《寧夏石嘴山市惠農(nóng)中學(xué)九年級(jí)化學(xué) 單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《寧夏石嘴山市惠農(nóng)中學(xué)九年級(jí)化學(xué) 單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)課件（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、初三化學(xué)第六單元第二節(jié)初三化學(xué)第六單元第二節(jié) 單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)互動(dòng)教學(xué)互動(dòng)教學(xué)過關(guān)檢測(cè)過關(guān)檢測(cè)復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí)復(fù)習(xí)： 1、將下表左欄的有關(guān)項(xiàng)目的序號(hào)填在答案欄中物質(zhì)用途答案A.石墨a.冰箱除味劑，制糖業(yè)中除色素A.（ ）B.炭黑b.電極B.（ ）C.金剛石c.冶煉金屬C.（ ）D.焦炭d.制油墨、油漆D.（ ）E.活性炭e.切割玻璃、鉆探機(jī)上的鉆頭E.（ ）bdcae可燃性：可燃性：2H2 + O2=2H2O 還原性：還原性：H2 + CuO=Cu + H2O點(diǎn)燃加熱2、氫氣的化學(xué)性質(zhì)有哪些？、氫氣的化學(xué)性質(zhì)有哪些？教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： 1.初步了
2、解化學(xué)反應(yīng)伴隨的能量變化能量變化。 2.了解單質(zhì)碳在常溫下的穩(wěn)定性常溫下的穩(wěn)定性和高溫時(shí)的化學(xué)活動(dòng)性高溫時(shí)的化學(xué)活動(dòng)性。 3.識(shí)記碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的操作，現(xiàn)象和結(jié)論； 4.掌握單質(zhì)碳的可燃性可燃性和還原性還原性。 能力目標(biāo)能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、記憶、觀察、思維等能力。 德育目標(biāo)德育目標(biāo)： 1. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)習(xí)慣。 2. 讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，投身祖國(guó)建設(shè)。一、單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì) 1、常溫下，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定常溫下，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定2、可燃性可燃性（充分燃燒 ）C + O2 = CO2 放熱點(diǎn)燃 （不充分燃燒） 2 C + O2=2CO 放熱點(diǎn)燃 這是因?yàn)樵谔嫉脑?/p>
3、子結(jié)構(gòu)示意圖中，最外層只有4個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中既不容易得電子，也不容易失電子。如： 思考：如何證明金剛石、石墨都是由碳元素組成的？古代墨寶，雖歷經(jīng)千年仍不變色燃燒 產(chǎn)物都是二氧化碳3、還原性還原性C + 2CuO = 2Cu + CO2高溫現(xiàn)象1、黑色粉末變成紅色2、有使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生 思考一、單質(zhì)碳的還原性可用于冶金工業(yè)。例如焦炭可以把鐵從它的氧化物中還原出來。這個(gè)化學(xué)方程式怎樣書寫？并分析此反應(yīng)中的氧化劑、還原劑？3C + 2Fe2O3 = 4Fe +3CO2高溫 思考二、在加熱條件下，碳不僅能跟一些金屬氧化物反應(yīng)，還能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)。如 2C + CO2 = 2CO
4、 （吸熱）高溫此反應(yīng)中的氧化劑和還原劑是？還原劑氧化劑2、吸熱和放熱 化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著放熱放熱和吸熱吸熱現(xiàn)象?；瘜W(xué)上把放出熱量的化學(xué)反應(yīng)叫做放熱反放熱反應(yīng)應(yīng)?；瘜W(xué)反應(yīng)放出的熱量是一種重要的能源，可以利用放出的熱來取暖，也可以轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?、?dòng)能等 往燒得很旺的爐火里（此時(shí)碳完全燒），添上大量的新煤后，溫度會(huì)降低，這說明C + CO2 =2CO這個(gè)反應(yīng)是吸收還是放出熱量？高溫1、下列四種物質(zhì)中，在一定條件下能跟其他三種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（ ） A、焦炭 B、二氧化碳 C、氧化銅 D、氧氣2、在煤爐底部通常用鼓風(fēng)機(jī)鼓風(fēng)其目的是發(fā)生如（ ）反應(yīng) A、2C+O2=2CO B、C+O2=CO2 C、C+
5、CO2=2CO D、2CO+O2=2CO23、碳和氫氣都具有的化學(xué)性質(zhì)是（ ） 都能在空氣中燃燒 常溫下都較穩(wěn)定 常溫下都能和氧化銅反應(yīng) 高溫下都能奪取金屬氧化銅中的氧 在反應(yīng)中做氧化劑 A、 B、 C、 D、點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃高溫4、當(dāng)氧化銅中混有少量木炭粉時(shí)，要保留氧化銅，除去木炭粉的方法是（ ）A、在試管中加熱混合物 B、在氫氣流中加熱混合物C、加水溶解、過濾 D、在氧氣流中加熱混合物5、A、B、C、D是四種單質(zhì)，E、F是兩種化合物，C、E是黑色粉末，B是紅色金屬，現(xiàn)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：B + D = E C + E=B + F A + E = B+ H2O推出六種物質(zhì)的名稱：A B C D E F .寫出的化學(xué)反應(yīng)方程式 。加熱加熱高溫高溫加熱加熱6、完成下列化學(xué)方程式，按要求各寫兩個(gè) CuO Cu： ； 。 C CO： ； 。作業(yè)：教材作業(yè)：教材P85 3、4、5題題 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)相關(guān)練習(xí)相關(guān)練習(xí)
寧夏石嘴山市惠農(nóng)中學(xué)九年級(jí)化學(xué) 單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)課件
