遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 4《詩(shī)兩首》（第1課時(shí)）課件 新人教版

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1、假如生活欺騙了你普希金1、關(guān)于作者：普希金，_國(guó)詩(shī)人，著名詩(shī)作_等。2、詞語(yǔ)解釋：a憂郁： b瞬息：3、關(guān)于詩(shī)歌：憂傷愁悶一眨眼一呼吸的短時(shí)間俄自由頌致大海詩(shī)歌是高度集中地概括反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁，它飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語(yǔ)言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂(lè)美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。 假如生活欺騙了你寫(xiě)于詩(shī)人被流放的日子里。那時(shí)俄國(guó)革命如火如荼，詩(shī)人卻被迫與世隔絕。在這種處境下，詩(shī)人仍沒(méi)有喪失希望與斗志，他熱愛(ài)生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來(lái)，正義必勝。這首詩(shī)題在鄰居的一個(gè)小女孩的紀(jì)念冊(cè)上。短短的幾行詩(shī)，既是詩(shī)人對(duì)心愛(ài)的孩子的叮嚀和囑托，更

2、是詩(shī)人在嚴(yán)峻的艱苦年代里的座右銘。寫(xiě)作背景學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握字詞,熟讀并背誦詩(shī)文； 2、感受積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：反復(fù)誦讀，感悟詩(shī)歌的思想感情。1、速讀課文，找出叫不準(zhǔn)的字詞，舉手示意，全班共同解決。2、學(xué)生自由朗讀。3、個(gè)別學(xué)生配樂(lè)朗讀。A假如把這首詩(shī)分成兩部分，可分別用 和 兩個(gè)詞概括其內(nèi)容。勸告希望 B寫(xiě)出假如生活欺騙了你一詩(shī)中，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好未來(lái)的熱烈向往與追求、勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、擁抱苦難的詩(shī)句。 一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。C、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)

3、人積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。1、選詞填空假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要_(A.急躁 B.焦慮 C.心急 D.急迫)！_(A.憂郁 B.哀傷 C.悲哀 D.憂傷)的日子里需要_(A.平靜 B.鎮(zhèn)靜 C.鎮(zhèn)定 D.安靜)：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。2、試著背誦這首詩(shī)。CAB請(qǐng)以“假如生活欺騙了你”為題寫(xiě)幾句詩(shī)。示例：示例： 假如生活欺騙了你，無(wú)需抱怨，更不要假如生活欺騙了你，無(wú)需抱怨，更不要放棄，相信付出總有回報(bào)：無(wú)盡追求，最終放棄，相信付出總有回報(bào)：無(wú)盡追求，最終會(huì)稱心如意。會(huì)稱心如意。 假如生活欺騙了你，不要悲觀，不要憂假如生活欺騙了你，不要悲觀，不要憂郁，做一個(gè)快樂(lè)的強(qiáng)者，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨郁，

4、做一個(gè)快樂(lè)的強(qiáng)者，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，幸福即將到來(lái)。后，幸福即將到來(lái)。 假如你欺騙了生活， 以為神鬼不知，心安理得。 且慢，生活并沒(méi)有到此為止。 有一天，它會(huì)教你向它認(rèn)錯(cuò)。 大地的心是誠(chéng)實(shí)的， 孩子的眼睛是誠(chéng)實(shí)的。 人生只有一步一個(gè)腳印， 才會(huì)有無(wú)憾的付出無(wú)愧的收獲。 這是一首膾炙人口的名篇，可以把它記在自己的筆記本上，作為鼓勵(lì)自己的座右銘。這首詩(shī)給我們什么啟示？這首詩(shī)給我們什么啟示？ 答：無(wú)論我們的生活遇到什么損失答：無(wú)論我們的生活遇到什么損失和挫折，都不要失去戰(zhàn)斗的決心，和挫折，都不要失去戰(zhàn)斗的決心，要相信一切都是短暫的，光明必將要相信一切都是短暫的，光明必將驅(qū)走黑暗，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。驅(qū)走黑暗，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。