《《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》教案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級(jí)地理上冊(cè)第四章第二節(jié)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)教案第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1.了解農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。2.掌握農(nóng)業(yè)的主要部門，理解我國農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異。3.理解因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。能力目標(biāo)：1.能運(yùn)用資料并聯(lián)系實(shí)際，分析我國農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異。2.能初步分析如何因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。情感目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛土地、熱愛祖國的情感。2.樹立正確的土地資源觀、人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：用實(shí)例說明農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異；難點(diǎn)：理解農(nóng)業(yè)分布出現(xiàn)差異的原因?！窘虒W(xué)過程】一、引入新課 講評(píng)我們?cè)谧暮芏嗤瑢W(xué)來自農(nóng)村，相信同學(xué)們對(duì)農(nóng)業(yè)這個(gè)話題也不是很陌生。 第二節(jié)、因
2、地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè) 二、講授新課 （一）農(nóng)業(yè)與我們 1、農(nóng)業(yè)是咱們?nèi)祟愘囈陨娴幕A(chǔ) （講評(píng)農(nóng)業(yè)與我們的關(guān)系很密切，對(duì)人類很重要。請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)例舉例說明。 學(xué)生活動(dòng)學(xué)生自由舉例，小組交流，課堂發(fā)言。 教師小結(jié)各人議論得很好，農(nóng)業(yè)對(duì)于咱們的確重要，許多人餐桌上的那些琳瑯滿目的食品，滾滾人流中異彩紛呈、款式各別的服裝，學(xué)生坐的桌椅，各家各戶中的木制家具等，它大多直接或間接來源于農(nóng)業(yè)。（一邊講評(píng)一邊播放各種圖片） 提問同學(xué)們能不能用一句話來概括農(nóng)業(yè)對(duì)于人類的重要性？ 學(xué)生發(fā)言教師板書農(nóng)業(yè)是人類賴以生存的基礎(chǔ)，是支撐國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。 2、農(nóng)業(yè)的分類 提問請(qǐng)同學(xué)們想一想，你理解的農(nóng)業(yè)是什
3、么？ 學(xué)生活動(dòng)小組討論。 讀圖在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，課件展示主要農(nóng)業(yè)部門圖加深對(duì)于農(nóng)業(yè)的理解。 提問（1）什么是農(nóng)業(yè)？（2）農(nóng)業(yè)可分哪幾個(gè)生產(chǎn)部門？ 學(xué)生活動(dòng)討論、交流、得出結(jié)論。 板書農(nóng)業(yè)-種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)（二）農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布 過渡農(nóng)業(yè)是支撐國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，那么，我國農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布如何呢？ 板書農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布 講評(píng)我國農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布，主要表現(xiàn)在東部與西部，南方與北方的差異。 1、東、西部的差異 讀圖多媒體課件展示中國農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布圖，及有關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生分析。 在讀這幅圖時(shí)，可分以下幾個(gè)步驟：（1）圖中紅色線條大體上是一條什么界線？此線與前面學(xué)過的哪些地理分界線一致？（
4、2）東西兩部分各有哪些農(nóng)業(yè)類型？（3）在我國東部，我國種植業(yè)主要分布在哪些干濕地區(qū)?（4）我國畜牧業(yè)主要分布在哪些干濕地區(qū)和哪個(gè)高原地區(qū)？四大牧區(qū)是的名稱什么？（5）在降水稀少的西部地區(qū)，種植業(yè)分布在哪些地區(qū)？（6）林業(yè)集中在我國的哪些地區(qū)？三大林區(qū)的名稱分別是什么？哪些屬于天然林區(qū)？哪些屬于人工林區(qū)？ （7）我國海洋捕撈和海洋養(yǎng)殖基地在哪里？（8）我國哪個(gè)地區(qū)的淡水漁業(yè)最發(fā)達(dá)？學(xué)生活動(dòng)討論、交流、得出結(jié)論。 2.南北方的差異（讀圖多媒體展示有關(guān)我國南北方農(nóng)業(yè)分布圖課件，分析相關(guān)問題。 學(xué)生活動(dòng)討論，分析，填表。 地 區(qū)耕地類型 熟 制主要農(nóng)作物秦嶺淮河以北 旱田一年一熟小麥、玉米、大豆、甜菜兩年三熟或一年兩熟小麥、玉米、花生、棉花、溫帶水果秦嶺淮河以南 水田一年兩熟或一年三熟水稻、棉花、油菜、甘蔗、（三）師生共同總結(jié)全課內(nèi)容 課堂練習(xí) 布置作業(yè)
《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》教案
