《《擁抱青春,勇?lián)?zé)任》主題班會(huì)講解學(xué)習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《擁抱青春,勇?lián)?zé)任》主題班會(huì)講解學(xué)習(xí)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、擁抱青春, 勇?lián)?zé)任主題班會(huì)精品資料擁抱青春，勇?lián)?zé)任主題班會(huì)【活動(dòng)背景 】：當(dāng)前一些中學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)自己、對(duì)他人的責(zé)任意識(shí)逐漸淡漠。對(duì)自己沒有責(zé)任，得過且過，不思進(jìn)?。粚?duì)家庭沒有責(zé)任，一味索取，淡薄孝心；對(duì)他人沒有責(zé)任，敷衍了事，淡漠誠(chéng)信；對(duì)集體沒有責(zé)任，張揚(yáng)個(gè)性，不講原則；對(duì)社會(huì)沒有責(zé)任，遷怒抱怨，不求奉獻(xiàn)。他們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t就是以自我為中心，對(duì)別人漠不關(guān)心。可見，當(dāng)今的中學(xué)生責(zé)任意識(shí)已經(jīng)呈現(xiàn)弱化的傾向?！景鄷?huì)目的 】：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性，教育學(xué)生在成長(zhǎng)過程中培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感，學(xué)會(huì)對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。樹立正確的人生
2、觀、價(jià)值觀。使學(xué)生自覺承擔(dān)并懂得如何承擔(dān)責(zé)任，為今后走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)奠定基礎(chǔ)?！景鄷?huì)準(zhǔn)備 】1、組織學(xué)生準(zhǔn)備古今中外有關(guān)“青春”“責(zé)任”方面的材料，包括名人名言及與責(zé)任有關(guān)的典型事例等。2、選定主持人，準(zhǔn)備串聯(lián)詞，部分學(xué)生準(zhǔn)備演講。3、準(zhǔn)備班會(huì)時(shí)用的文字及條幅等道具、我未來不是夢(mèng)配樂帶。【班會(huì)過程 】一、揭開序幕班會(huì)序語(yǔ)：主持人一：（ xx）每個(gè)生命都有青春，每個(gè)青春都有夢(mèng)想。暢談夢(mèng)想，讓我們享受生命；勇?lián)?zé)任，讓我們激昂生命。僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 2精品資料主持人二（ yy）中學(xué)時(shí)代正值生命的春天，適先生說過：“生命本沒有什么意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義”
3、。合：青春與責(zé)任同行，理想與擔(dān)當(dāng)同在。擁抱青春，勇?lián)?zé)任主題班會(huì)現(xiàn)在開始！二、交代班會(huì)目的1、班委會(huì)成員談身邊的責(zé)任缺失現(xiàn)象。如：清潔區(qū)內(nèi)的垃圾沒人撿、清掃工具亂扔亂放、不珍惜學(xué)習(xí)的大好時(shí)光2、班主任交代班會(huì)目的三、班會(huì)規(guī)劃主持人一： 本次班會(huì)分為兩大板塊：展望青春、暢談責(zé)任。主持人二： 首先讓我們重溫楊沫的勵(lì)志名作青春之歌，擁抱青春、享受美好！展望青春環(huán)節(jié)一：激情詩(shī)朗誦青春之歌（aa）環(huán)節(jié)二：名人的青春風(fēng)采（學(xué)生材料展示）環(huán)節(jié)三：暢想青春（每人談?wù)勛约旱睦硐耄┉h(huán)節(jié)四：青春感言（小組交流，代表發(fā)言）環(huán)節(jié)五：積極健康的感言推薦（班主任）主持人一： 青春，不再懵懂；青春，走近成熟。勇于承擔(dān)責(zé)任，你
4、的青春才是亮麗的；勇于承擔(dān)責(zé)任，你的青春才會(huì)永放異彩！主持人二： 青春與責(zé)任同行，那么作為初中生的我們，應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任呢？暢談責(zé)任僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 3精品資料環(huán)節(jié)一：齊讀責(zé)任是什么環(huán)節(jié)二：全班討論：作為初中生的我們，應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任呢？環(huán)節(jié)三：小結(jié)歸納：（班主任輔助）對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。環(huán)節(jié)四：對(duì)家庭負(fù)責(zé)： 1、探討：如何對(duì)家庭負(fù)責(zé)。2、剖析不良現(xiàn)象。環(huán)節(jié)五：對(duì)集體負(fù)責(zé)： 1、學(xué)生演講對(duì)集體的責(zé)任（bb）2、講述集體中的不負(fù)責(zé)任現(xiàn)象3、擬定班級(jí)公約（全班參與）4、班主任贈(zèng)送班級(jí)格言：讓別人因我的存在而感到幸福。環(huán)節(jié)六：對(duì)社會(huì)負(fù)
5、責(zé)： 1、學(xué)習(xí)胡錦濤主席八榮八恥（齊讀）2、影片展示： 最酷的青春劇 - 恰同學(xué)少年環(huán)節(jié)七：對(duì)自己負(fù)責(zé)： 1、尋找身邊存在的對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象（學(xué)生批評(píng)與自我批評(píng)）2、指出改正方向（班主任）環(huán)節(jié)八：對(duì)他人負(fù)責(zé)： 1、自我評(píng)價(jià)：你是對(duì)他人負(fù)責(zé)的人嗎？2、現(xiàn)象剖析：對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)有哪些？環(huán)節(jié)九：強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)：1、班委會(huì)寄語(yǔ)： 古希臘人說：“人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情 歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任?！痹谏钪?，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙，是僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 4精品資料保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老
6、人和孩童，是尊老愛幼的責(zé)任；扶弱濟(jì)困，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，是助人為樂的責(zé)任。一旦拋棄責(zé)任，你也許會(huì)感到暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。（班長(zhǎng)發(fā)言 ）2、識(shí)記托爾斯泰名言： 一個(gè)人若沒有熱情，他將一事無(wú)成；而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。四、學(xué)唱班會(huì)主題曲我未來不是夢(mèng)（配樂演唱）五、主持人結(jié)束語(yǔ)：主持人一： 只要我們?nèi)巳硕加糜诔袚?dān)一份責(zé)任，世界將變成美好的明天！主持人合： 擁抱青春，勇?lián)?zé)任主題班會(huì)圓滿結(jié)束！六、班主任總結(jié)：同學(xué)們，青春是一種責(zé)任，更是一種磨礪，正如春日之花對(duì)秋日之果的責(zé)任。你們正值青春年少，意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)，面對(duì)五彩繽紛的世界，有著無(wú)限的遐想和渴望面對(duì)好奇又無(wú)知的未來，有著無(wú)限的憧憬和向往。在成長(zhǎng)的道路上，你們前進(jìn)，你們追求，你們奮斗，但你們有時(shí)也會(huì)貪戀路旁的美景，你們有時(shí)也會(huì)倦怠于路途的曲折與艱辛。你們有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而迷茫。這時(shí)，你們最重要、最現(xiàn)實(shí)的責(zé)任就是從小事做起，嚴(yán)以律己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，才能邁好青春的第一步，才能不誤入歧途。人生如寶石，只有循著一定的規(guī)則去磨礪，才可使之綻放奪目的光彩。僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 5
《擁抱青春,勇?lián)?zé)任》主題班會(huì)講解學(xué)習(xí)
