《《做個(gè)“開心果”》優(yōu)教教案(共2頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《做個(gè)“開心果”》優(yōu)教教案(共2頁)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上做個(gè)“開心果”優(yōu)教教案教學(xué)目標(biāo)：1通過游戲、觀察等方式，掌握幽默的技巧和真誠待人的方法，以實(shí)際行動給他人帶去快樂。2培養(yǎng)關(guān)愛他人、真誠友善、熱心助人的品質(zhì)，以幽默樂觀的態(tài)度解決各種煩惱。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會關(guān)愛他人，并嘗試用自己的方式給他人帶去快樂，培養(yǎng)真誠友善、熱心助人的品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：感受愛，表達(dá)愛。課前準(zhǔn)備：教師：課件、歌曲吉祥三寶。學(xué)生：自已與家人的合影。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入導(dǎo)語：請同學(xué)們聽一首好聽的歌曲，會唱的跟著唱，不會唱的跟著哼，好嗎？(課件播放歌曲吉祥三寶)。任務(wù)1：你們覺得歌中的一家人幸福嗎？小女孩開心嗎？學(xué)生活動：學(xué)生學(xué)生帶著問題欣賞和哼
2、唱歌曲。教師總結(jié)：是呀，歌中的小女孩就是家中的“開心果”，有了她，爸爸媽媽就更快樂、更幸福。那么，你們是家中的“開心果”嗎？今天，老師一起帶領(lǐng)大家來學(xué)習(xí)做個(gè)“開心果”。二、新知講授活動一：這里有個(gè)“開心果”任務(wù)1：家里的“開心果”。請同學(xué)們出示自己與家人的合影，并講述自己與家人在一起的快樂時(shí)光。學(xué)生活動：學(xué)生展示課前整理的與家人的合影。教師總結(jié)：看來，你們都是家中的“開心果”，給家人帶去了快樂。正因?yàn)橛辛丝蓯?、懂事的你們，你們的家人才更加快樂。任?wù)2：家人的愛讓我們感到幸福、開心，我們的愛也讓家人感到幸福、開心。我們都是家里的“開心果”，那誰又是你們小組的“開心果”，總是帶給大家快樂呢？學(xué)生活
3、動：小組內(nèi)交流，并選出小組的“開心果”。學(xué)生1：我有困難的時(shí)候，總是得到楊松浩的熱心幫助。學(xué)生2：劉思宇的贊美總是很真誠，讓人很開心。學(xué)生3：張茜總是在我難過的時(shí)候安慰我，讓我感覺很溫暖。任務(wù)3：請同學(xué)們朗讀教材第11頁的兒歌，并說說什么樣的人才是“開心果”？學(xué)生活動：學(xué)生讀兒歌，說出自己的看法?；顒佣哼@時(shí)我要怎么辦任務(wù)1：課件出示教材第12頁圖片。學(xué)生思考問題，當(dāng)你們遇到這樣的情況時(shí)，你們會怎么做？學(xué)生活動；學(xué)生討論交流。教師小結(jié)：孩子們，你們的做法非常正確。我希望你們能夠按照自己說的那樣去做，成為當(dāng)之無愧的開心果。任務(wù)2：課件出示教材第13頁情境圖（掃地的媽媽咳嗽；唉聲嘆氣的爸爸；發(fā)怒的
4、爺爺；哭泣的小妹妹。）請同學(xué)們猜一猜這些人遇到了什么情況？你們是怎么判斷出來的？你們會怎么做呢？學(xué)生活動：學(xué)生思考后暢所欲言。學(xué)生1：通過觀察動作，我發(fā)現(xiàn)媽媽邊掃地邊咳嗽，然后我會幫助媽媽掃地，讓媽媽休息。學(xué)生2：通過觀察表情，我發(fā)現(xiàn)爸爸遇到不開心的事，然后我會給爸爸講笑話，逗他開心。學(xué)生3：通過觀察表情，我發(fā)現(xiàn)爺爺很生氣，然后我會幫爺爺捶捶背，讓爺爺放輕松。學(xué)生4：通過觀察表情，我發(fā)現(xiàn)小妹妹在哭位，然后我會開導(dǎo)她，哄她開心。教師總結(jié)：同學(xué)們說得很好。我希望你們以后遇到類似的情況時(shí)，能夠及時(shí)給他人帶去快樂，做個(gè)“開心果”。課堂小結(jié)：生活中的煩惱少不了，老師希望每一個(gè)同學(xué)都能學(xué)會關(guān)心、關(guān)愛他人，給身邊人帶去快樂，永遠(yuǎn)做個(gè)“開心果”。專心-專注-專業(yè)
《做個(gè)“開心果”》優(yōu)教教案(共2頁)
