廣東省中考物理 第一部分 考點研究 第七章 第一節(jié) 固體壓強 液體壓強課件

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1、第七章壓強第七章壓強第一節(jié)固體壓強液體壓強第一節(jié)固體壓強液體壓強第一部分 考點研究 考點梳理壓壓強強壓力壓力定義定義方向方向作用點作用點壓力與重力的關(guān)系壓力與重力的關(guān)系影響壓力作用效果影響壓力作用效果壓強壓強定義定義物理意義物理意義公式公式單位單位增大或減小壓強的法增大或減小壓強的法壓壓強強液體的壓強液體的壓強產(chǎn)生原因產(chǎn)生原因特點特點適用條件適用條件連通器連通器定義：物理學(xué)中，把垂直壓在物體表面的力叫做定義：物理學(xué)中，把垂直壓在物體表面的力叫做_.方向：總是方向：總是_于被壓物體表面且指向被壓物體內(nèi)于被壓物體表面且指向被壓物體內(nèi)部部.作用點：作用點：_.壓力與重力的關(guān)系：壓力不一定都等于重力，

2、方向壓力與重力的關(guān)系：壓力不一定都等于重力，方向不一定與重力方向相同，只有放在水平面上的物體，不一定與重力方向相同，只有放在水平面上的物體，壓力的大小才等于重力的大小，方向與重力方向相壓力的大小才等于重力的大小，方向與重力方向相同同. .壓力壓力垂直垂直受力物體上受力物體上壓力壓力影響壓力作用效果：影響壓力作用效果：壓力的作用效果與壓力的作用效果與_和和_（二（二者相互擠壓接觸的面積）有關(guān)，用者相互擠壓接觸的面積）有關(guān)，用_來反映壓來反映壓力的作用效果力的作用效果.【探究影響壓力作用效果的因素】見實驗突破【探究影響壓力作用效果的因素】見實驗突破壓力大小壓力大小接觸面的大小接觸面的大小壓強壓強定

3、義：在物理學(xué)中，物體所受定義：在物理學(xué)中，物體所受_的大小的大小_之比叫做壓強之比叫做壓強.壓力壓力受力面積受力面積壓強壓強Pa壓力壓力N受力面積受力面積m2 2單位面積單位面積壓力壓力明顯明顯PaPap表示表示_，單位是，單位是_；F表示表示_，單位是，單位是_；S表示表示_，單位是，單位是_.物理意義：壓強在數(shù)值上等于物體物理意義：壓強在數(shù)值上等于物體_所受的所受的_.壓強越大，壓力產(chǎn)生的效果越壓強越大，壓力產(chǎn)生的效果越_.單位：簡稱帕，符號是單位：簡稱帕，符號是_，1 Pa1 N/m2.公式公式p=_壓強壓強FS增大或減小壓強的方法增大或減小壓強的方法方法方法實例實例增增大大壓壓強強壓力

4、一定時，壓力一定時，_受力面積受力面積飛鏢的箭頭很尖、冰鞋上裝飛鏢的箭頭很尖、冰鞋上裝有冰刀、蚊子尖尖的口器等有冰刀、蚊子尖尖的口器等受力面積一定時，受力面積一定時，_壓力壓力壓路機碾子的質(zhì)量很大壓路機碾子的質(zhì)量很大增大壓力的同時減增大壓力的同時減小受力面積小受力面積用鐵錘用力釘釘子用鐵錘用力釘釘子減減小小壓壓強強壓力一定時，壓力一定時，_受力面積受力面積載重汽車裝有很多車輪、駱載重汽車裝有很多車輪、駱駝寬大的腳掌駝寬大的腳掌受力面積一定時，受力面積一定時，_壓力壓力現(xiàn)代建筑中采用空心磚現(xiàn)代建筑中采用空心磚減小壓力的同時增減小壓力的同時增大受力面積大受力面積在冰面行走時，采用爬行并在冰面行走時

5、，采用爬行并丟棄一些負重丟棄一些負重減小減小增大增大增大增大減小減小產(chǎn)生產(chǎn)生原因：原因：由于液體受到由于液體受到_的作用，且具有的作用，且具有_，所以液，所以液體內(nèi)向各個方向都具有壓強體內(nèi)向各個方向都具有壓強. .特點：（特點：（1 1）在液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓）在液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強都強都_.（2 2）液體密度一定時，深度越深，壓強越）液體密度一定時，深度越深，壓強越_；（3 3）在深度相同時，液體的）在深度相同時，液體的_越大，壓強越大越大，壓強越大. p p表示表示_，單位是，單位是_；表示表示_，單位是，單位是_； h h表示表示_，單位是，單位是_. g=

6、10 N/kg重力重力流動性流動性相等相等大大密度密度gh壓強壓強PaPa液體密度液體密度kg/mkg/m3 3液體深度液體深度m m【研究液體內(nèi)部的壓強】見實驗突破【研究液體內(nèi)部的壓強】見實驗突破p=_液體內(nèi)部壓強液體內(nèi)部壓強適用條件：液體壓強和特殊固體壓強（密度均勻的圓適用條件：液體壓強和特殊固體壓強（密度均勻的圓柱體、正方體、長方體）柱體、正方體、長方體）連通器連通器: : 定義：上端開口、下端連通的容器叫做連通器定義：上端開口、下端連通的容器叫做連通器. . 特點：連通器里裝的是相同的液體，當液體不特點：連通器里裝的是相同的液體，當液體不流動時，連通器中各部分的液面高度總流動時，連通器

7、中各部分的液面高度總是是_. . 應(yīng)用：船閘、水壺、排水管的應(yīng)用：船閘、水壺、排水管的U U形形“反水彎反水彎”.相等的相等的命題點：固體壓強、平衡力的判斷命題點：固體壓強、平衡力的判斷1. (2014廣州廣州11題改編題改編)如圖水平雪地如圖水平雪地上，穿著雪橇的芳芳總質(zhì)量為上，穿著雪橇的芳芳總質(zhì)量為70 kg，沒有陷入雪地；而穿著運動鞋的小明沒有陷入雪地；而穿著運動鞋的小明總質(zhì)量為總質(zhì)量為50 kg，卻深陷雪地則芳芳，卻深陷雪地則芳芳對雪地的壓強對雪地的壓強_(選填選填“等于等于”、“小于小于”或或“大于大于”)小明對雪地的壓小明對雪地的壓強；芳芳對雪地的壓力強；芳芳對雪地的壓力_(選填選

8、填“大大于于”、“小于小于”或或“等于等于”)小明對雪小明對雪地的壓力地的壓力 圖說物理(RJ八下八下P29導(dǎo)圖導(dǎo)圖)大于大于小于小于命題點：增大、減小摩擦力的方法命題點：增大、減小摩擦力的方法增大、減小壓強的方法增大、減小壓強的方法 2. (2014鐵嶺鐵嶺19題改編題改編)如圖是運貨中如圖是運貨中常用的多軸平板貨車貨車上裝有很常用的多軸平板貨車貨車上裝有很多輪子，是采用多輪子，是采用_的的方法減小貨車對地面的壓強；貨車剎方法減小貨車對地面的壓強；貨車剎車時，地面對車輪的摩擦是車時，地面對車輪的摩擦是_(選選填填“有用有用”或或“有害有害”)的的(RJ八下八下P32圖圖9.15)有用有用增大

9、受力面增大受力面積積命題點：連通器命題點：連通器3. 如圖所示的茶壺、如圖所示的茶壺、U形形“反水反水彎彎”、水位計都是利用、水位計都是利用_原理工作的，連通器各部分中的原理工作的，連通器各部分中的液面高度總是液面高度總是_的的(RJ八下八下P36圖圖9.26)相相平平連通器連通器命題點：液體壓強、液體密度與命題點：液體壓強、液體密度與壓強的關(guān)系壓強的關(guān)系4. (2014長春長春16題改編題改編) 甲、乙甲、乙兩個圓柱形容器中盛有兩種不同兩個圓柱形容器中盛有兩種不同的液體的液體A、B，液面位置如圖，液，液面位置如圖，液體對兩個容器底的壓強相等，則體對兩個容器底的壓強相等，則A _B.(RJ八下

10、八下P38圖圖9.29)例例 1一位質(zhì)量為一位質(zhì)量為70 kg的運動員背著的運動員背著15 kg的裝備在雪地行的裝備在雪地行走假設(shè)他每只腳與地面的接觸面積為走假設(shè)他每只腳與地面的接觸面積為170 cm2.(g取取10 N/kg)(1)當他單腳著地時對地面的壓強為當他單腳著地時對地面的壓強為_Pa；雙腳著地；雙腳著地時對地面的壓強為時對地面的壓強為_Pa.(2)當他腳蹬滑雪板當他腳蹬滑雪板(每塊滑雪板長約每塊滑雪板長約1.5 m，寬約，寬約12 cm)在在雪地水平滑行時，滑雪板所受的重力是雪地水平滑行時，滑雪板所受的重力是60 N，他對雪地的壓，他對雪地的壓強約是強約是_Pa.51042.510

11、4 45 055.56 重難點突破壓強公式壓強公式 p=F/S 的理解及計算的理解及計算(難點、易錯點難點、易錯點)(10年年6考考) 一一【解析】【解析】(1)單腳站立在地面：單腳站立在地面：S S170 cm2 21.7102 m m2 2，F(xiàn) F1 1G1 1(m人人m裝備裝備)g(70 kg15 kg)10 N/kg850N，p p(F1)/S(F1)/S(850 N)/(1.7(850 N)/(1.710102 m2 m2 2) )5104 4 Pa Pa；雙腳站立在地面：雙腳站立在地面：S S2 22S170 cm2 22 2340 cm2 23.4102 m m2 2，p p2

12、2(F1)/S2(F1)/S2(850 N)/(3.4(850 N)/(3.410102 m2 m2 2) )2.5104 4 Pa Pa；(2)F F2 2G1 1G滑滑850 N60 N910 N，S S3 31.5 m0.12 m0.18 m2 2，p p3 3(F(F2 2)/S)/S3 3(910 N)/(0.18 m(910 N)/(0.18 m2 2) )5 055.56 Pa.例例 2(2016十堰十堰)如圖為同種材料制成的實心圓柱體如圖為同種材料制成的實心圓柱體A和和B放在水平地面上，它們的高度之比為放在水平地面上，它們的高度之比為2 1，底面積之比為，底面積之比為1 2，則

13、它們的質(zhì)量，則它們的質(zhì)量mA mB和對地面的壓強和對地面的壓強pA pB分別分別為為()A. mA mB2 1，pA pB2 1B. mA mB1 1，pA pB2 1C. mA mB1 1，pA pB1 1D. mA mB2 1，pA pB1 1B注意事項注意事項 (1)公式公式p= 是壓強的定義式，對于固體、液體、氣是壓強的定義式，對于固體、液體、氣體產(chǎn)生的壓強都適用；體產(chǎn)生的壓強都適用；(2)單位要統(tǒng)一，即單位要統(tǒng)一，即F的單位為的單位為N，S的單位為的單位為m2時，算時，算出壓強出壓強p的單位才是的單位才是Pa；(3)公式中的公式中的F是壓力而不是重力，受力面積是壓力而不是重力，受力面

14、積S是指兩個是指兩個物體相互接觸的那部分面積，而并不一定是受力物體的物體相互接觸的那部分面積，而并不一定是受力物體的表面積表面積.FS注意事項注意事項:(1)pgh只適用于計算液體內(nèi)部的壓強；只適用于計算液體內(nèi)部的壓強；(2)公式中公式中h指所研究的點到液面的豎直距離，而不是點指所研究的點到液面的豎直距離，而不是點到容器底的距離，深度到容器底的距離，深度h的大小與容器的粗細、形狀以的大小與容器的粗細、形狀以及是否傾斜均無關(guān)；及是否傾斜均無關(guān)；(3)利用公式利用公式pgh計算的時候，密度計算的時候，密度的單位一定要的單位一定要用用kg/m3，液體深度，液體深度h的單位要用的單位要用m，計算出的壓

15、強，計算出的壓強p的的單位才是單位才是Pa.例例 3如圖甲所示，在高為如圖甲所示，在高為1 m的容器內(nèi)裝滿水并密封，的容器內(nèi)裝滿水并密封，水對容器底面的壓強為水對容器底面的壓強為 _Pa；若將該容器倒；若將該容器倒置，如圖乙所示，此時水對容器底面的壓強為置，如圖乙所示，此時水對容器底面的壓強為_Pa，容器底面受到的壓力與甲圖相比將，容器底面受到的壓力與甲圖相比將_(選填選填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”)1104 41104 4變小變小壓強公式壓強公式pgh的理解及計算的理解及計算(難點、易錯點難點、易錯點)(10年年3考考)二二【解析】【解析】水對容器底面的壓強：水對容器底面的壓

16、強：p p液液ghgh1.0103 3 kg/m kg/m3 310 N/kg10 N/kg1 m1 m1104 4 Pa Pa；將該；將該容器倒置，液面深度不變，故由容器倒置，液面深度不變，故由p pgh可得，水可得，水對容器底面的壓強不變；因水與容器底面的面積對容器底面的壓強不變；因水與容器底面的面積減小，故由減小，故由F FpS可知壓力減小可知壓力減小例例 4如圖所示，薄壁圓柱形容器甲和正方體乙置于水如圖所示，薄壁圓柱形容器甲和正方體乙置于水平地面上，容器甲底面積為平地面上，容器甲底面積為5102 m2，盛有質(zhì)量為，盛有質(zhì)量為5 kg的水，則甲容器底面所受水的壓強為的水，則甲容器底面所受

17、水的壓強為_Pa；若地面所受甲、乙兩物體的壓強相等，則正方體乙的密若地面所受甲、乙兩物體的壓強相等，則正方體乙的密度是度是_kg/m3.1.0103 31.0103 探究探究影響壓力作用效果的因素影響壓力作用效果的因素(2011.21)命題點：命題點：1. 選用海綿而不用木板選用海綿而不用木板(更有利于觀察實驗現(xiàn)象更有利于觀察實驗現(xiàn)象)2. 轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(通過通過_來比較壓來比較壓力作用效果的大小力作用效果的大小)2011.21(1)3. 控制變量法的應(yīng)用控制變量法的應(yīng)用a. 探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系(保持保持_不變，改變不變，改變_的大

18、小的大小)2011.21(3) 實驗突破實驗突破被壓物體的凹陷程度被壓物體的凹陷程度接觸面積接觸面積 壓力壓力 實驗一實驗一b. 探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系(保持保持_不不變，改變變，改變_的大小的大小)2011.21(2)4. 還可選用的材料還可選用的材料(沙子、橡皮泥沙子、橡皮泥)5. 實驗現(xiàn)象分析實驗現(xiàn)象分析6. 實驗方案的選取及評估實驗方案的選取及評估7. 實驗結(jié)論總結(jié)實驗結(jié)論總結(jié)(由實驗方案對比得出的結(jié)論由實驗方案對比得出的結(jié)論)2011.21(4)實驗結(jié)論：壓力的作用效果不僅與壓力的大小有關(guān)，還與實驗結(jié)論：壓力的作用效果不僅與壓力的大小有關(guān)

19、，還與受力面積的大小有關(guān)：受力面積的大小有關(guān)：當壓力一定時，受力面積越小，當壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；壓力的作用效果越明顯；當受力面積一定時，壓力越大，當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯壓力的作用效果越明顯接觸面積接觸面積壓力壓力例例 1(2015桂林桂林)如圖所示，為小麗在如圖所示，為小麗在“探究影響壓力作探究影響壓力作用效果的因素用效果的因素”實驗中所選用的器材及在水平桌面上進實驗中所選用的器材及在水平桌面上進行的實驗過程圖示行的實驗過程圖示(1)本實驗的科學(xué)探究方法是：本實驗的科學(xué)探究方法是：_(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，小麗為了

20、探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的應(yīng)該通過圖中的_兩次實驗進行比較得出結(jié)論；兩次實驗進行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的通過圖中的_兩次實驗進行比較得出結(jié)論兩次實驗進行比較得出結(jié)論(3)通過實驗小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓通過實驗小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)小麗的結(jié)論力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)小麗的結(jié)論_(選填選填“正確正確”或或“不正確不正確”)控制變量法控制變量法(轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法)DEEF正確正確(4)在生活中，書包的背帶做得又寬又大，

21、這是利用了在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了_來減小壓力作用的效果；俗話說：來減小壓力作用的效果；俗話說：“磨磨刀不誤砍柴工刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：通過所蘊含的物理知識是：通過_來增大壓力作用的效果來增大壓力作用的效果增大受力面積增大受力面積減小受力面積減小受力面積【解析】【解析】(1)探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時，應(yīng)保探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時，應(yīng)保持受力面積不變，改變壓力的大?。惶骄繅毫Φ淖饔眯Чc持受力面積不變，改變壓力的大小；探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時，應(yīng)保持壓力不變，改變受力面積的大受力面積的關(guān)系時，應(yīng)保持壓力不變，改變受力面積的大小壓

22、力的作用效果可通過海綿的凹陷程度來觀察，所以，小壓力的作用效果可通過海綿的凹陷程度來觀察，所以，本實驗主要用到的科學(xué)研究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法；本實驗主要用到的科學(xué)研究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法；(2)探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時，應(yīng)保持受力面探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時，應(yīng)保持受力面積不變，改變壓力的大小，選擇圖積不變，改變壓力的大小，選擇圖DE兩次實驗得出結(jié)論；探兩次實驗得出結(jié)論；探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時，應(yīng)保持壓力不變，究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時，應(yīng)保持壓力不變，改變受力面積的大小，選擇圖改變受力面積的大小，選擇圖EF兩次實驗得出結(jié)論；兩次實驗得出結(jié)論

23、；【解析】【解析】(3)壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變，壓力壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變，壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)，壓力越大、受力面的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)，壓力越大、受力面積越小，壓力作用效果越明顯；積越小，壓力作用效果越明顯；(4)書包的背帶做得又寬又大，增大了受力面積，減小書包的背帶做得又寬又大，增大了受力面積，減小了壓力的作用效果，即減小了壓強；了壓力的作用效果，即減小了壓強；“磨刀不誤砍柴工磨刀不誤砍柴工”是通過減小受力面積的方法增大了壓力的作用效果，即是通過減小受力面積的方法增大了壓力的作用效果，即增大了壓強增大了壓強補充設(shè)問補充設(shè)問(1)實驗時，將桌子放在海綿上

24、，實驗時，將桌子放在海綿上， 海綿發(fā)生形變，說明海綿發(fā)生形變，說明了力可以改變物體的了力可以改變物體的_；實驗中是通過比較；實驗中是通過比較_來比較壓力的作用效果的來比較壓力的作用效果的(2)實驗中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是實驗中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是_同樣情況下，海綿受到壓力時作用效果明顯同樣情況下，海綿受到壓力時作用效果明顯形狀形狀海綿的凹陷程度海綿的凹陷程度(3)若將該小桌的砝碼放在如圖若將該小桌的砝碼放在如圖1所示的木板上，比較圖所示的木板上，比較圖a中海綿受到的壓強中海綿受到的壓強pa和圖和圖b中木板受到的壓強中木板受到的壓強pb的大的大小關(guān)系為小關(guān)系為pa_

25、pb(選填選填“”、“”或或“”)（4）?。┬〖t在實驗過程中，通過對比圖紅在實驗過程中，通過對比圖2 c、d兩圖，得兩圖，得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān)，你認為這個結(jié)論正確出壓力作用效果與壓力大小無關(guān)，你認為這個結(jié)論正確嗎？嗎？_(選填選填“正確正確”或或“不正確不正確”)，理由是：，理由是：_【專題鏈接】其他試題見專題三實驗【專題鏈接】其他試題見專題三實驗7不正確不正確沒有控制受力面積相同沒有控制受力面積相同命題命題點：點：1. 實驗中使用的測量工具實驗中使用的測量工具(_)2. 實驗前檢查裝置的氣密性的方法實驗前檢查裝置的氣密性的方法(用手壓金屬盒上的橡皮用手壓金屬盒上的橡皮膜，觀察膜，觀

26、察U形管中的液柱是否變化，若變化，則氣密性形管中的液柱是否變化，若變化，則氣密性_)3. 實驗過程中實驗過程中U形管兩邊液柱的高度幾乎不變的原因形管兩邊液柱的高度幾乎不變的原因(實驗儀實驗儀器氣密性不好器氣密性不好)4. 轉(zhuǎn)化法的應(yīng)用轉(zhuǎn)化法的應(yīng)用(根據(jù)根據(jù)U形壓強計中兩管液面的高度差來判斷形壓強計中兩管液面的高度差來判斷液體壓強的大小液體壓強的大小)U形壓強計良好實驗二實驗二研究液體內(nèi)部的壓強研究液體內(nèi)部的壓強(近近10年未考年未考)5. 控制變量法的應(yīng)用控制變量法的應(yīng)用 a. 探究液體內(nèi)部壓強與方向的關(guān)系探究液體內(nèi)部壓強與方向的關(guān)系(讓金屬盒處于同種液體、相讓金屬盒處于同種液體、相同的深度，

27、不同的同的深度，不同的_)b. 探究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系探究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系(讓金屬盒處于同種液體、相讓金屬盒處于同種液體、相同的方向，不同的同的方向，不同的_)c. 探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系(讓金屬盒處于相同深度、讓金屬盒處于相同深度、相同的方向，不同的液體中相同的方向，不同的液體中)6. 實驗現(xiàn)象分析與判斷實驗現(xiàn)象分析與判斷實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：同種液體在同一深度不同方向處，液體的壓強相同種液體在同一深度不同方向處，液體的壓強相等；等；在同種液體內(nèi)部，深度越深，液體壓強越大；在同種液體內(nèi)部，深度越深，液體壓強越大；在深度在深度相同時，液體的

28、密度越大，壓強越大相同時，液體的密度越大，壓強越大深度深度方向方向例例 2(2016泰州泰州)在在“探究影響液體內(nèi)部壓強的因素探究影響液體內(nèi)部壓強的因素”的實驗的實驗中中(1)壓強計是通過壓強計是通過U形管的形管的_來來顯示橡皮膜所受壓強顯示橡皮膜所受壓強大小大小(2)小華實驗時的情形如圖所示四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平小華實驗時的情形如圖所示四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平(不不考慮實驗結(jié)論的偶然性考慮實驗結(jié)論的偶然性)比較圖甲和圖比較圖甲和圖_，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大保持金屬盒在水中的深度不變，改變

29、它的方向，如圖乙、丙所保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：示，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：_兩液面的高度差兩液面的高度差乙乙在同種液體的同一深度處，液體向各個方向的壓強大小相等在同種液體的同一深度處，液體向各個方向的壓強大小相等比較圖乙和圖丁，能初步得出液體內(nèi)部壓強與液體密度比較圖乙和圖丁，能初步得出液體內(nèi)部壓強與液體密度有關(guān)的結(jié)論嗎？有關(guān)的結(jié)論嗎？_，理由是，理由是_金屬金屬盒在液體中的深度不相同，無法判斷出液體密度盒在液體中的深度不相同，無法判斷出液體密度對液體壓強的影響對液體壓強的影響不能不能【解析】【解析】本題考查了探究影響液體壓強

30、大小的因素實驗本題考查了探究影響液體壓強大小的因素實驗(1)U形形管壓強計是通過管壓強計是通過U形管中兩液面的高度差來顯示橡皮膜受到的壓強形管中兩液面的高度差來顯示橡皮膜受到的壓強大?。淮笮?；(2)要探究在同種液體中，液體內(nèi)部的壓強與深度的關(guān)系，要探究在同種液體中，液體內(nèi)部的壓強與深度的關(guān)系，應(yīng)控制液體種類相同、金屬盒的朝向相同，金屬盒在液體中的深應(yīng)控制液體種類相同、金屬盒的朝向相同，金屬盒在液體中的深度不同，因此，應(yīng)比較甲圖和乙圖；度不同，因此，應(yīng)比較甲圖和乙圖；由乙、丙兩圖可看出，液由乙、丙兩圖可看出，液體種類相同、金屬盒在液體中的深度相同，金屬盒的朝向不同，體種類相同、金屬盒在液體中的深

31、度相同，金屬盒的朝向不同，而而U形管中兩液面的高度差相等，這說明了在同種液體的同一深度形管中兩液面的高度差相等，這說明了在同種液體的同一深度處，液體向各個方向的壓強大小相等；處，液體向各個方向的壓強大小相等；要得出壓強的大小與液要得出壓強的大小與液體密度的關(guān)系，必須控制金屬盒在液體中的深度相同，再比較其體密度的關(guān)系，必須控制金屬盒在液體中的深度相同，再比較其壓強大小而圖乙和圖丁中，金屬盒在液體中的深度不同，故無壓強大小而圖乙和圖丁中，金屬盒在液體中的深度不同，故無法判斷法判斷補充設(shè)問補充設(shè)問(1)當他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)當他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管液面如圖形管液面如圖3中所示的情

32、景，則實中所示的情景，則實驗裝置中可能出現(xiàn)了驗裝置中可能出現(xiàn)了_問題問題(2)若想要研究液體壓強是否與所盛液體的若想要研究液體壓強是否與所盛液體的形狀有關(guān)時，應(yīng)進行的操作是形狀有關(guān)時，應(yīng)進行的操作是_圖圖3壓強計漏氣壓強計漏氣找一個梯形的容器為戊，并在其中放入與圖甲同一高度找一個梯形的容器為戊，并在其中放入與圖甲同一高度的的 水水，并將，并將U形壓強計放入兩容器相同深度中，觀形壓強計放入兩容器相同深度中，觀察壓強計的液位差察壓強計的液位差(3)小露自制了一個簡易壓強計，如圖小露自制了一個簡易壓強計，如圖4所示，把簡易壓所示，把簡易壓強計浸入水中，橡皮膜將強計浸入水中，橡皮膜將_(選填選填“上凹上凹”或或“下下凸凸”)，增加簡易壓強計在水中的深度，細玻璃管中液，增加簡易壓強計在水中的深度，細玻璃管中液柱會柱會_(選填選填“上升上升”或或“下降下降”)圖圖4上凹上凹上升上升