《《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》教學設計(共3頁)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》教學設計(共3頁)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法教學設計商都縣小海子鎮(zhèn)中心校 郭培霞教學內(nèi)容:第49頁例1。因數(shù)中間、末尾沒有零的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。教學目標:1、使學生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆方法。2、培養(yǎng)學生類推遷移的能力和口算的能力。3、使學生經(jīng)歷筆算乘法計算的全過程,掌握算理和計算的方法 。4、培養(yǎng)學生認真計算的良好學習習慣。教學重點:使學生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。教學難點:使學生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法并正確計算。教具準備:PPT課件教學過程:一、復習1.口算 2320= 42x30= 2.估算42x29 42x31二、創(chuàng)設情境,感受生活1.過渡遷移(1)買一個足球要
2、用45元,買12個需要多少錢呢?(復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法)(2)一套少兒百科全書需要145元,買2套要多少元呢?(復習三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法)2.說一說筆算的方法是什么?3.這節(jié)課繼續(xù)學習筆算乘法。板書課題:三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法三、自主探究新知1.出示第45頁的情景圖。讓學生仔細看圖,根據(jù)提供的信息提問題。2.出示例1:李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時,火車1小時約行145千米。該城市到北京大約有多少千米?(學生仔細審題,列算式。 14512=)3.自主探究算法。(1)先請學生估一估14512的大致范圍。14512估計一下大約是多少?說說估算的過程。(2)提出問題:那么怎么才
3、能計算出準確的結(jié)果?能不能用我們以前學過的舊知識來解決這道題,自己試一試。(3)集體交流算法。(學生介紹自己不同算法的思路,可能有口算、筆算等方法)(4)師生評價各種算法的效率,分析每種算法的優(yōu)缺點,從而選擇最科學、正確的方法就是筆算。(5)小組討論交流計算的過程。交流過程注意以下幾點:(1)先算什么;(2)再算什么,積的書寫位置怎樣;(3)最后算什么。(先算1452,再算14510,兩部分積的相同數(shù)位對齊,最后相加便得結(jié)果。)(6) 讓學生運用估算、計算器計算等方法進行驗證和驗算。嘗試算出14512的結(jié)果,并對照估算的情況,算一算估算值與準確值的誤差是否合乎實際。4.知識應用。課本49頁做一
4、做學生獨立用豎式計算,完成后,可能計算器自行檢驗。5.小結(jié):師生共同歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算一般方法的過程。三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算,先用兩位數(shù)個位上的數(shù)去乘三位數(shù),得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的個位對齊;再用這個兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù),得數(shù)的末尾和十位對齊,最后把兩次乘得的積加起來。四、鞏固練習1.練習七第3題。16432= 54145= 25436=21783= 43139= 32825=提示學生:筆算乘法要注意什么?怎樣列豎式可使計算方便些?讓學生在自主探索、對比的基礎上反思,明白在列豎式時,上面一行寫三位數(shù),下面一行寫兩位數(shù),這樣計算比較方便。同時提醒學生書寫要工整,數(shù)位要對齊,計算要仔細。2.練
5、習七第2、4題。這兩題的知識背景具有很強的教育意義,學生練習后,讓學生根據(jù)每題的知識背景簡單說一說自己的感受。五、課堂小結(jié)今天我們學會了什么?有什么收獲?六、激趣拓展用“1、2、3、4、5、6、7、8、9”組合成三位數(shù)乘兩位數(shù)的算式,進行計算練習。(先寫出題目,同桌交換題目進行計算,也可以自己出題計算)七、作業(yè)練習七的第1題板書設計: 三位數(shù)乘兩位數(shù) 例1.李叔叔從某城市乘火車去北京用了小時,火車小時約行145千米。該城市到北京大約有多少千米? 14512=1740(千米) 1 4 5 1 21- 2 9 01 4 5 1- 1 7 4 0 答:該城市到北京大約有1740千米。 專心-專注-專業(yè)