廣東省河源市八年級道德與法治上冊 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第一課 豐富的社會(huì)生活 第2框 在社會(huì)中成長課件 新人教版

《廣東省河源市八年級道德與法治上冊 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第一課 豐富的社會(huì)生活 第2框 在社會(huì)中成長課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省河源市八年級道德與法治上冊 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第一課 豐富的社會(huì)生活 第2框 在社會(huì)中成長課件 新人教版（26頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 新課導(dǎo)入個(gè)人離開社會(huì)不可能得個(gè)人離開社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開土到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生地而被扔到荒漠不可能生存一樣。存一樣。列夫列夫.托爾斯泰托爾斯泰第一課 豐富的社會(huì)生活在社會(huì)中成長學(xué)習(xí)目標(biāo)1 知道人的成長和發(fā)展離不開社會(huì)；了解親社會(huì)行為的重要性3 樹立親社會(huì)行為的意識；培養(yǎng)親近、服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)的自覺性2 養(yǎng)成親社會(huì)的行為習(xí)慣 自主預(yù)習(xí)請閱讀教材請閱讀教材P6-9的正文內(nèi)容，思考以下問題，并將答案在課的正文內(nèi)容，思考以下問題，并將答案在課本上劃出。本上劃出。1.人的社會(huì)化途徑、表現(xiàn)及結(jié)果是什么？2.為什么說個(gè)人離不開社會(huì)？3.親社會(huì)行為主要包括哪些？4.親社會(huì)行

2、為的意義是什么？5.親社會(huì)行為如何養(yǎng)成？一、在社會(huì)課堂中成長社會(huì)化過程父母的撫育同伴的幫助社會(huì)的關(guān)愛老師的教誨知識不斷豐富規(guī)則意識不斷增強(qiáng)能力不斷提高價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成合格的社會(huì)成員合格的社會(huì)成員思考一下：（1）什么是社會(huì)化？答:社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。答：在社會(huì)生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會(huì)知識，了解和認(rèn)識社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員。（2）如何實(shí)現(xiàn)人的社會(huì)化過程？播種播種食品加工食品加工收獲收獲美食美食紡紗織布紡紗織布服飾服飾棉花采摘棉花采摘布匹加工布匹加工看電影看電影看書看書參觀博物館參觀博物館看電視看電視我們的衣食住

3、行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。2017年年4月月2日是第十個(gè)日是第十個(gè)“世界自閉癥日世界自閉癥日”。他們常常是。他們常常是“有有視力卻不愿和你對視，有語言卻很難和你交流，有聽力卻總是充視力卻不愿和你對視，有語言卻很難和你交流，有聽力卻總是充耳不聞，有行為卻總與你的愿望相違耳不聞，有行為卻總與你的愿望相違”來自星星世界的自閉來自星星世界的自閉癥患兒，看待萬物的眼光總是與常人的大為不同。因此有專家癥患兒，看待萬物的眼光總是與常人的大為不同。因此有專家稱，這會(huì)影響到他們與周圍環(huán)境的交互，而這種趨勢會(huì)帶來社交稱，

4、這會(huì)影響到他們與周圍環(huán)境的交互，而這種趨勢會(huì)帶來社交情境中的挑戰(zhàn)情境中的挑戰(zhàn)他們難以社會(huì)化。他們難以社會(huì)化。交流分享（續(xù)一）1.結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劄槭裁匆獡?dān)心自閉癥患兒的社會(huì)化問題？結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劄槭裁匆獡?dān)心自閉癥患兒的社會(huì)化問題？答：因?yàn)槿说某砷L是不斷社會(huì)化的過程，在社會(huì)生活中，我們只有通過學(xué)習(xí)社會(huì)知識，了解和認(rèn)識社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，我們才能成為合格的社會(huì)成員。2.有人說有人說:“當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化的世界，脫離社會(huì)，我們照樣當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化的世界，脫離社會(huì)，我們照樣會(huì)茁壯成長。會(huì)茁壯成長?！苯Y(jié)合自己的理解，談?wù)剬ι鲜鲇^點(diǎn)的認(rèn)識。結(jié)合自己的理解，談

5、談對上述觀點(diǎn)的認(rèn)識。答：我不贊同這種觀點(diǎn)。因?yàn)槲覀兊囊率匙⌒?、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。盡管網(wǎng)絡(luò)在某種程度上能幫助我們接觸社會(huì)、認(rèn)識社會(huì)，但沉迷網(wǎng)絡(luò)更容易讓人與社會(huì)隔絕。二、養(yǎng)成親社會(huì)行為親社會(huì)行為是指人們在社會(huì)交往中，表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行為。日常生活中的親社會(huì)行為有：幫助、分享、合作、安慰、捐贈(zèng)、同情、關(guān)心、謙讓、互助等。研學(xué)旅行研學(xué)旅行勞動(dòng)體驗(yàn)勞動(dòng)體驗(yàn)親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成人際交往社會(huì)實(shí)踐遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)

6、發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。親社會(huì)行為養(yǎng)成思考：青少年為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？答:(1)青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。(2)親社會(huì)行為有助于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣行為習(xí)慣，塑造健康的人人格格，形成正確的價(jià)值觀念價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的認(rèn)可。(3)參與社會(huì)的過程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)發(fā)展和成就自己展和成就自己的過程。(4)我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值人生價(jià)值。第三屆全國智力運(yùn)動(dòng)會(huì)于第三屆全國智力運(yùn)動(dòng)會(huì)于2015年年9月月12日日在棗莊開幕

7、。在棗莊開幕。200多名賽會(huì)志愿者忙碌的身多名賽會(huì)志愿者忙碌的身影、熱情的微笑、辛勤的付出和真情的服務(wù)，影、熱情的微笑、辛勤的付出和真情的服務(wù)，成為賽會(huì)一道亮麗的風(fēng)景線。成為賽會(huì)一道亮麗的風(fēng)景線。“智運(yùn)動(dòng)，有我智運(yùn)動(dòng)，有我更精彩！更精彩！”這是本屆智運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者響亮的口這是本屆智運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者響亮的口號。志愿者們精神飽滿、熱情服務(wù)、吃苦耐號。志愿者們精神飽滿、熱情服務(wù)、吃苦耐勞，用實(shí)際行動(dòng)青春助力賽會(huì)、傾情服務(wù)賽勞，用實(shí)際行動(dòng)青春助力賽會(huì)、傾情服務(wù)賽會(huì)、展現(xiàn)了當(dāng)代棗莊青年的精神風(fēng)貌，詮釋了會(huì)、展現(xiàn)了當(dāng)代棗莊青年的精神風(fēng)貌，詮釋了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，的志愿

8、者精神，受到各地賓客的好評。受到各地賓客的好評。交流分享（續(xù)一）1.日常生活中，我們可以參加哪些力所能及的公益活動(dòng)？日常生活中，我們可以參加哪些力所能及的公益活動(dòng)？答：日常生活中，我們可以參加一些募捐活動(dòng)、美化校園的公益活動(dòng)、樂于助人的活動(dòng)、保護(hù)環(huán)境一類的知識宣傳活動(dòng)、廢舊物品的回收活動(dòng)等。2.作為中學(xué)生，我們怎樣培養(yǎng)親社會(huì)行為？作為中學(xué)生，我們怎樣培養(yǎng)親社會(huì)行為？答:（1）在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)謙讓、助人、分享，培養(yǎng)合作意識；（2）我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身與社會(huì)實(shí)踐；（3）在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急；（4）從現(xiàn)在做起，服務(wù)

9、社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。課堂訓(xùn)練1.據(jù)某研究機(jī)構(gòu)調(diào)查：據(jù)某研究機(jī)構(gòu)調(diào)查：“59.83%的大學(xué)生在暑期很少外出或是從的大學(xué)生在暑期很少外出或是從不外出，幾乎沒有任何戶外活動(dòng)。不外出，幾乎沒有任何戶外活動(dòng)?！贝髮W(xué)生過于大學(xué)生過于“宅化宅化”的問題的問題之所以引起關(guān)注，是因?yàn)椋ㄖ砸痍P(guān)注，是因?yàn)椋ǎ〢.大學(xué)生是社會(huì)精英，是社會(huì)發(fā)展的決定性力量B.社會(huì)課堂是大學(xué)生獲得知識的唯一源泉C.人的成長是不斷社會(huì)化的過程D.只有走向社會(huì)，才能獲得成功課堂訓(xùn)練（續(xù)一）2.歌德說：歌德說：“人不能孤獨(dú)地生活，他需要社會(huì)。人不能孤獨(dú)地生活，他需要社會(huì)?！睂Υ死斫庹龑Υ死斫庹_的是（確的是（）我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都

10、與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系社會(huì)離不開個(gè)人，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)社會(huì)為個(gè)人的發(fā)展提供了物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)A. B.C. D. 課堂訓(xùn)練（續(xù)二）3.養(yǎng)成親社會(huì)性為既有利于社會(huì)的和諧，也有利于我們更好地融入社會(huì)。下列行為不屬于親社會(huì)行為的是（）A.看見校園的垃圾桶倒了，主動(dòng)把它扶好B.李洋同學(xué)把剛買來的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書給同學(xué)們傳閱C.同學(xué)們知道劉梅同學(xué)因家境貧困而面臨輟學(xué)時(shí)，都踴躍捐款幫助D.張穎見別人學(xué)唱歌，她也學(xué)唱歌；過幾天，見別人學(xué)跳舞，她也學(xué)跳舞課堂訓(xùn)練（續(xù)三）4.對于中學(xué)生積極參與社會(huì)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不同的同學(xué)對于中學(xué)生積極參與社會(huì)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐

11、活動(dòng)，不同的同學(xué)有不同的觀點(diǎn)。下列觀點(diǎn)你認(rèn)為正確的有（有不同的觀點(diǎn)。下列觀點(diǎn)你認(rèn)為正確的有（ ）同學(xué)甲說：“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)只會(huì)影響學(xué)習(xí)。”同學(xué)乙說：“中學(xué)生年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，參加社會(huì)實(shí)踐會(huì)讓我們吃虧的?！蓖瑢W(xué)丙說：“中學(xué)生年齡小，參加社會(huì)實(shí)踐會(huì)使我們開拓視野，增長見識，培養(yǎng)能力?！蓖瑢W(xué)丁說：“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該因材施教，開展一些對中學(xué)生有益的、適合的活動(dòng)?！盇.B.C. D.課堂訓(xùn)練（續(xù)四）5. 2017年年3月月31日，來自安徽阜陽市某中學(xué)七年級的日，來自安徽阜陽市某中學(xué)七年級的800名師名師生，來到曲阜三孔景區(qū)參加研學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。對于研學(xué)生，來到曲阜三

12、孔景區(qū)參加研學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。對于研學(xué)活動(dòng)，認(rèn)識正確的是（活動(dòng)，認(rèn)識正確的是（）有利于學(xué)生主動(dòng)了解社會(huì)，提高社會(huì)適應(yīng)能力研學(xué)活動(dòng)就是變相的旅游，毫無價(jià)值研學(xué)活動(dòng)是綜合實(shí)踐活動(dòng)的一種形式，能夠促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀A. B.C. D. 課堂訓(xùn)練（續(xù)五）60歲的張中財(cái)是重慶市開州區(qū)岳溪鎮(zhèn)柏竹村的一個(gè)普通農(nóng)民。自打柏竹村的通村公路修通以來，每天天一亮，張中財(cái)便推著手推車、帶著鐵鍬和鋤頭等工具出門養(yǎng)護(hù)公路，15年來從未間斷。2016年，張中財(cái)獲評全國“最美志愿者”。 “我養(yǎng)護(hù)公路是盡義務(wù)，把它當(dāng)成自己的責(zé)任?！睆堉胸?cái)說，“那條公路我每天至少要巡視一遍，每次要花

13、一兩個(gè)小時(shí)。有時(shí)候下了暴雨，公路損毀嚴(yán)重，就可能要花四五個(gè)小時(shí)?！拔伊x務(wù)養(yǎng)護(hù)公路啥也不圖，只圖消除公路上的安全隱患、讓大家走著舒坦。以后，我只要能動(dòng)，還要繼續(xù)干下去，因?yàn)檫@是干好事?！睆堉胸?cái)說。課堂訓(xùn)練（續(xù)六）（1）結(jié)合所學(xué)知識簡評全國結(jié)合所學(xué)知識簡評全國“最美志愿者最美志愿者”張中財(cái)?shù)男袨?。張中?cái)?shù)男袨?。答：張中?cái)?shù)倪@種行為是一種親社會(huì)行為，有利于塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可；有利于增進(jìn)關(guān)心社會(huì)和服務(wù)社會(huì)的情感；有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（2）在今后的學(xué)習(xí)和生活中，你打算如何向全國在今后的學(xué)習(xí)和生活中，你打算如何向全國“最美志愿最美志愿者者”張中財(cái)學(xué)習(xí)？張中財(cái)學(xué)習(xí)？答：在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐；在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。歸納與小結(jié)