《高考英語大一輪復(fù)習(xí) 閱讀微技能 17 如何推斷文章出處課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考英語大一輪復(fù)習(xí) 閱讀微技能 17 如何推斷文章出處課件 新人教版（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、如何推斷文章出處如何推斷文章出處這類試題的提問方式主要有：這類試題的提問方式主要有：1. The passage is most likely to be taken from _. 2. Where would this passage most probably appear?解答這類題主要從文章的體裁和題材內(nèi)容解答這類題主要從文章的體裁和題材內(nèi)容來判斷其出處：來判斷其出處：1. 報(bào)紙：前面會(huì)出現(xiàn)日期、地點(diǎn)或通訊社報(bào)紙：前面會(huì)出現(xiàn)日期、地點(diǎn)或通訊社名稱。名稱。2. 廣告：因其用詞和格式特殊，容易辨認(rèn)。廣告：因其用詞和格式特殊，容易辨認(rèn)。 3. 產(chǎn)品說明：器皿、設(shè)備的使用說明會(huì)有產(chǎn)品說明：器
2、皿、設(shè)備的使用說明會(huì)有產(chǎn)品名稱或操作方式，而藥品的服用說明產(chǎn)品名稱或操作方式，而藥品的服用說明會(huì)告知服用時(shí)間、次數(shù)、藥量等。會(huì)告知服用時(shí)間、次數(shù)、藥量等。 有時(shí)命題者為了增加試題的難度，特有時(shí)命題者為了增加試題的難度，特殊的格式或日期可能不出現(xiàn)，這時(shí)需要根殊的格式或日期可能不出現(xiàn)，這時(shí)需要根據(jù)文章的題材內(nèi)容進(jìn)行推斷。如果內(nèi)容是據(jù)文章的題材內(nèi)容進(jìn)行推斷。如果內(nèi)容是發(fā)布新聞，最可能是出現(xiàn)在報(bào)紙上；如果發(fā)布新聞，最可能是出現(xiàn)在報(bào)紙上；如果是科普讀物，可能是出自科普雜志上。是科普讀物，可能是出自科普雜志上。一、四選一閱讀一、四選一閱讀1. More and more students favor la
3、ptops for note-taking because they can _.A. write more notesB. digest concepts betterC. get higher scoresD. understand lectures betterA 細(xì)節(jié)理解題。細(xì)節(jié)理解題。由第二段第一句的內(nèi)容可知由第二段第一句的內(nèi)容可知, 學(xué)生越來越喜歡用筆記本電腦來記筆記學(xué)生越來越喜歡用筆記本電腦來記筆記, 這是這是因?yàn)樗俣瓤烨仪逦?。該句中的因?yàn)樗俣瓤烨仪逦Ｔ摼渲械膕peed與答案與答案A中的中的write more notes表意一致表意一致, 這一點(diǎn)在第五這一點(diǎn)在第五段第一句也可
4、以得到印證。段第一句也可以得到印證。 2. While taking notes, laptop users tend to be _.A. skillfulB. mindlessC. thoughtfulD. tirelessB 細(xì)節(jié)理解題。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段內(nèi)容可知根據(jù)第三段內(nèi)容可知, 研究人員研究人員做實(shí)驗(yàn)的目的是弄清楚用電腦記筆記是否更容做實(shí)驗(yàn)的目的是弄清楚用電腦記筆記是否更容易讓學(xué)生不動(dòng)腦思考。后文說明這種假設(shè)已經(jīng)易讓學(xué)生不動(dòng)腦思考。后文說明這種假設(shè)已經(jīng)被證實(shí)了。由此可判斷用電腦記筆記的人在操被證實(shí)了。由此可判斷用電腦記筆記的人在操作過程中往往會(huì)不動(dòng)腦思考作過程中往往會(huì)不動(dòng)腦思考
5、, 故選故選mindless。 3. The author of the passage aims to _.A. examine the importance of long-term memoryB. stress the benefit of taking notes by handC. explain the process of taking notesD. promote the use of laptopsB 目的意圖題。目的意圖題。文章通過兩次實(shí)驗(yàn)尤其是第二次文章通過兩次實(shí)驗(yàn)尤其是第二次實(shí)驗(yàn)證明了動(dòng)手做筆記對(duì)長(zhǎng)期記憶的益處實(shí)驗(yàn)證明了動(dòng)手做筆記對(duì)長(zhǎng)期記憶的益處, 由此可由此可知作
6、者是提倡用手而不是用筆記本電腦來記筆記。知作者是提倡用手而不是用筆記本電腦來記筆記。故作者寫此文的目的是強(qiáng)調(diào)用手做筆記的益處。故作者寫此文的目的是強(qiáng)調(diào)用手做筆記的益處。 4. The passage is likely to appear in _.A. a newspaper advertisementB. a computer textbookC. a science magazineD. a finance reportC 推斷文章出處。推斷文章出處。解決這類題離不開對(duì)文章主旨解決這類題離不開對(duì)文章主旨大意的概括。本文通過實(shí)驗(yàn)來證明動(dòng)手做筆記的大意的概括。本文通過實(shí)驗(yàn)來證明動(dòng)手做筆記的益
7、處益處, 這屬于科普類文章這屬于科普類文章, 故本文最有可能出現(xiàn)在故本文最有可能出現(xiàn)在科學(xué)類的雜志上?？茖W(xué)類的雜志上。二、七選五閱讀二、七選五閱讀A. Students are different.B. Ask More QuestionsC. Communicate With Your TeacherD. How to end up putting things off?E. How to look for some more chances? F. Look at the list of good habits and start making some changes in your r
8、outine.G. You may write down your assignments in a planner or keep a to-do list in a notebook.本文介紹了四個(gè)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。本文介紹了四個(gè)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。1.F 此處是首段尾句，下文是四個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣，此處是首段尾句，下文是四個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣，F(xiàn)項(xiàng)剛好能回答前句問題（提高分?jǐn)?shù)的方法），項(xiàng)剛好能回答前句問題（提高分?jǐn)?shù)的方法），又可引出下文四個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣，故選又可引出下文四個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣，故選F。2. G G項(xiàng)中的項(xiàng)中的“planner” “notebook”應(yīng)該就是應(yīng)該就是該空下一句中該空下一句中“tool”所指，
9、且上下文能夠銜所指，且上下文能夠銜接，此處說了兩種記作業(yè)的工具，而下句則接，此處說了兩種記作業(yè)的工具，而下句則承接起來，無論使用哪種工具都好，關(guān)鍵是承接起來，無論使用哪種工具都好，關(guān)鍵是記作業(yè)非常重要。故選記作業(yè)非常重要。故選G。3. C 此處是該段小標(biāo)題，應(yīng)能概括該段主要內(nèi)容。此處是該段小標(biāo)題，應(yīng)能概括該段主要內(nèi)容。該段主要講述的是交流的重要性，交流才能清楚該段主要講述的是交流的重要性，交流才能清楚地知道功課的要求和考試的考查方向，而提問只地知道功課的要求和考試的考查方向，而提問只是交流的一種方法，因此選是交流的一種方法，因此選C不選不選B。4. A 此處下文有此處下文有“Some need
10、, but others actually”講述了不同的學(xué)生，需要的最佳的學(xué)講述了不同的學(xué)生，需要的最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境是不同的，因此習(xí)環(huán)境是不同的，因此A符合題意，故選符合題意，故選A。5. D 本段的主要內(nèi)容是本段的主要內(nèi)容是“Try not to put things off”，且此處下文是防止拖延的一種自我暗示的方，且此處下文是防止拖延的一種自我暗示的方法，因此法，因此D項(xiàng)的問題是引出下文的方法，同時(shí)與項(xiàng)的問題是引出下文的方法，同時(shí)與小標(biāo)題呼應(yīng)，故選小標(biāo)題呼應(yīng)，故選D。相關(guān)話題寫作相關(guān)話題寫作(2016山西師大附中山西師大附中)假如你是英國(guó)的假如你是英國(guó)的Mike，你，你的朋友李華打算到國(guó)外
11、留學(xué)，他寫信詢問你什的朋友李華打算到國(guó)外留學(xué)，他寫信詢問你什么樣的中國(guó)學(xué)生最受國(guó)外高校青睞。請(qǐng)你根據(jù)么樣的中國(guó)學(xué)生最受國(guó)外高校青睞。請(qǐng)你根據(jù)下列要點(diǎn)給對(duì)方寫一封回信：下列要點(diǎn)給對(duì)方寫一封回信：1. 語言是道硬門檻。語言是道硬門檻。2. 適應(yīng)能力很重要。適應(yīng)能力很重要。3. 興趣愛好被看重。興趣愛好被看重。4. 要有社會(huì)責(zé)任感。要有社會(huì)責(zé)任感。注意：注意：1. 詞數(shù)詞數(shù)100左右。左右。2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié), 以使行文連貫。以使行文連貫。3. 結(jié)語已為你寫好。結(jié)語已為你寫好。Dear Li Hua, Im glad to hear that you want to study
12、abroad in your letter. Yours, MikeDear Li Hua, Im glad to hear that you want to study abroad in your letter. Here is what I know about what kind of Chinese students are favored in foreign colleges and universities. As far as I know, the language ability is essential, which helps you communicate with
13、 others and makes it easier for you to understand the courses. Besides, you should have the ability to adapt quickly to the new environment. Whats more, your interest is valued as well, for it has a lot to do with success. Last but not the least, those who are willing to shoulder social responsibility are especially respected and welcomed. This is some of my advice, and I hope it can be of some help to you. May you succeed! Best wishes and good luck. Yours, Mike
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