湘藝版音樂二年級上冊第八課 （演唱）兩只老虎 教學設計 (4)

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1、（演唱）兩只老虎教學設計1教學目標1、通過聆聽和演唱，感受音樂所描繪的動物形象，教育學生愛護人類的朋友-動物，提高保護動物的意識。2、能用清晰的咬字、吐字演唱本課歌曲，并有感情地進行表演。2學情分析二年級學生好奇心強.活波好動，善于模仿，身心可塑性強,在平時教學中，應注重營造愉悅。歡快的學習氛圍，運用多種活波增強學生參與的廣度和深度，保持他們學習的欲望和興趣，從而提高學習興趣。3重點難點1、能夠準確的把握音樂所描繪的動物形象，并將它表現(xiàn)出來。2、注意雙聲部的唱法4教學過程活動1【導入】激趣導入師生問好歌。1、導入：師:“老師看出來大家都非常喜歡小動物，你們希望今天請哪位小動物來到我們音樂教室呢

2、？生自由回答。師：小朋友們說得真好，老師今天請我們的“百獸之王”老虎來和我們一起玩，大大歡迎嗎？生自由回答。活動2【講授】互動教學一、初聽樂曲，輕聲跟著唱提問：指出這首歌曲與我們以往學過的歌曲有什么不同之處？生答：活波調(diào)皮點師說:嗯，非常不錯，還要唱出天真奇怪有趣的模樣。二、導學、操練1、老師引導學生按節(jié)奏朗讀歌詞2、分聲部按節(jié)奏朗讀歌詞3、兩聲部配合按節(jié)奏朗讀歌詞4、隨鋼琴伴奏輕聲唱歌詞，老師分別幫助兩聲部穩(wěn)定節(jié)奏、音準5、歌曲處理：有趣地6、以小組為單位，完整地分兩個聲部演唱7、隨伴奏模仿老虎的動作特點，邊唱邊表演三、聆聽獅王進行曲1、初聽樂曲獅王進行曲導入：“兩只奇怪的小老虎引來了許多看熱鬧的小動物，（放音效：獅子吼聲）呀！這是什么聲音？原來大獅子也來了。老師在獅吼時，適當加以引導，讓學生體會樂曲所描繪的森林之王的音調(diào)是怎樣的。并說出獅子吼叫的次數(shù)。2、復聽樂曲，請學生隨音樂表演。3、師生評價動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，那么我們應該怎樣對待朋友呢？對，我們應該關心、愛護我們的動物朋友們，與它們和諧相處！四小結鼓勵與表揚，指出不足之處。讓孩子們邊唱邊表演，全班同學評一評看誰唱和表演豐富逼真些組織下課。