《“神童”的秘訣》讀后感100字

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1、?“神童的秘訣?讀后感100字暑假里，我讀了一篇文章叫?神童的秘訣?。文中講的是陳毅小時候，人們稱他為神童的故事。我讀了這篇文章之后，知道了神童的秘訣是勤奮，此外我還知道預(yù)習(xí)課文是多么重要的事情，還知道了一條諺語：學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問。.cOM更多讀后感推薦“神童沒有秘訣最近，上語文課時，老師教了一篇?神童的秘訣?的文章，對我啟發(fā)很大。?神童的秘訣?講的是陳毅五歲半，就在一家私塾讀書。有一次，老師到陳毅家作訪，看到他正在灶前一邊燒火，一邊埋頭看書。因為他看書入了迷，火又燒得太旺了，從鍋里透出了糊味兒。老師對陳毅說：以后要多留心！陳毅點點頭。老師從他手里拿過書一看，原來是一篇還沒有教過的課文，他已

2、經(jīng)用筆在上面畫了許多圈圈點點。老師覺得很奇怪地問：這些符號是什么意思？陳毅羞嗒嗒地答復(fù)：打圈圈的是懂得的，打半圈是不太明白，打黑點的是生字。老師非?？鞓返胤Q贊到：真是一個好的學(xué)習(xí)方法。陳毅長大后，成為了我國現(xiàn)代著名的能文能武的人才。這篇文章讓我懂得：世上沒有神童，也沒有秘訣；只有笨鳥先飛，勤奮努力，才能成功?！吧裢瘺]有秘訣300字最近，上語文課時，老師教了一篇?神童的秘訣?的文章，對我啟發(fā)很大。?神童的秘訣?講的是陳毅五歲半，就在一家私塾讀書。有一次，老師到陳毅家作訪，看到他正在灶前一邊燒火，一邊埋頭看書。因為他看書入了迷，火又燒得太旺了，從鍋里透出了糊味兒。老師對陳毅說：以后要多留心！陳毅點

3、點頭。老師從他手里拿過書一看，原來是一篇還沒有教過的課文，他已經(jīng)用筆在上面畫了許多圈圈點點。老師覺得很奇怪地問：這些符號是什么意思？陳毅羞嗒嗒地答復(fù)：打圈圈的是懂得的，打半圈是不太明白，打黑點的是生字。老師非常快樂地稱贊到：真是一個好的學(xué)習(xí)方法。陳毅長大后，成為了我國現(xiàn)代著名的能文能武的人才。這篇文章讓我懂得：世上沒有神童，也沒有秘訣；只有笨鳥先飛，勤奮努力，才能成功。?愛因斯坦成功的秘訣?讀后感800字“成功之花，人們只驚詫它現(xiàn)時的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。讀了?愛因斯坦成功的秘訣?這篇文章，使我深受啟發(fā)，這句話像火花一樣，綻放在我的心田。成功，這是一個多

4、么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學(xué)的概括“WXYZ，成功等于艱辛勞動加正確的方法及少說空話。這正是愛因斯坦成功之道。我認為這三個條件中艱辛的勞動，“勤是首要條件，因為勤能補“拙。愛因斯坦小時候并不是“天才，甚至有人說他是“笨蛋?？墒谴偈埂氨康俺蔀樘觳诺牟徽沁@個“勤字嗎？愛因斯坦過人的天賦出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水滋潤了成功之花，讓成功之花綻放，他對科學(xué)技術(shù)的開展做出了宏大的奉獻。對于“勤能補拙，我也有深深的體會。我有個同學(xué)叫小華，我倆一般大，經(jīng)常在一起，人們說我比她聰明，平時背誦一篇課

5、文，我總比她先背過，背完后我把書一扔，就算完事，小華卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背誦，她都比我背的熟。剛開場寫作文，我每次都比她寫的好。后來，她對我說，她一定要把作文程度進步。因為她平時很內(nèi)向，也不怎么說話，是呀我不相信她作文會有多大的進步。但她不在意這些，堅持每天寫日記，到處搜集好詞佳句，對于報紙上的她就剪貼下來，整理到摘抄本上。經(jīng)過一段時間的努力，她的作文程度果然進步了。上一次學(xué)校作文競賽，她竟然超過我，奪得第一名！這使我認識到，“勤能補拙是一條永久的真理，我們每個人都應(yīng)該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水灌溉那絢麗的成功的花朵?！俺晒χ?，人們只驚詫它現(xiàn)時的明艷，卻

6、不知道當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。讀了?愛因斯坦成功的秘訣?這篇文章，使我深受啟發(fā)，這句話像火花一樣，綻放在我的心田。成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學(xué)的概括“WXYZ，成功等于艱辛勞動加正確的方法及少說空話。這正是愛因斯坦成功之道。我認為這三個條件中艱辛的勞動，“勤是首要條件，因為勤能補“拙。愛因斯坦小時候并不是“天才，甚至有人說他是“笨蛋?？墒谴偈埂氨康俺蔀樘觳诺牟徽沁@個“勤字嗎？愛因斯坦過人的天賦出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水滋潤了成功之花，讓成功

7、之花綻放，他對科學(xué)技術(shù)的開展做出了宏大的奉獻。對于“勤能補拙，我也有深深的體會。我有個同學(xué)叫小華，我倆一般大，經(jīng)常在一起，人們說我比她聰明，平時背誦一篇課文，我總比她先背過，背完后我把書一扔，就算完事，小華卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背誦，她都比我背的熟。剛開場寫作文，我每次都比她寫的好。后來，她對我說，她一定要把作文程度進步。因為她平時很內(nèi)向，也不怎么說話，是呀我不相信她作文會有多大的進步。關(guān)于?快樂秘訣?讀后感“快樂其實很簡單。在反復(fù)讀完?快樂秘訣?后，我的心不禁如春日的陽光，亮堂起來了?快樂秘訣?中寫了一位小女孩，幫助了一只蝴蝶，從而得到了快樂的秘訣，她幫助了一

8、位小男孩，男孩笑了。雖然它很不經(jīng)意，但卻使小女孩快樂起來?？鞓返拿卦E是什么？是給予周邊人愛心與關(guān)心。快樂就這么簡單給予。給予就快樂，當(dāng)我讀到“身邊的每一個人，都需要你給予愛心。時，心中不禁恍然大悟，快樂其實無處不在，只不過沒有把握住快樂而已。當(dāng)我讀到“就在那個小男孩破涕為笑轉(zhuǎn)憂為喜時但它卻永遠占據(jù)了那個小女孩的心。時，我明白了生活中再小的事，只要你給予了愛，快樂就會來到，快樂就是生活中的一點一滴。一個細節(jié)，就可能會帶給你快樂。聯(lián)想自己的生活中，何嘗沒有快樂？在幫助媽媽做工作時，我的心中就無比歡喜愉悅，聽到媽媽笑聲，快樂就悄然到來；幫助表弟完成作業(yè)，看到作業(yè)本上鮮紅的100分，心里幸福不言而喻，

9、快樂不就又來了嗎？幫助爸爸正確掌握電腦的開機方法，心就如喝了蜜蜜糖般甜蜜，快樂就又進入我的生活當(dāng)中?？鞓菲鋵嵑芎唵?。正如?快樂秘訣?中說的一樣，快樂就是給予愛，每一個人都可以體會到快樂是什么，希望全世界是一個充滿快樂的大家庭?教育的秘訣是真愛?讀后感1000字?教育的秘訣是真愛?讀后感1000字日前，有幸讀到著名教育家孫云曉的著作?教育的秘訣是真愛?，受益匪淺。讀這本書，猶如手捧一杯釅茶，在靜靜的輕松的氣氛中，與作者娓娓而談，進展心靈與心靈的溝通。這樣，在不知不覺中，諸多失當(dāng)?shù)慕逃椒ā蟮慕逃^念也許會明晰地出如今眼前，對照全新的教育理念，我們就會找到教育的秘訣。那就是真愛。真愛是衡量一個

10、教育者是否合格的標準。所謂真愛，就是把孩子當(dāng)做真正的人，尊重其人格，滿足其需要，引導(dǎo)其開展，這是一種純粹的愛，科學(xué)的愛，理智的愛。那么，作為一名老師我們該怎么做呢？首先要尊重和信任學(xué)生。自尊是人的心靈中最敏感的角落，是學(xué)生對自己在集體中的地位、作用的一種認識和評價。老師要細心呵護學(xué)生細小的心靈，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的情感，平等待生，與他們建立和諧平等的師生關(guān)系。其次就是要寬容和理解學(xué)生。教學(xué)過程中，我們更要注意的是要允許學(xué)生出錯。我們的學(xué)生還是一個成長中的人，出一些過失在所難免，學(xué)生良好的習(xí)慣正在養(yǎng)成之中，難免因自覺性和自制力差而出現(xiàn)反復(fù)性的錯誤“人非圣賢，孰能無過試問一下我們在他們這個年

11、齡段的時候，有誰沒有犯過這樣那樣的錯呢？要知道我們的學(xué)生在做錯了事之后心里也會內(nèi)疚、自責(zé)，這時他們需要的是老師正確的引導(dǎo)和教育，需要的是老師一顆博大、寬容、愛他們的心。再次要發(fā)揮學(xué)生的主體地位。學(xué)生主體是“以人為本表達，老師是學(xué)生開展的促進者、合作者和指導(dǎo)者，而學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，教育要重視學(xué)生個體的積極作用，重視學(xué)生個性的自我張揚，重視學(xué)生自己的情感體驗，讓學(xué)生自由的自主地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種快樂的自主性的活動。最后要注重對學(xué)生成長的開展的終極關(guān)心。素質(zhì)教育理念下的教育更應(yīng)重視對人的成長與開展的終極關(guān)心，以提升教育人文性的品質(zhì)，探究真正育人的教育之路。老師應(yīng)建立和諧平等、互相依存的“人

12、文關(guān)系，營造富有親和性、融洽性、開放性和創(chuàng)造性的“人文教學(xué)氣氛，建立以人文為根底的課堂常規(guī)，引發(fā)學(xué)生對人格尊嚴和人性的反思。我們的老師在指導(dǎo)學(xué)生探究知識，認識人文世界的同時，應(yīng)該讓學(xué)生受到人文精神的浸染，將文明積淀成性格，實現(xiàn)對人作為精神的存在的內(nèi)在照顧；要將知識個性化，轉(zhuǎn)化成人的系列品質(zhì)和才能，實現(xiàn)對人的成長與開展的終極關(guān)心，以提升人的生命質(zhì)量。世界上不存在“不需要愛的教育，沒有不需要愛的孩子，老師與幼兒心靈的溝通是教育的前提和根底，老師只有把愛心獻給孩子，孩子才能積極承受老師的教育。我選擇了這個職業(yè)，就要爭取做到最好。讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的青春！?教育的秘訣是真愛?讀后

13、感1000字日前，有幸讀到著名教育家孫云曉的著作?教育的秘訣是真愛?，受益匪淺。讀這本書，猶如手捧一杯釅茶，在靜靜的輕松的氣氛中，與作者娓娓而談，進展心靈與心靈的溝通。這樣，在不知不覺中，諸多失當(dāng)?shù)慕逃椒ā蟮慕逃^念也許會明晰地出如今眼前，對照全新的教育理念，我們就會找到教育的秘訣。那就是真愛。真愛是衡量一個教育者是否合格的標準。所謂真愛，就是把孩子當(dāng)做真正的人，尊重其人格，滿足其需要，引導(dǎo)其開展，這是一種純粹的愛，科學(xué)的愛，理智的愛。那么，作為一名老師我們該怎么做呢？首先要尊重和信任學(xué)生。自尊是人的心靈中最敏感的角落，是學(xué)生對自己在集體中的地位、作用的一種認識和評價。老師要細心呵護學(xué)生

14、細小的心靈，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的情感，平等待生，與他們建立和諧平等的師生關(guān)系。其次就是要寬容和理解學(xué)生。教學(xué)過程中，我們更要注意的是要允許學(xué)生出錯。?教育的秘訣是真愛?讀后感800字最近，我拜讀了著名教育家孫云曉的著作?教育的秘訣是真愛?，受益匪淺?！罢鎼鄣慕逃褪前颜鎼鄣姆N子撒播在孩子的心田，促其萌芽并茁壯成長。當(dāng)您準備在孩子的心田播種時，請務(wù)必拷問自己：這種子是真的嗎？假種子坑農(nóng)民毀一季，假種子坑孩子毀一生！每個教育工作者，可能都會去關(guān)注學(xué)生，都會去愛他們的學(xué)生，但是否方法得當(dāng)，是否是孩子想要的，是否是真愛呢？我想，讀了這本書后很多問題都引起了我的考慮，給我留下了深入的印象。有時候?qū)?/p>

15、容比懲罰更有力量。容，有時候比懲罰更有力量。對人寬容，是做人的一種美德。而對孩子們寬容，那么不僅是美德，還是一種教育藝術(shù)。孩子難免會犯錯，孩子犯錯時他也會怕，怕老師責(zé)備，怕老師批評，而這時候假如你能寬容對待，能給孩子不斷改錯的時機，我想孩子的心底一定會心存感謝的。說實話，孩子犯錯我也會批評，尤其是經(jīng)常犯錯的孩子?？捎幸淮伟l(fā)生的一件事，卻引起了我的反思。一個孩子犯了錯，當(dāng)被其他孩子拉到辦公室來的時候，我剛想批評他，但我卻看到了他雙面赤紅，兩手緊握拳，非常的緊張，非常的窘迫，他用一種焦慮不安的眼神看著我，有惶恐，也有乞求。我想這時候我再批評他，再去張揚這件事，一定會另他窘迫，另他覺得自己無地自容。

16、于是，我和藹的跟他說，這件事在他這個年齡發(fā)生很正常，以后要改正，今天就算了，這件事不再追究，就到此完畢，我也會去跟其他同學(xué)說清楚的。我看到了他投來的感謝的目光，他輕輕的說了聲“謝謝老師就走出了辦公室。此后，我再也沒聽到他犯過類似的錯誤。其實，換種心境，換個角度，多站在孩子的角度去想問題，多揣測他們的心理，再去處理問題，可能會得到意想不到的效果。多些寬容，既保護了孩子的自尊心，又能讓孩子覺得是被平等對待的，它會比懲罰更有力量！我相信孩子也會理解你的寬容，并且在以后的人生道路上也會同樣用一顆寬容的心去對待別人，這難道不就是我們所期望的嗎？最近，我拜讀了著名教育家孫云曉的著作?教育的秘訣是真愛?，受

17、益匪淺。“真愛的教育就是把真愛的種子撒播在孩子的心田，促其萌芽并茁壯成長。當(dāng)您準備在孩子的心田播種時，請務(wù)必拷問自己：這種子是真的嗎？假種子坑農(nóng)民毀一季，假種子坑孩子毀一生！每個教育工作者，可能都會去關(guān)注學(xué)生，都會去愛他們的學(xué)生，但是否方法得當(dāng)，是否是孩子想要的，是否是真愛呢？我想，讀了這本書后很多問題都引起了我的考慮，給我留下了深入的印象。有時候?qū)捜荼葢土P更有力量。容，有時候比懲罰更有力量。對人寬容，是做人的一種美德。而對孩子們寬容，那么不僅是美德，還是一種教育藝術(shù)。孩子難免會犯錯，孩子犯錯時他也會怕，怕老師責(zé)備，怕老師批評，而這時候假如你能寬容對待，能給孩子不斷改錯的時機，我想孩子的心底一定會心存感謝的。說實話，孩子犯錯我也會批評，尤其是經(jīng)常犯錯的孩子?？捎幸淮伟l(fā)生的一件事，卻引起了我的反思。一個孩子犯了錯，當(dāng)被其他孩子拉到辦公室來的時候，我剛想批評他，但我卻看到了他雙面赤紅，兩手緊握拳，非常的緊張，非常的窘迫，他用一種焦慮不安的眼神看著我，有惶恐，也有乞求。我想這時候我再批評他，再去張揚這件事，一定會另他窘迫，另他覺得自己無地自容。