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1、字枚Q勺0
*SthooiI喚
（封面）
幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《多彩的幾
何圖
形〉〉
授課學(xué)科：
授課年級(jí)：
授課教師：
授課時(shí)間：
XX學(xué)校
活動(dòng)目標(biāo)：
一、引導(dǎo)幼兒區(qū)分圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形，并能按標(biāo)記進(jìn)
2、
行分類。
二、通過(guò)情景游戲等活動(dòng)，讓幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，
并能想辦法解決問(wèn)題。
三、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)
學(xué)的欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)會(huì)了各種圖形的特征。
2、自制的“小路”，上面鏤刻大小不同的圖形“土坑”，將鏤刻
下來(lái)的圖形作成鋪路的“石頭”。小籃同幼兒人數(shù)。
3、圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形的圖形標(biāo)記，音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入“撿石頭”，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1 、“小朋友，今天的天氣真好，我們一起去郊外撿石頭!”（隨音
樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室）
2 、教師提出操作要求：“快看!有那么多五彩繽紛的小石頭，大家
可以挑自己喜歡的撿?！?
3、引導(dǎo)幼兒觀察、操作，鼓勵(lì)幼兒邊操作邊交流。
4、請(qǐng)小朋友大膽介紹自己喜歡的石頭（顏色、形狀）
5、游戲：按標(biāo)記舉“石頭”。
二、鋪石頭：
幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《多彩的幾何圖形》
