七年級政治下冊 讓我們的耳朵醒來 課件2 人民版

生活中有類似的現(xiàn)象嗎？請談?wù)劼嫷脑⒁饧?xì)細(xì)品味 一家大型電子公司想擴大規(guī)模拓展新業(yè)務(wù)，決定選址建一新公司，在選擇了一處市郊的馬路旁后，一位年輕員工提出了疑問，但無奈他的建議到小組長這就“打住”了，原因是不得越級反映一切按原計劃進行，新公司很快投入生產(chǎn)，但在質(zhì)檢部門連續(xù)幾次的抽查中，該公司的產(chǎn)品合格率都僅為40。擁有一流員工一流設(shè)備和一流管理的公司陷入困惑老總決定發(fā)動全廠職工應(yīng)對挑戰(zhàn)，結(jié)果在收到的眾多意見中，發(fā)現(xiàn)一個人的意見別具一格：公司的選址有問題，因為靠近馬路，車輛行駛過程中產(chǎn)生的振動會極大影響電子產(chǎn)品質(zhì)量專家們隨后的檢測證實了這位普通員工的看法，但，已經(jīng)造成的損失已經(jīng)無法挽回了這位員工就是一開始就提出質(zhì)疑的那位，但，誰采納了呢？選址這位普通工人的話為什么一開始沒有受到重視？ 后果如何？真是 人微言輕嗎？勝我們一籌的人講話，我們往往洗耳恭聽，而不如我們的人講話，我們卻常常心不在焉1.同樣一件事，老師說和同學(xué)說，你聽起來是一樣的嗎2.同樣一件事，不起眼的同學(xué)說與班干部說，你聽起來有什么不一樣嗎3.同樣一件事，比你年齡大的人說與比你年齡小的人說，你聽起來有什么不一樣嗎？結(jié)合自己的情況，談?wù)勀銓ι鐣稀叭宋⒀暂p”現(xiàn)象的看法，指出其弊病所在生活中，父母、老師和長輩經(jīng)?！皣Z叨”你如何看待這些“嘮叨”？如果遇到這些“嘮叨”，你能不能試著靜下心來認(rèn)真聽聽，體會一下他們的心情？嘮叨背后是關(guān)愛理解、包容最重要適當(dāng)交流，控制情緒耳朵睡了人微言輕視他人為廢話、嘮叨？還會有哪些原因造成我們不善于傾聽？以自我為中心：習(xí)慣于關(guān)注自我，總認(rèn)為自己 對，對不同意見置若罔聞，這樣就錯過聆聽他人觀點的機會個人偏見：對講述者心存偏見，自然無法獲得準(zhǔn)確信息先入為主：對一種觀點印象深刻，導(dǎo)致對之后的講述產(chǎn)生抵觸情緒，而不愿意繼續(xù)認(rèn)真傾聽下去全班分為三個小組，每組一個話題（競賽結(jié)束公布）先由老師把傳話內(nèi)容悄悄地口傳給每組第一個學(xué)生，然后按順序以最快速度往下傳。最后一個學(xué)生接到話后，立即上臺匯報，又快又準(zhǔn)為優(yōu)勝 （1）明天下午三點在本班教室開家長會 (2)今天下午課外活動，九年級要舉行拔河比賽。 (3)星期天上午八點鐘，你愿意和我一起去公園看大象表演嗎?返回傳話游戲從第一位同學(xué)到最后一位同學(xué)，被傳的話發(fā)生了什么變化？ 在聽的過程中，哪些因素會干擾聽者的理解力？如何解決之？ 傾聽的藝術(shù) 專 心 全身心傾聽他人說話，感受到的 是尊重興 趣 對對方的話表示足夠的興趣，是一種鼓舞反 饋 及時反饋對方的話，說明了理解 抑制爭論 交流信息不是辯論，學(xué)會控制，放松心情