遼寧省燈塔市第二初級中學七年級語文下冊 4《詩兩首》（第1課時）課件 新人教版

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1、假如生活欺騙了你普希金1、關于作者：普希金，_國詩人，著名詩作_等。2、詞語解釋：a憂郁： b瞬息：3、關于詩歌：憂傷愁悶一眨眼一呼吸的短時間俄自由頌致大海詩歌是高度集中地概括反映社會生活的一種文學體裁，它飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語言凝練而形象性強，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。 假如生活欺騙了你寫于詩人被流放的日子里。那時俄國革命如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這種處境下，詩人仍沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。這首詩題在鄰居的一個小女孩的紀念冊上。短短的幾行詩，既是詩人對心愛的孩子的叮嚀和囑托，更

2、是詩人在嚴峻的艱苦年代里的座右銘。寫作背景學習目標：1、掌握字詞,熟讀并背誦詩文； 2、感受積極樂觀的人生態(tài)度。學習重點：反復誦讀，感悟詩歌的思想感情。1、速讀課文，找出叫不準的字詞，舉手示意，全班共同解決。2、學生自由朗讀。3、個別學生配樂朗讀。A假如把這首詩分成兩部分，可分別用 和 兩個詞概括其內容。勸告希望 B寫出假如生活欺騙了你一詩中，表達了詩人對美好未來的熱烈向往與追求、勇于面對現實、擁抱苦難的詩句。 一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷戀。C、這首詩表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？、這首詩表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？這首詩表達了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。這首詩表達了詩

3、人積極樂觀的人生態(tài)度。1、選詞填空假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要_(A.急躁 B.焦慮 C.心急 D.急迫)！_(A.憂郁 B.哀傷 C.悲哀 D.憂傷)的日子里需要_(A.平靜 B.鎮(zhèn)靜 C.鎮(zhèn)定 D.安靜)：相信吧，快樂的日子將會來臨。2、試著背誦這首詩。CAB請以“假如生活欺騙了你”為題寫幾句詩。示例：示例： 假如生活欺騙了你，無需抱怨，更不要假如生活欺騙了你，無需抱怨，更不要放棄，相信付出總有回報：無盡追求，最終放棄，相信付出總有回報：無盡追求，最終會稱心如意。會稱心如意。 假如生活欺騙了你，不要悲觀，不要憂假如生活欺騙了你，不要悲觀，不要憂郁，做一個快樂的強者，相信陽光總在風雨郁，

4、做一個快樂的強者，相信陽光總在風雨后，幸福即將到來。后，幸福即將到來。 假如你欺騙了生活， 以為神鬼不知，心安理得。 且慢，生活并沒有到此為止。 有一天，它會教你向它認錯。 大地的心是誠實的， 孩子的眼睛是誠實的。 人生只有一步一個腳印， 才會有無憾的付出無愧的收獲。 這是一首膾炙人口的名篇，可以把它記在自己的筆記本上，作為鼓勵自己的座右銘。這首詩給我們什么啟示？這首詩給我們什么啟示？ 答：無論我們的生活遇到什么損失答：無論我們的生活遇到什么損失和挫折，都不要失去戰(zhàn)斗的決心，和挫折，都不要失去戰(zhàn)斗的決心，要相信一切都是短暫的，光明必將要相信一切都是短暫的，光明必將驅走黑暗，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。驅走黑暗，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。