiàn)了細(xì)胞的 。腐生腐生寄生

4、寄生異養(yǎng)異養(yǎng)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)核糖體核糖體統(tǒng)一性統(tǒng)一性 三、細(xì)胞學(xué)說三、細(xì)胞學(xué)說 1 1建立者建立者 德國的德國的 。 2 2內(nèi)容內(nèi)容 (1) (1)細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由 發(fā)發(fā)育而來，并由育而來，并由 所構(gòu)成。所構(gòu)成。施萊登和施旺施萊登和施旺細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物 (2) (2)細(xì)胞是一個細(xì)胞是一個 的單位，既有它自己的的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。 (3) (3)新細(xì)胞可以從新細(xì)胞可以從 中產(chǎn)生。中產(chǎn)生。 3 3意義意義

5、 揭示了細(xì)胞的揭示了細(xì)胞的 和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。相對獨(dú)立相對獨(dú)立老細(xì)胞老細(xì)胞統(tǒng)一性統(tǒng)一性一、顯微鏡的使用一、顯微鏡的使用1 1根據(jù)所學(xué)知識和對顯微鏡的使用，回答下列問題根據(jù)所學(xué)知識和對顯微鏡的使用，回答下列問題(1)(1)仔細(xì)觀察顯微鏡的目鏡和物鏡，說出二者有哪些仔細(xì)觀察顯微鏡的目鏡和物鏡，說出二者有哪些不同的特征？不同的特征？( (填寫下表填寫下表) )鏡頭鏡頭種類種類有無有無螺紋螺紋長度長度放大倍數(shù)放大倍數(shù)視野大小、視野大小、明暗明暗目鏡目鏡 長長大而亮大而亮短短大大小而暗小而暗物鏡物鏡有有大大短短小小大而亮大而亮提示：提示： 無無 小小 長長 小而暗小而暗(2)(

6、2)顯微鏡的放大倍數(shù)指的是長度的放大還是面積的放大？顯微鏡的放大倍數(shù)指的是長度的放大還是面積的放大？提示：提示：顯微鏡的放大倍數(shù)指的是長度的放大。顯微鏡的放大倍數(shù)指的是長度的放大。(3)(3)由低倍鏡換成高倍鏡前，為什么需將物像移至視野中央？由低倍鏡換成高倍鏡前，為什么需將物像移至視野中央？提示：提示：高倍鏡下觀察到的視野范圍小，若在低倍鏡下高倍鏡下觀察到的視野范圍小，若在低倍鏡下不先將物像移至視野中央，在高倍鏡下有可能找不到不先將物像移至視野中央，在高倍鏡下有可能找不到此物像。此物像。(4)(4)觀察寫有觀察寫有“b”“b”字母的玻片，你能看到的物像是什么？字母的玻片，你能看到的物像是什么？

7、試總結(jié)物像與實(shí)物之間的位置關(guān)系。試總結(jié)物像與實(shí)物之間的位置關(guān)系。提示：提示：物像是物像是“q”“q”。實(shí)物旋轉(zhuǎn)。實(shí)物旋轉(zhuǎn)180180，與物像相同。，與物像相同。(5)(5)嘗試做一做：若左眼注視著物像，向上、下、左、右嘗試做一做：若左眼注視著物像，向上、下、左、右四個不同方向稍微移動玻片，視野中的物像分別會向哪四個不同方向稍微移動玻片，視野中的物像分別會向哪個方向移動？試總結(jié)物像移動方向與玻片移動方向之間個方向移動？試總結(jié)物像移動方向與玻片移動方向之間的關(guān)系。的關(guān)系。提示：提示：物像分別向下、上、右、左移動。物像移動方向物像分別向下、上、右、左移動。物像移動方向與玻片移動方向相反。與玻片移動方

8、向相反。2 2判斷下列說法是否正確判斷下列說法是否正確(1)(1)調(diào)節(jié)顯微鏡視野亮度的結(jié)構(gòu)是反光鏡和光圈。調(diào)節(jié)顯微鏡視野亮度的結(jié)構(gòu)是反光鏡和光圈。 ()()(2)(2)換用高倍物鏡后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距。換用高倍物鏡后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距。 ()()(3)(3)高倍鏡下看到的物像比低倍鏡下看到的物像大、數(shù)目多。高倍鏡下看到的物像比低倍鏡下看到的物像大、數(shù)目多。 ( () )(4)(4)顯微鏡視野中物像移動方向與實(shí)際物體移動方向相反。顯微鏡視野中物像移動方向與實(shí)際物體移動方向相反。 () ()(5)(5)顯微鏡鏡頭臟了，可用干凈的紗布輕輕擦拭。顯微鏡鏡頭臟了，可用干凈的紗布輕輕擦拭。

9、 ( () )二、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞二、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞1 1教材圖示分析教材圖示分析結(jié)合教材結(jié)合教材P9P9圖圖1 14 4、圖、圖1 15 5，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度，試分析原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性和差異性。試分析原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性和差異性。提示：提示：統(tǒng)一性：兩者都具有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)中都含有統(tǒng)一性：兩者都具有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)中都含有核糖體。核糖體。差異性：原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，也沒差異性：原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，也沒有染色體，細(xì)胞質(zhì)中只有核糖體一種細(xì)胞器；真核細(xì)有染色體，細(xì)胞質(zhì)中只有核糖體一種細(xì)胞器；真核細(xì)胞含有以核膜為界限的細(xì)胞核，含有染色體

10、，細(xì)胞質(zhì)胞含有以核膜為界限的細(xì)胞核，含有染色體，細(xì)胞質(zhì)中還含有核糖體、線粒體等多種細(xì)胞器。中還含有核糖體、線粒體等多種細(xì)胞器。2 2判斷下列說法是否正確判斷下列說法是否正確(1)(1)真、原核細(xì)胞最根本的區(qū)別是有無以核膜為界限真、原核細(xì)胞最根本的區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核。的細(xì)胞核。 ()()(2)(2)真、原核細(xì)胞中都有真、原核細(xì)胞中都有DNADNA，且都與蛋白質(zhì)結(jié)合在一，且都與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起形成染色體。起形成染色體。( () )提示：提示：真核細(xì)胞中的真核細(xì)胞中的DNADNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體，與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體，原核細(xì)胞中的原核細(xì)胞中的DNADNA是裸露的，不與蛋白質(zhì)結(jié)合。

11、是裸露的，不與蛋白質(zhì)結(jié)合。3 3常見的真、原核生物舉例常見的真、原核生物舉例藍(lán)藻綠藻發(fā)菜紫菜硝化細(xì)胞藍(lán)藻綠藻發(fā)菜紫菜硝化細(xì)胞酵母菌大腸桿菌鏈球菌草履蟲酵母菌大腸桿菌鏈球菌草履蟲以上生物中：以上生物中：(1)(1)屬原核生物的有屬原核生物的有 。(2)(2)屬真核生物的有屬真核生物的有 。1 1鏡頭與放大倍數(shù)的關(guān)系鏡頭與放大倍數(shù)的關(guān)系(1)(1)顯微鏡放大倍數(shù)：顯微鏡放大倍數(shù)：放大倍數(shù)目鏡的放大倍數(shù)放大倍數(shù)目鏡的放大倍數(shù)物鏡的放大倍數(shù)。物鏡的放大倍數(shù)。(2)(2)放大倍數(shù)與鏡頭長短的關(guān)系：放大倍數(shù)與鏡頭長短的關(guān)系：目鏡目鏡( (無螺紋無螺紋) )：成反相關(guān)，即目鏡越長放大倍數(shù)越小。：成反相關(guān)，即

12、目鏡越長放大倍數(shù)越小。物鏡物鏡( (有螺紋有螺紋) )：成正相關(guān)，即物鏡越長放大倍數(shù)越大。：成正相關(guān)，即物鏡越長放大倍數(shù)越大。(3)(3)物鏡與玻片的距離與放大倍數(shù)的關(guān)系：物鏡與玻片的距離與放大倍數(shù)的關(guān)系：距離越小，放大倍數(shù)越大。距離越小，放大倍數(shù)越大。距離越大，放大倍數(shù)越小。距離越大，放大倍數(shù)越小。 2 2顯微鏡的成像特點(diǎn)及裝片移動方向的判斷顯微鏡的成像特點(diǎn)及裝片移動方向的判斷 (1) (1)成像特點(diǎn)：成像特點(diǎn)： 顯微鏡成的像為左右相反、上下顛倒的虛像，即顯微鏡成的像為左右相反、上下顛倒的虛像，即物像與實(shí)物是倒置的，將物像旋轉(zhuǎn)物像與實(shí)物是倒置的，將物像旋轉(zhuǎn)180180后與實(shí)物的后與實(shí)物的位置

13、相同。位置相同。 (2) (2)裝片移動方向的判斷：裝片移動方向的判斷： 視野中物像移動的方向與載玻片中實(shí)物的運(yùn)動視野中物像移動的方向與載玻片中實(shí)物的運(yùn)動方向正好相反，所以移動裝片時，應(yīng)按照同向原則，方向正好相反，所以移動裝片時，應(yīng)按照同向原則，即物像往哪偏離就將裝片往哪移動，就可將物像移即物像往哪偏離就將裝片往哪移動，就可將物像移至視野中央。至視野中央。 3 3原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別與統(tǒng)一性原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別與統(tǒng)一性 真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的分類依據(jù)：細(xì)胞內(nèi)有無以真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的分類依據(jù)：細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核。核膜為界限的細(xì)胞核。類別類別原核細(xì)胞原核細(xì)胞真核細(xì)胞真核細(xì)胞區(qū)區(qū)

14、別別細(xì)胞大小細(xì)胞大小較小較小較大較大細(xì)胞核細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核，無成形的細(xì)胞核，無核膜，無核仁，無核膜，無核仁，無染色體無染色體有成形的真正的細(xì)胞核，有成形的真正的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體有核膜、核仁和染色體細(xì)胞器細(xì)胞器有核糖體，無其有核糖體，無其他細(xì)胞器他細(xì)胞器有核糖體、線粒體等多種有核糖體、線粒體等多種細(xì)胞器，植物細(xì)胞還有葉細(xì)胞器，植物細(xì)胞還有葉綠體和液泡等綠體和液泡等統(tǒng)一性統(tǒng)一性都有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，都含有都有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，都含有DNA 例例11下圖是顯微鏡下觀察到的幾何圖形，下圖是顯微鏡下觀察到的幾何圖形，是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟。要將視野中的是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟。要將視野

15、中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙。正確的操作順序是物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙。正確的操作順序是 ( () ) 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)光圈調(diào)節(jié)光圈 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器向右上方移動裝片轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器向右上方移動裝片向左下方移動裝片向左下方移動裝片 A AB B C C D D 解析解析 從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，視野中幾何圖形數(shù)目從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，視野中幾何圖形數(shù)目減少，物像變大，說明放大倍數(shù)增大，是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器減少，物像變大，說明放大倍數(shù)增大，是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使用高倍鏡的結(jié)果。使用高倍鏡前，需先在低倍鏡下使用高倍鏡的結(jié)果。使用高倍鏡前，需先在低倍鏡下找到物像，并向右上方移動裝片，將觀察目標(biāo)移到視找到物像，

16、并向右上方移動裝片，將觀察目標(biāo)移到視野中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡，調(diào)節(jié)光圈和細(xì)野中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡，調(diào)節(jié)光圈和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。 答案答案 C C使用高倍鏡的使用高倍鏡的“四字訣四字訣”(1)“(1)“找找”：先在低倍鏡下找到要觀察的物像，并調(diào)至清晰。：先在低倍鏡下找到要觀察的物像，并調(diào)至清晰。(2)“(2)“移移”：將要觀察的物像移至視野中央。：將要觀察的物像移至視野中央。(3)“(3)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡。：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡。(4)“(4)“調(diào)調(diào)”：調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和光圈，至物像清晰。：調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和光圈，至物像清晰。 例例

17、22下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像，請據(jù)圖回答：織圖像，請據(jù)圖回答： (1) (1)科學(xué)家依據(jù)科學(xué)家依據(jù)_將將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是_(_(填標(biāo)號填標(biāo)號) )。 (2) (2)圖中能進(jìn)行光合作用的是圖中能進(jìn)行光合作用的是_(_(填標(biāo)號填標(biāo)號) )，A A、B B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是_。 (3) (3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是地球上最基本的生命系統(tǒng)是_，圖中，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是能表示生命系統(tǒng)個體層次的是_(_(填標(biāo)號填標(biāo)號) )。 (4)B (4)B、

18、E E兩類生物主要區(qū)別是：兩類生物主要區(qū)別是：B B類生物是類生物是_( (自養(yǎng)自養(yǎng)/ /異養(yǎng)異養(yǎng)) )生物。生物。 (5) (5)在使用低倍鏡觀察圖示在使用低倍鏡觀察圖示A A時，發(fā)現(xiàn)視野中有一異時，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動裝片，異物不動，轉(zhuǎn)動目鏡，異物不動，換上物，移動裝片，異物不動，轉(zhuǎn)動目鏡，異物不動，換上高倍物鏡后，異物不見了。這說明異物在高倍物鏡后，異物不見了。這說明異物在_上。上。 解析解析 (1)(1)劃分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的依據(jù)是細(xì)劃分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的依據(jù)是細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的真正細(xì)胞核；原核細(xì)胞內(nèi)沒胞內(nèi)有無以核膜為界限的真正細(xì)胞核；原核細(xì)胞內(nèi)沒有核膜圍成的細(xì)胞核，圖中

19、有核膜圍成的細(xì)胞核，圖中B B是藍(lán)藻細(xì)胞，是藍(lán)藻細(xì)胞，E E是細(xì)菌細(xì)是細(xì)菌細(xì)胞，都是原核生物。胞，都是原核生物。 (2) (2)藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素，能夠進(jìn)行光藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素，能夠進(jìn)行光合作用，圖中的合作用，圖中的C C細(xì)胞是高等植物細(xì)胞，含有葉綠體，細(xì)胞是高等植物細(xì)胞，含有葉綠體，葉綠體中含有光合作用的色素，能夠進(jìn)行光合作用。葉綠體中含有光合作用的色素，能夠進(jìn)行光合作用。真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體。真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體。 (3) (3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，生命地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

20、、個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈，圖中能表體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是示生命系統(tǒng)個體層次的是B B、E E。 (4) (4)圖中圖中B B是藍(lán)藻，能進(jìn)行光合作用，是自養(yǎng)是藍(lán)藻，能進(jìn)行光合作用，是自養(yǎng)生物，生物，E E是細(xì)菌，細(xì)菌大多是營腐生或寄生的，是細(xì)菌，細(xì)菌大多是營腐生或寄生的，屬于異養(yǎng)生物。屬于異養(yǎng)生物。 (5) (5)移動裝片異物不動，說明異物不在裝片上，轉(zhuǎn)動移動裝片異物不動，說明異物不在裝片上，轉(zhuǎn)動目鏡異物不動，說明異物不在目鏡上，換用高倍物鏡后，目鏡異物不動，說明異物不在目鏡上，換用高倍物鏡后，異物不

21、見了，說明異物存在于物鏡上。異物不見了，說明異物存在于物鏡上。 答案答案 (1)(1)有無以核膜為界限的細(xì)胞核有無以核膜為界限的細(xì)胞核B B、E E(2)B(2)B、C C核糖體核糖體(3)(3)細(xì)胞細(xì)胞B B、E E(4)(4)自養(yǎng)自養(yǎng)(5)(5)物鏡物鏡1 1生物種類的判斷生物種類的判斷2 2判斷污點(diǎn)的位置判斷污點(diǎn)的位置(1)(1)判斷方法：移動法判斷方法：移動法(2)(2)具體操作判斷：具體操作判斷：若移動目鏡，污點(diǎn)隨之移動，污點(diǎn)就在目鏡上；若移動目鏡，污點(diǎn)隨之移動，污點(diǎn)就在目鏡上；若更換物鏡，污點(diǎn)隨之消失，污點(diǎn)就在物鏡上；若更換物鏡，污點(diǎn)隨之消失，污點(diǎn)就在物鏡上；若移動裝片，污點(diǎn)隨之移動，污點(diǎn)就在裝片上。若移動裝片，污點(diǎn)隨之移動，污點(diǎn)就在裝片上。