《河北省平泉縣第四中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 2.1《承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任》課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河北省平泉縣第四中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 2.1《承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任》課件 新人教版(17頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一框承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任第一框承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任自學(xué)指導(dǎo) 1、集體與個(gè)體之間的關(guān)系如何? 2、如何正確認(rèn)識(shí)集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系? 3為什么說關(guān)愛集體人人有責(zé)? 4我們應(yīng)該如何關(guān)愛集體? 5如何讓集體發(fā)揮出更大的力量?為什么? 小董的爸爸初中畢業(yè)已經(jīng)小董的爸爸初中畢業(yè)已經(jīng)20年年了,為了方便與初中同學(xué)聯(lián)系,他了,為了方便與初中同學(xué)聯(lián)系,他在在“中國(guó)同學(xué)錄中國(guó)同學(xué)錄”上建立了班級(jí)同上建立了班級(jí)同學(xué)網(wǎng)頁。幾天之后,班里絕大多數(shù)學(xué)網(wǎng)頁。幾天之后,班里絕大多數(shù)同學(xué)登錄了網(wǎng)頁。他們一起交流信同學(xué)登錄了網(wǎng)頁。他們一起交流信息,回憶美好的初中生活,深切感息,回憶美好的初中生活,深切感受到當(dāng)初班集體的溫暖和
2、同學(xué)之間受到當(dāng)初班集體的溫暖和同學(xué)之間的濃濃情誼。的濃濃情誼。* *為什么畢業(yè)為什么畢業(yè)2020年后,他們?nèi)阅芨惺艿疆?dāng)初年后,他們?nèi)阅芨惺艿疆?dāng)初 班集體的溫暖?班集體的溫暖?* *2020年后我們也能再相聚嗎?年后我們也能再相聚嗎? ,許多人合起來的有組織的,許多人合起來的有組織的整體,集體不能離開個(gè)體而存在。整體,集體不能離開個(gè)體而存在。集集 體體 與與 個(gè)個(gè) 體體 , , 單個(gè)的人,它只有緊緊單個(gè)的人,它只有緊緊地依靠集體,才能有無窮的力量。地依靠集體,才能有無窮的力量。 一滴水只有放進(jìn)大一滴水只有放進(jìn)大海,才能永不干涸。海,才能永不干涸。 雷雷 鋒鋒 集集 體體 與與 個(gè)個(gè) 體體如果個(gè)體
3、離開集體,會(huì)出現(xiàn)什么后果?如果個(gè)體離開集體,會(huì)出現(xiàn)什么后果?集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系 集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。一集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。一旦集體利益受損,個(gè)體利益也難以保證;只旦集體利益受損,個(gè)體利益也難以保證;只有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障。有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任,而集體利保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任,而集體利益是集體中每個(gè)成員努力益是集體中每個(gè)成員努力( (個(gè)體個(gè)體) )的結(jié)果。的結(jié)果。 因此,集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,因此,集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維
4、護(hù)集體利益。一個(gè)好漢三個(gè)幫,一個(gè)籬笆三個(gè)樁一個(gè)好漢三個(gè)幫,一個(gè)籬笆三個(gè)樁大河有水小河滿,大河無水小河干大河有水小河滿,大河無水小河干只有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障。只有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障。個(gè)體離不開集體,集體離不開個(gè)體。個(gè)體離不開集體,集體離不開個(gè)體。 只關(guān)心自己的學(xué)習(xí),很少有只關(guān)心自己的學(xué)習(xí),很少有人愿意參加集體活動(dòng);人愿意參加集體活動(dòng); 上課時(shí)有人講話,影響老師上課時(shí)有人講話,影響老師教學(xué);教學(xué); 衛(wèi)生打掃馬虎,教室臟亂;衛(wèi)生打掃馬虎,教室臟亂;某校九年級(jí)某校九年級(jí)3 3班,許多同學(xué):班,許多同學(xué):我班存在這些現(xiàn)象嗎?還有其他不文明現(xiàn)象嗎?我班存在這些現(xiàn)象嗎?還有其他不文明
5、現(xiàn)象嗎?這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受到什么影響?這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受到什么影響?(學(xué)習(xí)、交往、發(fā)展等學(xué)習(xí)、交往、發(fā)展等)如何改變班級(jí)的這種狀況?如何改變班級(jí)的這種狀況?風(fēng)氣不好的班級(jí)對(duì)個(gè)體學(xué)習(xí)、生活帶來消極影響。風(fēng)氣不好的班級(jí)對(duì)個(gè)體學(xué)習(xí)、生活帶來消極影響。 集體是我們每一個(gè)人的集體,只集體是我們每一個(gè)人的集體,只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)集體,為集有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)集體,為集體出力,集體才會(huì)真正成為我們依戀體出力,集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。的家。小銘一大早就遇到了難題:小銘一大早就遇到了難題:幾年沒見的表哥打來電話,說他幾年沒見的表哥打來電話,說他正在火車站,半小時(shí)后要轉(zhuǎn)乘飛正在火車站,半小時(shí)后要轉(zhuǎn)乘
6、飛機(jī)離開,希望小銘機(jī)離開,希望小銘7時(shí)時(shí)30分到火車分到火車站見一面。小銘很想見表哥,但站見一面。小銘很想見表哥,但如果見表哥就會(huì)上學(xué)遲到,班集如果見表哥就會(huì)上學(xué)遲到,班集體會(huì)因此失去流動(dòng)紅旗。去還是體會(huì)因此失去流動(dòng)紅旗。去還是不去?在猶豫中,時(shí)間一分一秒不去?在猶豫中,時(shí)間一分一秒地過去了地過去了小銘為什么猶豫?他該怎么辦呢?小銘為什么猶豫?他該怎么辦呢?我們應(yīng)該如何關(guān)愛班集體?我們應(yīng)該如何關(guān)愛班集體?不知道如何處理個(gè)人與集體利益的關(guān)系不知道如何處理個(gè)人與集體利益的關(guān)系1 1、關(guān)愛集體,表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和、關(guān)愛集體,表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,服從集體的安排,積極主動(dòng)地為集體利益
7、,服從集體的安排,積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。建設(shè)貢獻(xiàn)才智。校運(yùn)動(dòng)會(huì)校運(yùn)動(dòng)會(huì)2 2、關(guān)愛集體,表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng),通、關(guān)愛集體,表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng),通過自己的努力解決集體遇到的困難。過自己的努力解決集體遇到的困難。3 3、關(guān)愛集體,還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異,、關(guān)愛集體,還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異,善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮出更大的力量。善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮出更大的力量。人人 多多 力力 量量 一定一定 大嗎?大嗎?眾人拾柴火焰高!眾人拾柴火焰高!一個(gè)和尚有水喝,一個(gè)和尚有水喝,三個(gè)和尚沒水喝。三個(gè)和尚沒水喝。團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力! !故
8、事故事1 1:一只獵食的豹子盯上了三只野豬,它想,只要一只獵食的豹子盯上了三只野豬,它想,只要猛撲過去,三只野豬必然競(jìng)相逃跑,跑得最慢的就是自猛撲過去,三只野豬必然競(jìng)相逃跑,跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),猛撲過去,可三只野豬非但沒己的美餐。它瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),猛撲過去,可三只野豬非但沒有跑,反倒一齊迎戰(zhàn),豹子只得落荒而逃。借助群體的有跑,反倒一齊迎戰(zhàn),豹子只得落荒而逃。借助群體的合力,三只野豬戰(zhàn)勝了兇殘的豹子。合力,三只野豬戰(zhàn)勝了兇殘的豹子。故事故事2 2:某處人家,人都因事出去了,只有跛子與瞎子某處人家,人都因事出去了,只有跛子與瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火,跛子見了,大二人留在家里
9、看守。房屋忽然失了火,跛子見了,大叫起來,可是走路不方便,著急也沒用。瞎子能走路,叫起來,可是走路不方便,著急也沒用。瞎子能走路,卻不知道火在那里,向哪里逃才好!二人急中生智,卻不知道火在那里,向哪里逃才好!二人急中生智,合作起來。瞎子背著跛子,跛子指導(dǎo)方向,由瞎子背合作起來。瞎子背著跛子,跛子指導(dǎo)方向,由瞎子背著走路,這才逃出了這所火宅。著走路,這才逃出了這所火宅。這二個(gè)故事說明了什么?這二個(gè)故事說明了什么?相互團(tuán)結(jié),集體的力量才會(huì)更大!相互團(tuán)結(jié),集體的力量才會(huì)更大!那么,集體的力量取決于什么?那么,集體的力量取決于什么?不僅僅取決于不僅僅取決于成員數(shù)量的多少成員數(shù)量的多少,更更取決于取決于成員之間的組織和配合成員之間的組織和配合。“人心齊,泰山人心齊,泰山移移”,團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。,團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。承擔(dān)關(guān)承擔(dān)關(guān)愛集體愛集體的責(zé)任的責(zé)任我是集體我是集體的一員的一員個(gè)人與集體關(guān)系個(gè)人與集體關(guān)系個(gè)人利益與集體利益關(guān)系個(gè)人利益與集體利益關(guān)系正確處理集體利益與個(gè)人正確處理集體利益與個(gè)人利益的原則利益的原則關(guān)愛集體關(guān)愛集體人人有責(zé)人人有責(zé)關(guān)愛集體的重要性關(guān)愛集體的重要性關(guān)愛集體的表現(xiàn)關(guān)愛集體的表現(xiàn)