七年級(jí)政治下冊(cè) 讓我們的耳朵醒來(lái) 課件2 人民版

上傳人:痛*** 文檔編號(hào):51790554 上傳時(shí)間:2022-01-31 格式:PPT 頁(yè)數(shù):16 大?。?19.50KB
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1、生活中有類(lèi)似的現(xiàn)象嗎?請(qǐng)談?wù)劼?huà)的寓意細(xì)細(xì)品味 一家大型電子公司想擴(kuò)大規(guī)模拓展新業(yè)務(wù),決定選址建一新公司,在選擇了一處市郊的馬路旁后,一位年輕員工提出了疑問(wèn),但無(wú)奈他的建議到小組長(zhǎng)這就“打住”了,原因是不得越級(jí)反映一切按原計(jì)劃進(jìn)行,新公司很快投入生產(chǎn),但在質(zhì)檢部門(mén)連續(xù)幾次的抽查中,該公司的產(chǎn)品合格率都僅為40。擁有一流員工一流設(shè)備和一流管理的公司陷入困惑老總決定發(fā)動(dòng)全廠職工應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),結(jié)果在收到的眾多意見(jiàn)中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的意見(jiàn)別具一格:公司的選址有問(wèn)題,因?yàn)榭拷R路,車(chē)輛行駛過(guò)程中產(chǎn)生的振動(dòng)會(huì)極大影響電子產(chǎn)品質(zhì)量專(zhuān)家們隨后的檢測(cè)證實(shí)了這位普通員工的看法,但,已經(jīng)造成的損失已經(jīng)無(wú)法挽回了這位員工就是

2、一開(kāi)始就提出質(zhì)疑的那位,但,誰(shuí)采納了呢?選址這位普通工人的話為什么一開(kāi)始沒(méi)有受到重視? 后果如何?真是 人微言輕嗎?勝我們一籌的人講話,我們往往洗耳恭聽(tīng),而不如我們的人講話,我們卻常常心不在焉1.同樣一件事,老師說(shuō)和同學(xué)說(shuō),你聽(tīng)起來(lái)是一樣的嗎2.同樣一件事,不起眼的同學(xué)說(shuō)與班干部說(shuō),你聽(tīng)起來(lái)有什么不一樣嗎3.同樣一件事,比你年齡大的人說(shuō)與比你年齡小的人說(shuō),你聽(tīng)起來(lái)有什么不一樣嗎?結(jié)合自己的情況,談?wù)勀銓?duì)社會(huì)上“人微言輕”現(xiàn)象的看法,指出其弊病所在生活中,父母、老師和長(zhǎng)輩經(jīng)常“嘮叨”你如何看待這些“嘮叨”?如果遇到這些“嘮叨”,你能不能試著靜下心來(lái)認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng),體會(huì)一下他們的心情?嘮叨背后是關(guān)愛(ài)理解

3、、包容最重要適當(dāng)交流,控制情緒耳朵睡了人微言輕視他人為廢話、嘮叨?還會(huì)有哪些原因造成我們不善于傾聽(tīng)?以自我為中心:習(xí)慣于關(guān)注自我,總認(rèn)為自己 對(duì),對(duì)不同意見(jiàn)置若罔聞,這樣就錯(cuò)過(guò)聆聽(tīng)他人觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)個(gè)人偏見(jiàn):對(duì)講述者心存偏見(jiàn),自然無(wú)法獲得準(zhǔn)確信息先入為主:對(duì)一種觀點(diǎn)印象深刻,導(dǎo)致對(duì)之后的講述產(chǎn)生抵觸情緒,而不愿意繼續(xù)認(rèn)真傾聽(tīng)下去全班分為三個(gè)小組,每組一個(gè)話題(競(jìng)賽結(jié)束公布)先由老師把傳話內(nèi)容悄悄地口傳給每組第一個(gè)學(xué)生,然后按順序以最快速度往下傳。最后一個(gè)學(xué)生接到話后,立即上臺(tái)匯報(bào),又快又準(zhǔn)為優(yōu)勝 (1)明天下午三點(diǎn)在本班教室開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) (2)今天下午課外活動(dòng),九年級(jí)要舉行拔河比賽。 (3)星期天上午八點(diǎn)鐘,你愿意和我一起去公園看大象表演嗎?返回傳話游戲從第一位同學(xué)到最后一位同學(xué),被傳的話發(fā)生了什么變化? 在聽(tīng)的過(guò)程中,哪些因素會(huì)干擾聽(tīng)者的理解力?如何解決之? 傾聽(tīng)的藝術(shù) 專(zhuān) 心 全身心傾聽(tīng)他人說(shuō)話,感受到的 是尊重興 趣 對(duì)對(duì)方的話表示足夠的興趣,是一種鼓舞反 饋 及時(shí)反饋對(duì)方的話,說(shuō)明了理解 抑制爭(zhēng)論 交流信息不是辯論,學(xué)會(huì)控制,放松心情

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