《高考物理一輪復習 培優(yōu)計劃 高考必考題突破講座(5)應用動力學觀點和能量觀點解決力學綜合問題課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考物理一輪復習 培優(yōu)計劃 高考必考題突破講座(5)應用動力學觀點和能量觀點解決力學綜合問題課件(17頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、機械能及其守恒定律第第 五五 章章高考必考題突破講座高考必考題突破講座( (五五) )應用動力學觀點和能量觀點解決力學綜合問題應用動力學觀點和能量觀點解決力學綜合問題題型特點考情分析命題趨勢用動力學和能量觀點解決問題時,應首先分析物體的受力和運動情況,再分析做功和能量轉(zhuǎn)化情況,最后選擇恰當?shù)囊?guī)律列方程一般來說,若一個物體參與了多個運動過程,有的運動過程只涉及分析力或求解力而不涉及能量問題,則此類問題屬于動力學問題;若該過程涉及能量轉(zhuǎn)化問題,并且具有功能關(guān)系的特點,則此類問題屬功能關(guān)系問題2016全國卷,25動力學觀點和能量觀點結(jié)合一直是高考的熱點和難點,它可能以各種題型出現(xiàn),其考查范圍廣、靈活
2、性強、能力要求高,壓軸題目也多與此相關(guān)命命 題題 角角 度度突突 破破 訓訓 練練欄目導航題題 型型 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu)解解 題題 思思 維維真真 題題 剖剖 析析 1動力學觀點和能量觀點綜合流程題題 型型 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu)2涉及問題涉及問題(1)受力情況:幾個力?恒力還是變力?受力情況:幾個力?恒力還是變力?(2)做功情況:是否做功?正功還是負功?做功情況:是否做功?正功還是負功?(3)能量分析:建立功能關(guān)系式能量分析:建立功能關(guān)系式 解題方法 1若只要求分析運動物體的動力學物理量而不涉及能量問題,則用牛頓運動定律和運動學規(guī)律求解 2若物體在運動過程中涉及能量轉(zhuǎn)化問題,則用功能關(guān)系求解解解 題題 思思 維
3、維 角度1機械能守恒命命 題題 角角 度度受力情況受力情況重力、支持力、彈簧的彈力重力、支持力、彈簧的彈力運動軌跡運動軌跡直線和曲線直線和曲線(圓周運動或平拋運動圓周運動或平拋運動)涉及的能量變化涉及的能量變化動能、重力勢能、彈性勢能動能、重力勢能、彈性勢能處理方法處理方法機械能守恒、動能定理、牛頓第二定律機械能守恒、動能定理、牛頓第二定律 角度2機械能不守恒受力情況受力情況重力、支持力、彈簧的彈力、摩擦力重力、支持力、彈簧的彈力、摩擦力運動軌跡運動軌跡直線和曲線直線和曲線(圓周運動或平拋運動圓周運動或平拋運動)涉及的能量變化涉及的能量變化動能、勢能、內(nèi)能動能、勢能、內(nèi)能處理方法處理方法動能定理、功能關(guān)系、牛頓第二定律動能定理、功能關(guān)系、牛頓第二定律真真 題題 剖剖 析析 (2)由vt圖象知,木板加速的加速度大小為a11 m/s2,滑塊與木板共同減速的加速度大小為a21m/s2,設木板與地面之間的動摩擦因數(shù)為1,滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為2, 在01 s內(nèi),對木板2mg1(mM)gMa1, 在1 s2 s內(nèi),對滑塊和木板1(mM)g(mM)a2, 解得10.1,20.5. 答案(1)30 N,方向豎直向下(2)0.5(3)3 m 答案見解析