江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 寫作 條理清楚課件 （新版）新人教版

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1、第五單元第五單元 平時(shí)說話要有重點(diǎn)，平時(shí)說話要有重點(diǎn)，要條理清楚地表達(dá)自己的要條理清楚地表達(dá)自己的意思。寫作文也是在和別意思。寫作文也是在和別人交流，也需要我們確定人交流，也需要我們確定重點(diǎn)，條理清楚地表達(dá)寫重點(diǎn)，條理清楚地表達(dá)寫作的目的。今天我們這堂作的目的。今天我們這堂課的重點(diǎn)就是：學(xué)會(huì)條理課的重點(diǎn)就是：學(xué)會(huì)條理清楚地寫作。清楚地寫作?？丛谱R(shí)天氣看云識(shí)天氣 【全文中心全文中心】 云就像是天氣的云就像是天氣的“招牌招牌”。 【全文結(jié)構(gòu)全文結(jié)構(gòu)】 （一）全文總述：云是天氣的招牌。（一）全文總述：云是天氣的招牌。（略寫）（略寫） （二）具體介紹云和天氣的關(guān)系。（二）具體介紹云和天氣的關(guān)系。（詳寫

2、）（詳寫） 1.1.云的形態(tài)和天氣的關(guān)系。云的形態(tài)和天氣的關(guān)系。 （1 1）總述：天空的薄云往往是天氣晴朗的象征；那些）總述：天空的薄云往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。 （2 2）分述：）分述： 晴天的云：卷云、卷積云、積云、高積云。晴天的云：卷云、卷積云、積云、高積云。 陰雨天的云：卷層云、高層云、雨層云、積雨云。陰雨天的云：卷層云、高層云、雨層云、積雨云。 2.2.云的光彩和天氣的關(guān)系。云的光彩和天氣的關(guān)系。 按照云的不同光彩，把云分成四種：暈、華、虹、霞。按照云的不同光彩，把云分成四種：暈、華、虹、霞。 （三）看云識(shí)天

3、氣的意義和局限性。（三）看云識(shí)天氣的意義和局限性。（略寫）（略寫）月亮上的足跡月亮上的足跡 根據(jù)時(shí)間順序真實(shí)地記錄了美根據(jù)時(shí)間順序真實(shí)地記錄了美國(guó)宇航員登月的全過程。國(guó)宇航員登月的全過程。 明確中心明確中心 取舍材料取舍材料 定好詳略定好詳略 確定順序確定順序 請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀有營(yíng)養(yǎng)的食品添加劑一文，學(xué)著提煉主要信息點(diǎn)，寫出這篇文章的提綱。【全文中心全文中心】 抗壞血酸是有營(yíng)養(yǎng)的食品添加劑?？箟难崾怯袪I(yíng)養(yǎng)的食品添加劑?！救慕Y(jié)構(gòu)全文結(jié)構(gòu)】（一）檸檬汁中含有大量的（一）檸檬汁中含有大量的“抗壞血酸抗壞血酸”，可以用來保持果，可以用來保持果蔬蔬“新鮮新鮮”的顏色，由此引出抗壞血酸的作用。的顏色，

4、由此引出抗壞血酸的作用。（略寫（略寫）（二）具體介紹抗壞血酸的作用。（二）具體介紹抗壞血酸的作用。（詳寫）（詳寫） 1. 1. 抗壞血酸在熟肉制品中的作用。抗壞血酸在熟肉制品中的作用。 在肉中加入了抗壞血酸，可降低亞硝酸鹽在肉中加入了抗壞血酸，可降低亞硝酸鹽“可能可能”的致的致癌風(fēng)險(xiǎn)。癌風(fēng)險(xiǎn)。 在不需要亞硝酸鹽的肉類食品中，可保護(hù)肉中的油脂不在不需要亞硝酸鹽的肉類食品中，可保護(hù)肉中的油脂不被氧化，從而保持肉味的被氧化，從而保持肉味的“新鮮新鮮”。 2. 2. 在面食加工中，常常加入抗壞血酸，改善面團(tuán)性能，增在面食加工中，常常加入抗壞血酸，改善面團(tuán)性能，增加面團(tuán)筋道。加面團(tuán)筋道。 3. 3. 抗

5、壞血酸本身也是人體需要的營(yíng)養(yǎng)成分抗壞血酸本身也是人體需要的營(yíng)養(yǎng)成分維生素維生素C C。明確中心明確中心 取舍材料取舍材料 定好詳略定好詳略 確定順序確定順序 擬好提綱擬好提綱記敘文也需要條理清楚記敘文也需要條理清楚1. 1. 要寫清楚事情的起因、經(jīng)過、高要寫清楚事情的起因、經(jīng)過、高潮和結(jié)局。潮和結(jié)局。2. 2. 順敘，插敘和倒敘。順敘，插敘和倒敘。 作業(yè)：作業(yè)： 以以我回家最晚的一天我回家最晚的一天為題，寫一篇記敘文，不少于為題，寫一篇記敘文，不少于500500字。字。提示： 1. 審好題，確定立意。立意不同，寫作重點(diǎn)不同，各部分內(nèi)容的詳略不同。 2 .定好寫作順序，可以按時(shí)間順序，也可以是倒敘、插敘，無論采用哪種順序，都要注意條理清楚。 3. 先寫提綱，再寫正文。