2018年10月自考《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》真題【自考真題】

2018 年 10 月自考公共經(jīng)濟(jì)學(xué)真題 全國(guó) 2018 年 10 月高等教育自學(xué)考試 公共經(jīng)濟(jì)學(xué) 試題 課程代碼：00722 一、單項(xiàng)選擇題：本大題共 25 小題，每小題 1 分，共 25 分。 1. 經(jīng)濟(jì)學(xué)的精髓在于承認(rèn)何種性質(zhì)的存在 A. 稀缺性 B. 公平性 C. 效率性 D. 倫理性 2. 第一次將財(cái)政理論作為經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的一部分而加以系統(tǒng)歸納的著作是（） A. 財(cái)政學(xué)理論 B. 國(guó)富論 C. 賦稅論 D. 公共經(jīng)濟(jì)學(xué) 3. 福利經(jīng)濟(jì)學(xué)第二定理的啟示是 A. 市場(chǎng)機(jī)制實(shí)現(xiàn)資源最優(yōu)配置的可能性 B. 競(jìng)爭(zhēng)性經(jīng)濟(jì)符合帕累托效率 C. 常產(chǎn)面當(dāng)?shù)那薪o雨分配。任何一種符合和累托效率的資源配置都可以通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn) D. 只要政府對(duì)財(cái)務(wù)的初始稟賦進(jìn)行再分配，其后的競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)機(jī)制運(yùn)作就不能實(shí)現(xiàn)帕累托效率的資源配置 4. 福利經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本問(wèn)題是 A. 供給問(wèn)題 B. 需求問(wèn)題 C. 政府收支的規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益 D. 生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰(shuí)生產(chǎn) 5. 林達(dá)爾均衡的核心問(wèn)題是 A. 公共產(chǎn)品有效供給問(wèn)題 B. 私人產(chǎn)品有效供給問(wèn)題一 C. 雙方討價(jià)還價(jià)過(guò)程中的偏好顯示問(wèn)題 D. 公共產(chǎn)品有效供給的規(guī)范性問(wèn)題 6. 庇古均衡理論認(rèn)為公共產(chǎn)品有效供給的實(shí)現(xiàn)條件是 A. 公共產(chǎn)品生產(chǎn)的平均成本等于納稅產(chǎn)生的平均收益 B. 公共產(chǎn)品帶來(lái)的平均效用等于納稅產(chǎn)生的邊際正效用 C. 公共產(chǎn)品帶來(lái)的邊際效用等于納稅產(chǎn)生的邊際正效用 D. 公共產(chǎn)品帶來(lái)的邊際效用等于納稅產(chǎn)生的邊際負(fù)效用 7. 目標(biāo)函數(shù)是整個(gè)官僚機(jī)構(gòu)工資收入最大化的政府類(lèi)型是 A. 所謂的民主政府 B. 官僚政府 C. 專(zhuān)制君主政府 D. 柏拉圖式的政府 8. 不論收入水平如何，每個(gè)人按照相同的收入百分比納稅，這種稅收制度是 A. 所謂的民主政府 B. 官僚政府 C. 累進(jìn)稅制 D. 累退稅制 9. 小的利益集團(tuán)能夠以很低的組織成本來(lái)追求集體成員的共同利益， 在影響政府決策時(shí)能夠輕松地戰(zhàn)勝人數(shù)眾多的分 散選民，這是利益集團(tuán)的 A. 組織優(yōu)勢(shì) B. 信息優(yōu)勢(shì) C. 財(cái)政優(yōu)勢(shì) D. 決策優(yōu)勢(shì) 10.19 世紀(jì)德國(guó)的一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究了公共部門(mén)支出占 GNP 比例不斷上升的原因。他的研究成果后來(lái)被人們稱(chēng)為 A. 亞當(dāng)斯密原則 B. 帕累托原理 B. 鮑莫爾模型 D.瓦格納法則 11. 當(dāng)投資項(xiàng)目跨年度時(shí)，就必須考慮未來(lái)利潤(rùn)收入的貼現(xiàn)值。貼現(xiàn)之所以必要，是因?yàn)榭鐣r(shí)投資存在著 A. 固定成本 B. 變動(dòng)成本 C. 機(jī)會(huì)成本 D. 會(huì)計(jì)成本 12. 用非貨幣化的收益來(lái)衡量公共支出效果，可以采用時(shí)間價(jià)值法。如果人們 1 小時(shí)工資為 12 元，政府修建一座橋 梁可以使人們節(jié)約 20 分鐘的時(shí)間，那么對(duì)每一個(gè)體而言，這項(xiàng)公共支出的收益將是 A. 4 元 B. 6 元 C. 12 元 D. 24 元 13. 假定政府每月向低收入者提供 100 元補(bǔ)助，那么對(duì)低收入者而言，將會(huì) A. 產(chǎn)生無(wú)謂損失 B. 帶來(lái)收入效應(yīng) C. 改變預(yù)算線斜率 D. 帶來(lái)替代效應(yīng) 14. 如果沒(méi)有政府的公共保健支付，可能會(huì)有很多人因?yàn)槿敝メt(yī)療保健支付能力而在突發(fā)性疾病的襲擊下面臨死亡的 危險(xiǎn)。保健市場(chǎng)的失靈體現(xiàn)在| A. 外部性 B. 不完全信息 C. 不完全競(jìng)爭(zhēng) D. 疾病的不可預(yù)測(cè)性 15. 假定不同利益集團(tuán)對(duì)公平與效率之間權(quán)衡取舍的看法不同，那么利益集團(tuán) A. 將無(wú)法有效排除組織內(nèi)的搭便車(chē)者 B. 將無(wú)法影響政府的公共支出政策 C. 之間的競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)減弱 D. 在影響公共支出政策上可能會(huì)相互妥協(xié) 16. 政府收入最重要的來(lái)源一般是日公油首貧訊刻美湖處自詳異央中 A. 發(fā)行紙幣| B. 舉債 C. 稅收 D. 直接向消費(fèi)者收費(fèi) 17. 有能力比其他人支付更高稅收的人，應(yīng)該繳納更多的稅 ”，說(shuō)的是稅收的一 A. 絕對(duì)公平 B. 相對(duì)公平 C. 橫向公平 D. 縱向公平 18. 下列關(guān)于實(shí)際關(guān)稅的說(shuō)法正確的是 | A. 實(shí)際關(guān)稅決定了關(guān)稅保護(hù)的最終效果 B. 實(shí)際關(guān)稅僅提供最終產(chǎn)品的關(guān)稅保護(hù) C. 實(shí)際關(guān)稅僅提供中間產(chǎn)品的關(guān)稅保護(hù) D. 實(shí)際關(guān)稅將造成國(guó)家的經(jīng)濟(jì)衰退 19. 按照施蒂格勒的最優(yōu)分權(quán)模式的解釋?zhuān)瑸榱藢?shí)現(xiàn)資源配置的有效性和公平性，決策應(yīng)當(dāng)由 A. 最高行政級(jí)別的政府部門(mén)做出 B. 中間級(jí)別的政府部門(mén)做出 C. 最低行政級(jí)別的政府部門(mén)做出 D. 民眾投票表決 20. 能夠有效避免反應(yīng)時(shí)滯的稅種是 A. 增值稅 B. 關(guān)稅 C. 所得稅 D. 環(huán)境稅 21. 不屬于稅收柔數(shù)決定因素的是 A. 稅制結(jié)構(gòu) B. 政府預(yù)算 C. 通貨膨脹 D. 進(jìn)口漏出 22. 下列說(shuō)法中，不符合 重商主義觀點(diǎn)的是 A. 財(cái)富最好由個(gè)人來(lái)生產(chǎn) B. 制定保護(hù)性關(guān)稅政策 C. 禁止國(guó)外商品進(jìn)口 D. 使本國(guó)與他國(guó)保持貿(mào)易 23. 下列關(guān)于稅收和公債的說(shuō)法不正確的是 A. 稅收具有強(qiáng)制性 B. 稅收是一種政治交換 C. 公債既包括政治交換，也包括自愿交換 D. 公債是央行三大法寶之一 24. 下列政府支出中，屬于公民權(quán)利支出的是 A. 行政開(kāi)支 B. 對(duì)外援助 C. 醫(yī)療保險(xiǎn) D國(guó)防軍購(gòu) 25. 在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下，屬于貨幣融資法的形式是 A. 中央銀行直接購(gòu)買(mǎi)政府發(fā)行的公債 B. 商業(yè)銀行直接購(gòu)買(mǎi)政府發(fā)行的公 C. 個(gè)人購(gòu)買(mǎi)政府發(fā)行的公債 D. 企業(yè)購(gòu)買(mǎi)政府發(fā)行的公債 二、多項(xiàng)選擇題：本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分。 26. 在實(shí)證研究的場(chǎng)合，當(dāng)政府決定對(duì)商品征稅后，經(jīng)濟(jì)學(xué)家將關(guān)注以下問(wèn)題 A. 征稅對(duì)商品價(jià)格產(chǎn)生的影響 B. 商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者需求產(chǎn)生的影響 C商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)原材料供給者的影響 D. 消費(fèi)者需求變化對(duì)商品生產(chǎn)產(chǎn)生的影響 E. 對(duì)國(guó)民生產(chǎn)總值的影響 27. 公共部門(mén)解決外部性問(wèn)題的方法包括 A. 規(guī)定產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) B. 控制定價(jià)水平 C. 征收庇古稅” D. 道德約束 E. 合并收購(gòu) 28. 唐斯在民主的經(jīng)濟(jì)理論中指出，決定選民是否參與投票的主要因素有 A. 自身投票的重要意義 B. 對(duì)各政黨間的期待效用差 C. 投票成本 D. 長(zhǎng)期利益 E. 選民能力得到承認(rèn)的滿足感 29. 政府稅收的權(quán)力基礎(chǔ)來(lái)自于 A. 提供公共服務(wù) B. 保護(hù)私人產(chǎn)權(quán) C. 用腳投票”理論 D. 維護(hù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序 E. 國(guó)防安全 30. 李嘉圖等效原理的局限性體現(xiàn)為 A. 理想化條件下個(gè)人理性行為的一種極端模型 B. 根據(jù)該原理，公債就沒(méi)有存在的必要性 C. 現(xiàn)實(shí)中，公民對(duì)征稅和發(fā)行公債的反應(yīng)完全不同 D. 納稅額往往會(huì)因人而異，因時(shí)而異 E. 統(tǒng)計(jì)證據(jù)表明，私人儲(chǔ)蓄無(wú)法全部抵消政府借款 三、 名詞解釋題：本大題共 5 小題，每小題 3 分，共 15 分。 31. 政府失靈 32. 社會(huì)成本 33. 投票悖論 34. 公共支出的利益轉(zhuǎn)移 35. 赤字 四、 簡(jiǎn)答題：本大題共 5 小題，每小題 6 分，共 30 分。 36. 私人部門(mén)解決外部性問(wèn)題的方法。 37. 從微觀角度解釋公共支出增長(zhǎng)的因素有哪些 ？ 38. 傳統(tǒng)意義上的直接稅與間接稅是如何區(qū)分的 ？ 39. 貨幣主義理論的主要觀點(diǎn)是什么 ？ 40. 實(shí)現(xiàn)財(cái)政原則復(fù)歸的基本步驟。 五、 論述題：本大題 10 分。 41. 混合經(jīng)濟(jì)的含義與特征。 六、 案例分析題：本大題 10 分。 42. 閱讀下列案例材料，然后回答問(wèn)題。 義務(wù)教育，重在均衡 2016 年，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了民辦教育促進(jìn)法修正案， 其中明確規(guī)定 不得設(shè)立實(shí)施義務(wù)教育的營(yíng)利性民辦 學(xué)?！边@引起了社會(huì)公眾的廣泛討論。有反對(duì)者認(rèn)為，這會(huì)導(dǎo)致上萬(wàn)所民辦初中、小學(xué)難以生存。同時(shí)也引來(lái)很多 學(xué)生和家長(zhǎng)的擔(dān)憂：自己所在的民辦學(xué)校還會(huì)辦嗎？ 有些地方優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源大多集中在民辦學(xué)校，如果允許其營(yíng)利，勢(shì)必導(dǎo)致這些學(xué)校拉大與公辦學(xué)校的差距，吸 引更多資本進(jìn)入義務(wù)教育領(lǐng)域，這將導(dǎo)致更加育目而瘋狂的擇校。在義務(wù)教育階段，其普惠性、公益性、強(qiáng)制性、 均衡性，遠(yuǎn)高于可選擇性。營(yíng)利資本大規(guī)模進(jìn)入義務(wù)教育領(lǐng)域非但不能促進(jìn)政府加大投入，還有可能成為政府推卸 責(zé)任的借口。 反對(duì)者認(rèn)為，義務(wù)教育不能寄希望于政府保障，要更相信市場(chǎng)的力量。那么試問(wèn)，目前超過(guò) 90%的義務(wù)教育資源由 誰(shuí)提供？難道只有賺錢(qián)才能吸引社會(huì)力量參與民辦教育？讓營(yíng)利性民辦教育退出義務(wù)教育階段，政府加大對(duì)義務(wù)教 育的投入，大力鼓勵(lì)非營(yíng)利民辦教育發(fā)展，這樣才能促進(jìn)整個(gè)義務(wù)教育健康發(fā)展。 我國(guó)教育公共服務(wù)的城鄉(xiāng)差距、 區(qū)域差距和群體差距仍十分顯著。 許多貧困地區(qū)， 同時(shí)也是教育公共服務(wù)供給最為 薄弱的地區(qū)。 再窮不能窮教育”這是老百姓心里最普通的訴求。政府在扶貧工作中更需要對(duì)教育扶貧的重視，通過(guò) 發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)助力脫貧攻堅(jiān)。然而，在我國(guó)公共教育支出過(guò)程中，農(nóng)村寒門(mén)子弟上重點(diǎn)大學(xué)權(quán)會(huì)減少、貧困學(xué)生信 息與貧困家庭人口信息的對(duì)接不精準(zhǔn)、教育資助不到位等現(xiàn)象依然存在。（資料來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)， 2016 年 11 月 16 日，作者：秦和；熊丙奇；有改動(dòng)） 根據(jù)上述材料和公共經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題： （1） 近些年來(lái)，在世界范圍內(nèi)（尤其是西方福利國(guó)家），人們對(duì)政府的公共教育支出政策能否促進(jìn)社會(huì)公平常表示 懷疑。請(qǐng)分析這些懷疑主要基于哪些理由？ （2） 請(qǐng)回答公共教育支出政策改革所涉及的核心問(wèn)題是什么，并列出改革思路 ？