《江西省遂川二中高中數(shù)學(xué) 幾種基本語句課件（2） 北師大版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省遂川二中高中數(shù)學(xué) 幾種基本語句課件（2） 北師大版必修3（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧1.條件語句的一般格式是條件語句的一般格式是: If M ThenNElsePEnd If其中其中N表示的是表示的是 （ ）A.滿足條件時(shí)執(zhí)行的內(nèi)容滿足條件時(shí)執(zhí)行的內(nèi)容B. 條件語句條件語句C.條件條件D.不滿足條件語句時(shí)執(zhí)行的內(nèi)容不滿足條件語句時(shí)執(zhí)行的內(nèi)容A2.循環(huán)結(jié)構(gòu)的基本模式循環(huán)結(jié)構(gòu)的基本模式循環(huán)變量循環(huán)變量=初始值初始值循環(huán)體循環(huán)體循環(huán)變量循環(huán)變量=循環(huán)變量的后繼值循環(huán)變量的后繼值終止條件是否成立終止條件是否成立是是否否3 幾種基本語句幾種基本語句-循環(huán)語句循環(huán)語句（1）1.循環(huán)語句的結(jié)構(gòu)循環(huán)語句的結(jié)構(gòu)For循環(huán)語句循環(huán)語句（1）For語句的一般格式是語句的一般格式是:
2、For 循環(huán)變量循環(huán)變量=初始值初始值 To 終值終值循環(huán)體循環(huán)體Next（2）For語句表述的循環(huán)結(jié)構(gòu)適用于預(yù)先知道循環(huán)次數(shù)的循語句表述的循環(huán)結(jié)構(gòu)適用于預(yù)先知道循環(huán)次數(shù)的循環(huán)結(jié)構(gòu)環(huán)結(jié)構(gòu). 計(jì)算機(jī)執(zhí)行此程序時(shí)計(jì)算機(jī)執(zhí)行此程序時(shí), 先從循環(huán)變量的初始值執(zhí)行循環(huán)體先從循環(huán)變量的初始值執(zhí)行循環(huán)體, 直到循環(huán)直到循環(huán)變量取到終值則執(zhí)行完循環(huán)體變量取到終值則執(zhí)行完循環(huán)體, 再跳出執(zhí)行再跳出執(zhí)行Next后的語句后的語句.（3）For語句對(duì)應(yīng)的基本框圖語句對(duì)應(yīng)的基本框圖:循環(huán)體循環(huán)體i終值終值是是否否例例1.結(jié)合右邊的框圖結(jié)合右邊的框圖, 使用使用For語句描述輸出斐波語句描述輸出斐波那契數(shù)列的前那契數(shù)列的
3、前50項(xiàng)的算法項(xiàng)的算法.解解A=0B=1Print “斐波那契數(shù)列為斐波那契數(shù)列為:”, A, BFor i=3 To 50C=A+BPrint CA=BB=CNext2.例題與練習(xí)例題與練習(xí)End否否開始A =0； B=1； C=A+Bi 50輸出 A，B i=3 i=i+1輸出CA =B, B=C結(jié)束是例例2.請(qǐng)閱讀下列用請(qǐng)閱讀下列用For語句寫出的算法語句寫出的算法, 說明該算法的處理功能說明該算法的處理功能. S=0 T=1 For i=1 To 20 S=S+i T=Ti Next 輸出輸出S 輸出輸出T【分析【分析】 由由For語句的形式語句的形式,可知可知i是循環(huán)變是循環(huán)變量量,
4、 初始值為初始值為1, 終止值為終止值為20, 循環(huán)體為循環(huán)體為: S=S+iT=Ti解解 算法框圖如右算法框圖如右.開始開始S=0T=1i=1S=S+iT=Tii=i+1i20輸出輸出S,T結(jié)束結(jié)束是是否否這個(gè)算法實(shí)際上是處理的是求和這個(gè)算法實(shí)際上是處理的是求和S=1+2+3+20及求積及求積 T=12320這兩件事這兩件事.練習(xí)練習(xí)1.編寫程序編寫程序, 計(jì)算計(jì)算1+2+3+99+100的和的和, 用用For循環(huán)語句形循環(huán)語句形式式.解解: S=0 For i=1 To 100 S=S+i i=i+1 Next Print S End練習(xí)練習(xí)2.設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算135799的一個(gè)算
5、法的一個(gè)算法.解解: S=1 For i=1 To 99 S=Si i=i+1 Next Print S End說明說明:在在For循環(huán)語句里循環(huán)語句里, 我們默我們默認(rèn)循環(huán)變量每次的增量為認(rèn)循環(huán)變量每次的增量為1.如果需要考慮增量不為如果需要考慮增量不為1的情況的情況, 需要使用參數(shù)需要使用參數(shù)Step.另解另解: S=1 For i=1 To 99 Step 2 S=Si Next Print S End練習(xí)練習(xí)3.根據(jù)下圖提供的框圖根據(jù)下圖提供的框圖, 指出其功能指出其功能, 并用并用For循環(huán)語句寫出其循環(huán)語句寫出其算法語句算法語句.開開 始始S=0i=1S=S+ii=i+2i100輸
6、出輸出S 結(jié)結(jié) 束束是是否否解解功能功能:求求1+3+5+99的和的和.算法語句如下算法語句如下: S=0 For i=1 To 100 Step 2 S=S+i Next Print S End練習(xí)練習(xí)4.執(zhí)行下面的算法語句后執(zhí)行下面的算法語句后, 輸出的結(jié)果為輸出的結(jié)果為_. S=0 H=100 For i=1 To 4 S=S+2H H=H/2 Next S=S-100 Print S End275例例3.我國(guó)古代數(shù)學(xué)家張邱建的我國(guó)古代數(shù)學(xué)家張邱建的張邱建算經(jīng)張邱建算經(jīng)中記載了著名的中記載了著名的“百雞問題百雞問題”:今有雞翁一今有雞翁一, 值錢五值錢五; 雞母一雞母一, 值錢三值錢三;
7、 雞雛三雞雛三, 值值錢一錢一. 凡百錢凡百錢, 買雞百只買雞百只, 問雞翁、母、雛各幾只問雞翁、母、雛各幾只?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)程序解請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)程序解此問題此問題.【分析分析】設(shè)雞翁、母、雛各設(shè)雞翁、母、雛各x,y, z只只, 則問題轉(zhuǎn)化為解不定方程則問題轉(zhuǎn)化為解不定方程:.zyx,zyx100100335繼而轉(zhuǎn)化為解不定方程繼而轉(zhuǎn)化為解不定方程,.74100100 xyzxy其中其中1x 14, 1 y 23, 運(yùn)用運(yùn)用If語句和語句和For循環(huán)語句讓計(jì)算機(jī)逐一試值的過循環(huán)語句讓計(jì)算機(jī)逐一試值的過程程, 最后輸出所有滿足條件的正整數(shù)最后輸出所有滿足條件的正整數(shù)解解.算法程序如右算法程序如右:x=1y=1F
8、or x=1 To 14For y=1 To 23If 7*x+4*y=100 Thenz=100-x-y輸出輸出 x, y, zEnd IfNextNextEnd練習(xí)練習(xí)5.高二高二(1)班共有班共有57名學(xué)生名學(xué)生, 每次考試數(shù)學(xué)老師要統(tǒng)計(jì)成績(jī)?cè)诿看慰荚嚁?shù)學(xué)老師要統(tǒng)計(jì)成績(jī)?cè)?5100分分, 6085分分,和和60分以下的各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分以下的各分?jǐn)?shù)段人數(shù). 請(qǐng)你幫助老師請(qǐng)你幫助老師設(shè)計(jì)一個(gè)程序設(shè)計(jì)一個(gè)程序, 解決上述問題解決上述問題.【分析分析】 可用可用循環(huán)結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)控制輸入的人數(shù)控制輸入的人數(shù), 用用條件結(jié)構(gòu)條件結(jié)構(gòu)對(duì)輸入的成績(jī)進(jìn)行判斷對(duì)輸入的成績(jī)進(jìn)行判斷.a=0解解 程序如下程序如下
9、:b=0c=0For i=1 To 57Input xiIf x=85 Thena=a+1ElseIf x=60 Thenb=b+1Elsec=c+1End IfEnd IfNextPrint a,b,cEndFor循環(huán)語句的結(jié)構(gòu)循環(huán)語句的結(jié)構(gòu)（1）For語句的一般格式是語句的一般格式是:For 循環(huán)變量循環(huán)變量=初始值初始值 To 終值終值 Step k循環(huán)體循環(huán)體Next（2）For語句表述的循環(huán)結(jié)構(gòu)適用于預(yù)先知道循環(huán)次數(shù)的循語句表述的循環(huán)結(jié)構(gòu)適用于預(yù)先知道循環(huán)次數(shù)的循環(huán)結(jié)構(gòu)環(huán)結(jié)構(gòu). 計(jì)算機(jī)執(zhí)行此程序時(shí)計(jì)算機(jī)執(zhí)行此程序時(shí), 先從循環(huán)變量的先從循環(huán)變量的初始值執(zhí)行循環(huán)體初始值執(zhí)行循環(huán)體, 直到循環(huán)變量取到終值直到循環(huán)變量取到終值則執(zhí)行完循環(huán)體則執(zhí)行完循環(huán)體, 再跳出執(zhí)行再跳出執(zhí)行Next后的語句后的語句.（3）For循環(huán)語句對(duì)應(yīng)的基本框圖循環(huán)語句對(duì)應(yīng)的基本框圖:循環(huán)體循環(huán)體i終值終值是是否否3.課堂小結(jié)課堂小結(jié)（4）用條件語句實(shí)現(xiàn)）用條件語句實(shí)現(xiàn)For循環(huán)語句的嵌套循環(huán)語句的嵌套.
江西省遂川二中高中數(shù)學(xué) 幾種基本語句課件（2） 北師大版必修3
