2018年10月自考《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》真題【自考真題】

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1、2018 年 10 月自考公共經(jīng)濟(jì)學(xué)真題 全國 2018 年 10 月高等教育自學(xué)考試 公共經(jīng)濟(jì)學(xué) 試題 課程代碼：00722 一、單項選擇題：本大題共 25 小題，每小題 1 分，共 25 分。 1. 經(jīng)濟(jì)學(xué)的精髓在于承認(rèn)何種性質(zhì)的存在 A. 稀缺性 B. 公平性 C. 效率性 D. 倫理性 2. 第一次將財政理論作為經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的一部分而加以系統(tǒng)歸納的著作是（） A. 財政學(xué)理論 B. 國富論 C. 賦稅論 D. 公共經(jīng)濟(jì)學(xué) 3. 福利經(jīng)濟(jì)學(xué)第二定理的啟示是 A. 市場機(jī)制實現(xiàn)資源最優(yōu)配置的可能性 B. 競爭性經(jīng)濟(jì)符合帕累托效率 C. 常產(chǎn)面當(dāng)?shù)那薪o雨分配。任何一種符合和累托效率的資源配置都

2、可以通過競爭性市場機(jī)制來實現(xiàn) D. 只要政府對財務(wù)的初始稟賦進(jìn)行再分配，其后的競爭性市場機(jī)制運(yùn)作就不能實現(xiàn)帕累托效率的資源配置 4. 福利經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本問題是 A. 供給問題 B. 需求問題 C. 政府收支的規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益 D. 生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰生產(chǎn) 5. 林達(dá)爾均衡的核心問題是 A. 公共產(chǎn)品有效供給問題 B. 私人產(chǎn)品有效供給問題一 C. 雙方討價還價過程中的偏好顯示問題 D. 公共產(chǎn)品有效供給的規(guī)范性問題 6. 庇古均衡理論認(rèn)為公共產(chǎn)品有效供給的實現(xiàn)條件是 A. 公共產(chǎn)品生產(chǎn)的平均成本等于納稅產(chǎn)生的平均收益 B. 公共產(chǎn)品帶來的平均效用等于納稅產(chǎn)生的邊際正效用 C. 公共產(chǎn)品

3、帶來的邊際效用等于納稅產(chǎn)生的邊際正效用 D. 公共產(chǎn)品帶來的邊際效用等于納稅產(chǎn)生的邊際負(fù)效用 7. 目標(biāo)函數(shù)是整個官僚機(jī)構(gòu)工資收入最大化的政府類型是 A. 所謂的民主政府 B. 官僚政府 C. 專制君主政府 D. 柏拉圖式的政府 8. 不論收入水平如何，每個人按照相同的收入百分比納稅，這種稅收制度是 A. 所謂的民主政府 B. 官僚政府 C. 累進(jìn)稅制 D. 累退稅制 9. 小的利益集團(tuán)能夠以很低的組織成本來追求集體成員的共同利益， 在影響政府決策時能夠輕松地戰(zhàn)勝人數(shù)眾多的分 散選民，這是利益集團(tuán)的 A. 組織優(yōu)勢 B. 信息優(yōu)勢 C. 財政優(yōu)勢 D. 決策優(yōu)勢 10.19 世紀(jì)德國的一位經(jīng)濟(jì)

4、學(xué)家研究了公共部門支出占 GNP 比例不斷上升的原因。他的研究成果后來被人們稱為 A. 亞當(dāng)斯密原則 B. 帕累托原理 B. 鮑莫爾模型 D.瓦格納法則 11. 當(dāng)投資項目跨年度時，就必須考慮未來利潤收入的貼現(xiàn)值。貼現(xiàn)之所以必要，是因為跨時投資存在著 A. 固定成本 B. 變動成本 C. 機(jī)會成本 D. 會計成本 12. 用非貨幣化的收益來衡量公共支出效果，可以采用時間價值法。如果人們 1 小時工資為 12 元，政府修建一座橋 梁可以使人們節(jié)約 20 分鐘的時間，那么對每一個體而言，這項公共支出的收益將是 A. 4 元 B. 6 元 C. 12 元 D. 24 元 13. 假定政府每月向低收入

5、者提供 100 元補(bǔ)助，那么對低收入者而言，將會 A. 產(chǎn)生無謂損失 B. 帶來收入效應(yīng) C. 改變預(yù)算線斜率 D. 帶來替代效應(yīng) 14. 如果沒有政府的公共保健支付，可能會有很多人因為缺芝醫(yī)療保健支付能力而在突發(fā)性疾病的襲擊下面臨死亡的 危險。保健市場的失靈體現(xiàn)在| A. 外部性 B. 不完全信息 C. 不完全競爭 D. 疾病的不可預(yù)測性 15. 假定不同利益集團(tuán)對公平與效率之間權(quán)衡取舍的看法不同，那么利益集團(tuán) A. 將無法有效排除組織內(nèi)的搭便車者 B. 將無法影響政府的公共支出政策 C. 之間的競爭可能會減弱 D. 在影響公共支出政策上可能會相互妥協(xié) 16. 政府收入最重要的來源一般是日公

6、油首貧訊刻美湖處自詳異央中 A. 發(fā)行紙幣| B. 舉債 C. 稅收 D. 直接向消費(fèi)者收費(fèi) 17. 有能力比其他人支付更高稅收的人，應(yīng)該繳納更多的稅 ”，說的是稅收的一 A. 絕對公平 B. 相對公平 C. 橫向公平 D. 縱向公平 18. 下列關(guān)于實際關(guān)稅的說法正確的是 | A. 實際關(guān)稅決定了關(guān)稅保護(hù)的最終效果 B. 實際關(guān)稅僅提供最終產(chǎn)品的關(guān)稅保護(hù) C. 實際關(guān)稅僅提供中間產(chǎn)品的關(guān)稅保護(hù) D. 實際關(guān)稅將造成國家的經(jīng)濟(jì)衰退 19. 按照施蒂格勒的最優(yōu)分權(quán)模式的解釋，為了實現(xiàn)資源配置的有效性和公平性，決策應(yīng)當(dāng)由 A. 最高行政級別的政府部門做出 B. 中間級別的政府部門做出 C. 最低行

7、政級別的政府部門做出 D. 民眾投票表決 20. 能夠有效避免反應(yīng)時滯的稅種是 A. 增值稅 B. 關(guān)稅 C. 所得稅 D. 環(huán)境稅 21. 不屬于稅收柔數(shù)決定因素的是 A. 稅制結(jié)構(gòu) B. 政府預(yù)算 C. 通貨膨脹 D. 進(jìn)口漏出 22. 下列說法中，不符合 重商主義觀點(diǎn)的是 A. 財富最好由個人來生產(chǎn) B. 制定保護(hù)性關(guān)稅政策 C. 禁止國外商品進(jìn)口 D. 使本國與他國保持貿(mào)易 23. 下列關(guān)于稅收和公債的說法不正確的是 A. 稅收具有強(qiáng)制性 B. 稅收是一種政治交換 C. 公債既包括政治交換，也包括自愿交換 D. 公債是央行三大法寶之一 24. 下列政府支出中，屬于公民權(quán)利支出的是 A.

8、 行政開支 B. 對外援助 C. 醫(yī)療保險 D國防軍購 25. 在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下，屬于貨幣融資法的形式是 A. 中央銀行直接購買政府發(fā)行的公債 B. 商業(yè)銀行直接購買政府發(fā)行的公 C. 個人購買政府發(fā)行的公債 D. 企業(yè)購買政府發(fā)行的公債 二、多項選擇題：本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分。 26. 在實證研究的場合，當(dāng)政府決定對商品征稅后，經(jīng)濟(jì)學(xué)家將關(guān)注以下問題 A. 征稅對商品價格產(chǎn)生的影響 B. 商品價格變動對消費(fèi)者需求產(chǎn)生的影響 C商品價格變動對原材料供給者的影響 D. 消費(fèi)者需求變化對商品生產(chǎn)產(chǎn)生的影響 E. 對國民生產(chǎn)總值的影響 27. 公共部門解決外部性問題的方法包

9、括 A. 規(guī)定產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) B. 控制定價水平 C. 征收庇古稅” D. 道德約束 E. 合并收購 28. 唐斯在民主的經(jīng)濟(jì)理論中指出，決定選民是否參與投票的主要因素有 A. 自身投票的重要意義 B. 對各政黨間的期待效用差 C. 投票成本 D. 長期利益 E. 選民能力得到承認(rèn)的滿足感 29. 政府稅收的權(quán)力基礎(chǔ)來自于 A. 提供公共服務(wù) B. 保護(hù)私人產(chǎn)權(quán) C. 用腳投票”理論 D. 維護(hù)市場競爭秩序 E. 國防安全 30. 李嘉圖等效原理的局限性體現(xiàn)為 A. 理想化條件下個人理性行為的一種極端模型 B. 根據(jù)該原理，公債就沒有存在的必要性 C. 現(xiàn)實中，公民對征稅和發(fā)行公債的反應(yīng)完全不同

10、 D. 納稅額往往會因人而異，因時而異 E. 統(tǒng)計證據(jù)表明，私人儲蓄無法全部抵消政府借款 三、 名詞解釋題：本大題共 5 小題，每小題 3 分，共 15 分。 31. 政府失靈 32. 社會成本 33. 投票悖論 34. 公共支出的利益轉(zhuǎn)移 35. 赤字 四、 簡答題：本大題共 5 小題，每小題 6 分，共 30 分。 36. 私人部門解決外部性問題的方法。 37. 從微觀角度解釋公共支出增長的因素有哪些 ？ 38. 傳統(tǒng)意義上的直接稅與間接稅是如何區(qū)分的 ？ 39. 貨幣主義理論的主要觀點(diǎn)是什么 ？ 40. 實現(xiàn)財政原則復(fù)歸的基本步驟。 五、 論述題：本大題 10 分。 41. 混合經(jīng)濟(jì)的含

11、義與特征。 六、 案例分析題：本大題 10 分。 42. 閱讀下列案例材料，然后回答問題。 義務(wù)教育，重在均衡 2016 年，十二屆全國人大常委會通過了民辦教育促進(jìn)法修正案， 其中明確規(guī)定 不得設(shè)立實施義務(wù)教育的營利性民辦 學(xué)?！边@引起了社會公眾的廣泛討論。有反對者認(rèn)為，這會導(dǎo)致上萬所民辦初中、小學(xué)難以生存。同時也引來很多 學(xué)生和家長的擔(dān)憂：自己所在的民辦學(xué)校還會辦嗎？ 有些地方優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源大多集中在民辦學(xué)校，如果允許其營利，勢必導(dǎo)致這些學(xué)校拉大與公辦學(xué)校的差距，吸 引更多資本進(jìn)入義務(wù)教育領(lǐng)域，這將導(dǎo)致更加育目而瘋狂的擇校。在義務(wù)教育階段，其普惠性、公益性、強(qiáng)制性、 均衡性，遠(yuǎn)高于可選擇性

12、。營利資本大規(guī)模進(jìn)入義務(wù)教育領(lǐng)域非但不能促進(jìn)政府加大投入，還有可能成為政府推卸 責(zé)任的借口。 反對者認(rèn)為，義務(wù)教育不能寄希望于政府保障，要更相信市場的力量。那么試問，目前超過 90%的義務(wù)教育資源由 誰提供？難道只有賺錢才能吸引社會力量參與民辦教育？讓營利性民辦教育退出義務(wù)教育階段，政府加大對義務(wù)教 育的投入，大力鼓勵非營利民辦教育發(fā)展，這樣才能促進(jìn)整個義務(wù)教育健康發(fā)展。 我國教育公共服務(wù)的城鄉(xiāng)差距、 區(qū)域差距和群體差距仍十分顯著。 許多貧困地區(qū)， 同時也是教育公共服務(wù)供給最為 薄弱的地區(qū)。 再窮不能窮教育”這是老百姓心里最普通的訴求。政府在扶貧工作中更需要對教育扶貧的重視，通過 發(fā)揮教育優(yōu)勢助力脫貧攻堅。然而，在我國公共教育支出過程中，農(nóng)村寒門子弟上重點(diǎn)大學(xué)權(quán)會減少、貧困學(xué)生信 息與貧困家庭人口信息的對接不精準(zhǔn)、教育資助不到位等現(xiàn)象依然存在。（資料來源：人民日報， 2016 年 11 月 16 日，作者：秦和；熊丙奇；有改動） 根據(jù)上述材料和公共經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)知識，回答下列問題： （1） 近些年來，在世界范圍內(nèi)（尤其是西方福利國家），人們對政府的公共教育支出政策能否促進(jìn)社會公平常表示 懷疑。請分析這些懷疑主要基于哪些理由？ （2） 請回答公共教育支出政策改革所涉及的核心問題是什么，并列出改革思路 ？