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三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)
商都縣小海子鎮(zhèn)中心校 郭培霞
教學(xué)內(nèi)容：第49頁例1。因數(shù)中間、末尾沒有零的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆方法?！ ?
2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和口算的能力。
3、使學(xué)生經(jīng)歷筆算乘法計(jì)算的全過程，掌握算理和計(jì)算的方法 ?！ ?
4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法并正確計(jì)算?！ ?
教具準(zhǔn)備：PPT課件
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
1.口算
2、23×20= 42x30=
2.估算
42x29≈ 42x31≈
二、創(chuàng)設(shè)情境，感受生活
1.過渡遷移
(1)買一個(gè)足球要用45元，買12個(gè)需要多少錢呢？(復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法)
(2)一套《少兒百科全書》需要145元，買2套要多少元呢？(復(fù)習(xí)三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法)
2.說一說筆算的方法是什么？
3.這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算乘法。板書課題：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法
三、自主探究新知
1.出示第45頁的情景圖。
讓學(xué)生仔細(xì)看圖，根據(jù)提供的信息提問題。
2.出示例1：李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時(shí)，火車1小時(shí)約
3、行145千米。該城市到北京大約有多少千米？（學(xué)生仔細(xì)審題，列算式。 145×12= ）
3.自主探究算法?！ ?
（1）先請學(xué)生估一估145×12的大致范圍。145×12估計(jì)一下大約是多少？說說估算的過程。
（2）提出問題：那么怎么才能計(jì)算出準(zhǔn)確的結(jié)果？能不能用我們以前學(xué)過的舊知識來解決這道題，自己試一試?！ ?
（3）集體交流算法。（學(xué)生介紹自己不同算法的思路，可能有口算、筆算等方法）
（4）師生評價(jià)各種算法的效率，分析每種算法的優(yōu)缺點(diǎn)，從而選擇最科學(xué)、正確的方法就是筆算?！ ?
（5）小組討論交流計(jì)算的過程?！ ?
交流過程注意以下幾點(diǎn)：（1）先算什么；（2）再算什么，積的書寫
4、位置怎樣；（3）最后算什么。（先算145×2，再算145×10，兩部分積的相同數(shù)位對齊，最后相加便得結(jié)果。）
（6） 讓學(xué)生運(yùn)用估算、計(jì)算器計(jì)算等方法進(jìn)行驗(yàn)證和驗(yàn)算。嘗試算出145×12的結(jié)果，并對照估算的情況，算一算估算值與準(zhǔn)確值的誤差是否合乎實(shí)際?！ ?
4.知識應(yīng)用。課本49頁?做一做?
學(xué)生獨(dú)立用豎式計(jì)算，完成后，可能計(jì)算器自行檢驗(yàn)?！ ?
5.小結(jié)：師生共同歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算一般方法的過程?！ ?
三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的個(gè)位對齊；再用這個(gè)兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的末尾和十位對齊，最后把兩次乘得的積加起來?！ ?/p>
5、
四、鞏固練習(xí)
1.練習(xí)七第3題?！ ?
164×32= 54×145= 254×36=
217×83= 43×139= 328×25=
提示學(xué)生：筆算乘法要注意什么？怎樣列豎式可使計(jì)算方便些？讓學(xué)生在自主探索、對比的基礎(chǔ)上反思，明白在列豎式時(shí)，上面一行寫三位數(shù)，下面一行寫兩位數(shù)，這樣計(jì)算比較方便。同時(shí)提醒學(xué)生書寫要工整，數(shù)位要對齊，計(jì)算要仔細(xì)。
2.練習(xí)七第2、4題。
這兩題的知識背景具有很強(qiáng)的教育意義，學(xué)生練習(xí)后，讓學(xué)生根據(jù)每題的知識背景簡單說一說自己的感受。
五、課堂小結(jié)
今天我們學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？
6、
六、激趣拓展
用“1、2、3、4、5、6、7、8、9”組合成三位數(shù)乘兩位數(shù)的算式，進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。（先寫出題目，同桌交換題目進(jìn)行計(jì)算，也可以自己出題計(jì)算）
七、作業(yè)
練習(xí)七的第1題 ?
板書設(shè)計(jì)：
三位數(shù)乘兩位數(shù)
例1.李叔叔從某城市乘火車去北京用了１２小時(shí)，火車１小時(shí)約行145千米。該城市到北京大約有多少千米？
145×12=1740（千米）
1 4 5
× 1 2
1
-------
2 9 0
1 4 5
1
-------
1 7 4 0
答：該城市到北京大約有1740千米。
專心---專注---專業(yè)
《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)(共3頁)
