古詩三首部編版六年級語文下冊 教學(xué)課件PPT

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1、古詩三首古詩三首點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容點(diǎn)擊完整課件完整課件直接使用直接使用（統(tǒng)編版語文六年級下冊 ）共計(jì)2課時(shí)1. 1.會認(rèn)會認(rèn)“絡(luò)、錘絡(luò)、錘”等等4 4個(gè)個(gè)生生字。字。2. 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，在理解的基礎(chǔ)上能背誦，會默寫。正確、流利、有感情地朗讀課文，在理解的基礎(chǔ)上能背誦，會默寫。3. 3.能理解詩句的意思，體會詩中表達(dá)的情感。能理解詩句的意思，體會詩中表達(dá)的情感。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）4. 4.想象詩中描繪的景象，體會詩人建功立業(yè)的情

2、懷。領(lǐng)悟詩中詠物言想象詩中描繪的景象，體會詩人建功立業(yè)的情懷。領(lǐng)悟詩中詠物言志的寫法特點(diǎn)。志的寫法特點(diǎn)。 ( (重點(diǎn)重點(diǎn)) )學(xué)習(xí)目標(biāo) 作者簡介作者簡介李賀：(790816)，字長吉，唐代河南福昌(今河南洛陽宜陽縣)人，有“詩鬼”之稱，與李白、李商隱三人并稱唐代“三李”。主要作品：昌谷集，有雁門太守行李憑箜篌引等名篇。lu luchuchuz zo o絡(luò)絡(luò)錘錘鑿鑿焚焚f fn n我會認(rèn)勁勁j jngng（使勁 手勁）j jn n（剛勁 強(qiáng)勁）燕燕y yn ny yn n（燕山 燕國）（燕子 燕窩）多音字左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)錘錘絡(luò)絡(luò)生字歸類生字歸類鑿鑿上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)焚焚組詞組詞網(wǎng)絡(luò) 脈絡(luò) 絡(luò)繹不絕

3、造句：造句：網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，青少年不要沉迷于其中。絡(luò)絡(luò)lu筆順筆順我會寫chu 筆順筆順組詞組詞錘子 鐵錘 錘煉 錘錘造句：造句：我可以借用一下你的鐵錘嗎？筆順筆順組詞組詞開鑿 確鑿 鑿空鑿鑿造句：造句：工人們在大山里開鑿了一條隧道。zo 筆順筆順組詞組詞焚燒 焚香 憂心如焚焚焚造句：造句：圓明園被英法聯(lián)軍一把火焚毀了。fn 馬 詩 【唐唐】李賀李賀 大漠沙如雪， 燕山月似鉤。 何當(dāng)金絡(luò)腦， 快走踏清秋。朗讀練習(xí)朗讀指導(dǎo)：讀出塞外大漠的氣勢，注重重音和停頓。背誦指導(dǎo)：先理解，再熟讀，圖文結(jié)合進(jìn)行背誦。大漠沙如雪，大漠沙如雪，燕山月似鉤。燕山月似鉤。把 比喻成 。 把 比喻成 。沙雪大漠 月鉤

4、燕山燕山： 古代一直是邊疆征戰(zhàn)之地。鉤：戰(zhàn)場上用的武器，是一種彎刀。梳理文意梳理文意 什么時(shí)候才能。何當(dāng)：金絡(luò)腦:一種貴重的鞍具，象征馬受到重用。走：跑。清秋： 金秋，取秋高氣爽之意。何當(dāng)金絡(luò)腦何當(dāng)金絡(luò)腦，快快走踏清秋。走踏清秋。大漠沙如雪，燕山月似鉤。大漠沙如雪，燕山月似鉤。前前兩句主要寫景，運(yùn)用比喻，以雪喻沙，以鉤喻月，勾勒了一兩句主要寫景，運(yùn)用比喻，以雪喻沙，以鉤喻月，勾勒了一幅遼闊雄渾的大漠景觀。詩人從月牙聯(lián)想到彎刀幅遼闊雄渾的大漠景觀。詩人從月牙聯(lián)想到彎刀( (一種武器一種武器) )，含有思戰(zhàn)之意。含有思戰(zhàn)之意。n 思考：前兩句描寫了什么景色？思考：前兩句描寫了什么景色？品讀釋疑何當(dāng)

5、金絡(luò)腦，快走踏清秋。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。品品析：析：后兩句主要抒情，運(yùn)用借代表達(dá)了詩人企盼被當(dāng)成良馬后兩句主要抒情，運(yùn)用借代表達(dá)了詩人企盼被當(dāng)成良馬馳騁沙場，為國效力的豪情壯志。這兩句還講究字句錘煉，以馳騁沙場，為國效力的豪情壯志。這兩句還講究字句錘煉，以“何當(dāng)何當(dāng)”設(shè)問領(lǐng)起，一氣呵成，傳達(dá)出無限的期盼。設(shè)問領(lǐng)起，一氣呵成，傳達(dá)出無限的期盼?！疤で迩锾で迩铩比?，聲調(diào)鏗鏘，三字，聲調(diào)鏗鏘，“清秋清秋”時(shí)節(jié)草黃馬肥，正好馳驅(qū)；冠以時(shí)節(jié)草黃馬肥，正好馳驅(qū)；冠以“快走快走”二字，形象地暗示出駿馬輕捷矯健的風(fēng)姿。二字，形象地暗示出駿馬輕捷矯健的風(fēng)姿。文章主旨文章主旨李賀的李賀的馬詩馬詩表達(dá)了作者怎

6、樣的思想感情？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？在表達(dá)方法在表達(dá)方法上有什么特點(diǎn)？上有什么特點(diǎn)？馬詩表達(dá)了作者渴望建功立業(yè)的豪壯之情，同時(shí)也有不被賞識的苦悶之情。詩從不同側(cè)面描寫了馬。在表達(dá)方法上有詠物言志的特點(diǎn)。虛寫虛寫渴望報(bào)效國家馬馬 詩詩實(shí)寫實(shí)寫大漠沙如雪大漠沙如雪燕山月似鉤燕山月似鉤（ 李賀 ）詠物詠物言志言志何當(dāng)金絡(luò)腦何當(dāng)金絡(luò)腦快走踏清秋快走踏清秋板書設(shè)計(jì)一、給畫線字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。一、給畫線字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。燕山?y yn n y yn n）燕子（ y yn n y yn n ）二、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋打二、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋打“”。1、萬象更新A、更加。（

7、 ）B、變更。（ ） C、又、再。（ ）2、日夜不絕A、窮盡。（ ） B、走不通的。（ ） C、斷絕。（ ） 古詩三首古詩三首點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容點(diǎn)擊完整課件完整課件直接使用直接使用（統(tǒng)編版語文六年級下冊 ）2課時(shí)1 1學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)石灰吟石灰吟竹石，理解詩中竹石，理解詩中“若、若、咬定、青山、立根咬定、青山、立根”等詞。等詞。2 2能用自己的話解釋能用自己的話解釋石灰吟石灰吟竹石，體會竹石，體會石灰、石灰、竹子立場竹子立場堅(jiān)定、決不動(dòng)搖、不向困難低頭

8、的品質(zhì)。堅(jiān)定、決不動(dòng)搖、不向困難低頭的品質(zhì)。( (重點(diǎn)重點(diǎn)) )3 3了解詩人了解詩人于謙、于謙、鄭燮，聯(lián)系他的生平事跡體會詩中表露的詩人鄭燮，聯(lián)系他的生平事跡體會詩中表露的詩人不向惡劣環(huán)境和世俗低頭，堅(jiān)忍不拔、剛毅正直的胸襟。不向惡劣環(huán)境和世俗低頭，堅(jiān)忍不拔、剛毅正直的胸襟。( (重點(diǎn)重點(diǎn)) )學(xué)習(xí)目標(biāo)于謙：13941453，字廷益，錢塘人。永樂進(jìn)士。宣德時(shí)，官至兵部右侍郎、左侍郎、大理寺少卿。代宗即位，拜兵部尚書，加少保。英宗復(fù)辟，被害。萬歷忠，謚忠肅。有于忠肅集。作者簡介作者簡介 石石 灰灰 吟吟 【明明】于于 謙謙 千 錘/萬擊/出 深 山， 烈 火/焚燒/若 等 閑。 粉 身/碎骨/

9、全 不 怕， 要 留/清白/在 人 間。朗讀練習(xí)朗讀指導(dǎo)：讀注重重音和停頓。背誦指導(dǎo)：先理解，再熟讀，圖文結(jié)合進(jìn)行背誦。小組合作小組合作借助工具書，用“增、刪、調(diào)、補(bǔ)”的方法，先自己說說每句詩的意思， 然后在小組內(nèi)討論交流。 千錘萬鑿: 若等閑： 全: 清白： 人間：無數(shù)次的錘打撞擊。錘，敲打。鑿，撞擊。千 萬：指撞擊次數(shù)多，虛指，不是實(shí)指一千一萬，是夸張手法。好像平常事一樣。 若，好像。等閑，平常，輕松。都。雙關(guān)語，既指石灰潔白的顏色，也象征高尚的節(jié)操。人世間。詞語釋義詞語釋義千錘萬鑿出深山千錘萬鑿出深山，烈，烈火焚燒若等閑?；鸱贌舻乳e。粉骨碎身粉骨碎身全不怕，全不怕， 要要留清白在人間。

10、留清白在人間。 釋義：經(jīng)過千萬次錘打從深山里采出來的石灰石，面對熊熊烈火的焚燒看得跟平常事一樣。 釋義：即使粉身碎骨又何所畏懼，只為把一片清白長久保存在人世間。梳理文意梳理文意文章主旨文章主旨石灰石只有經(jīng)過千萬次錘打才能從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。此詩借吟石灰的鍛煉過程，表現(xiàn)了作者不避千難萬險(xiǎn)，勇于自我犧牲，以保持忠誠清白品格的可貴精神。寫作手法是寫作手法是借物借物言志言志。抒發(fā)了作。抒發(fā)了作者在危難面前的者在危難面前的大無畏精神。大無畏精神。 石灰吟石灰吟（托物言志）（托物言志）千錘萬鑿 烈火焚燒 (等閑清白) 粉

11、骨碎身板書設(shè)計(jì)作者簡介作者簡介鄭燮，即鄭板橋，字克柔，號板橋，江蘇興化人。應(yīng)科舉為雍正舉人、乾隆進(jìn)士。清代著名的書畫家、文學(xué)家，是著名的“揚(yáng)州八怪”之一。工詩詞，描寫民間疾苦頗為深切。自古以來，竹與梅、蘭、菊被譽(yù)為“四君子”，竹被人們看做是高潔、正直、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的象征。鄭板橋喜愛畫竹，他筆下的竹兀傲清勁，別具一格。鄭板橋晚年的這首題畫詩竹石正是他這種傲岸和剛直人格的寫照。 竹竹 石石 【清清】鄭燮鄭燮咬 定 /青 山 /不 放 松，立 根/ 原 在/ 破 巖 中。千 磨 萬 擊/ 還 堅(jiān) 勁，任 爾/ 東 西 南 北 風(fēng)。朗讀練習(xí)朗讀指導(dǎo)：讀注重重音和停頓。背誦指導(dǎo)：先理解，再熟讀，圖文結(jié)合進(jìn)

12、行背誦。竹石：扎根在石縫中的竹子。咬定：這里形容竹根牢牢扎根在青山上，如同咬住一般。立根：生根。原：本來。破巖：巖縫。磨：折磨，挫折。擊：打擊。堅(jiān)勁：堅(jiān)韌、剛勁。還：仍然。任：任憑。爾：你。詞語釋義詞語釋義疏通文意疏通文意咬咬定青山不放松定青山不放松，立，立 根根 原原 在在 破破 巖巖 中。中。釋義：緊緊咬住青山不放松，原本深深扎根石縫中。這個(gè)“咬”字讓你想到了什么？抓住一個(gè)“咬” 字，想象竹根盤根錯(cuò)節(jié)的模樣，想象竹根牢牢扎根在山石間的情景。你還能想到用其他詞來形容嗎？“咬”：像用牙齒咬住一樣，極為有力，充分表達(dá)了勁竹的剛毅性格。千磨萬擊還堅(jiān)千磨萬擊還堅(jiān)勁勁，任爾東西南北風(fēng)。，任爾東西南北風(fēng)

13、。釋義：千磨萬擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)?！皠拧币彩嵌嘁糇衷诖颂幨切稳菰~只有讀作“jng”才符合作者的真實(shí)意圖?！皠拧敝钢褡印巴Π斡辛?、威武挺立”這兩句進(jìn)一步寫出了惡劣環(huán)境對勁竹的磨練以及它不屈不撓的精神?！扒トf擊” “東西南北風(fēng)”，指的是無數(shù)的磨難，惡劣的環(huán)境。面臨著如此多的磨難，進(jìn)一步表現(xiàn)出了不屈不撓的精神。竹石（鄭燮）前兩句說竹子扎根破巖中，根基堅(jiān)固，洋溢著詩人的贊美之情。后兩句是對竹子的堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神的贊美。同時(shí)也隱喻了作者自己風(fēng)骨的強(qiáng)勁。全詩語言明白曉暢，風(fēng)骨凌然，塑造了一個(gè)百折不撓，頂天立地的精神強(qiáng)者的形象。文章主旨文章主旨竹石 （ 清 ） 鄭燮 咬定立根千磨任爾不放松破巖

14、中還堅(jiān)韌南北風(fēng)堅(jiān)定 頑強(qiáng)堅(jiān)忍不拔板書設(shè)計(jì)梅蘭竹菊四君子梅蘭竹菊四君子梅:探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是為高潔志士;蘭:空谷幽放，孤芳自賞，香雅怡情，是為世上賢達(dá);竹:篩風(fēng)弄月，瀟灑一生，清雅澹泊，是為謙謙君子;菊:凌霜飄逸，特立獨(dú)行，不趨炎勢，是為世外隱士。一、給加下畫線的字注音。一、給加下畫線的字注音。 鄭鄭燮燮二、解釋下面詞語在詩句中的意思。二、解釋下面詞語在詩句中的意思。 任爾：任爾：xi xi任憑你；任：任憑、隨便；爾：代詞，你。三、根據(jù)詩意選擇加點(diǎn)字詞的正確解釋三、根據(jù)詩意選擇加點(diǎn)字詞的正確解釋1.烈火焚燒若等閑 （ ）A.如果 B.好像 C.你2.烈火焚燒若等閑 （ ）A.平常 B.隨便，輕易 C.無端. . . .BA