江蘇省丹陽市云陽學(xué)校七年級語文下冊《第一單元 口語交際》課件 (新版)蘇教版

上傳人:無*** 文檔編號:55554032 上傳時間:2022-02-18 格式:PPT 頁數(shù):9 大?。?29KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
江蘇省丹陽市云陽學(xué)校七年級語文下冊《第一單元 口語交際》課件 (新版)蘇教版_第1頁
第1頁 / 共9頁
江蘇省丹陽市云陽學(xué)校七年級語文下冊《第一單元 口語交際》課件 (新版)蘇教版_第2頁
第2頁 / 共9頁
江蘇省丹陽市云陽學(xué)校七年級語文下冊《第一單元 口語交際》課件 (新版)蘇教版_第3頁
第3頁 / 共9頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《江蘇省丹陽市云陽學(xué)校七年級語文下冊《第一單元 口語交際》課件 (新版)蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省丹陽市云陽學(xué)校七年級語文下冊《第一單元 口語交際》課件 (新版)蘇教版(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、做一回小記者做一回小記者 口語交際口語交際 做記者少不了要采訪,采訪有什么做記者少不了要采訪,采訪有什么要求呢?書上怎么說的?要求呢?書上怎么說的? 、了解對象。、了解對象。、創(chuàng)設(shè)氛圍。、創(chuàng)設(shè)氛圍。、提問具體。、提問具體。、文明得體。、文明得體。討討 論:論:文中的法拉奇是如何采訪的,她采訪成功了嗎?看一看:看一看:請認(rèn)真觀看這段采訪請認(rèn)真觀看這段采訪錄像錄像,記者注,記者注意到了采訪中的哪些要點。意到了采訪中的哪些要點。采訪二采訪二問一問:問一問: 經(jīng)過半年的共同生活、學(xué)習(xí),大經(jīng)過半年的共同生活、學(xué)習(xí),大家相互之間已經(jīng)有了一定的了解,家相互之間已經(jīng)有了一定的了解,如果現(xiàn)在給你一次機會,就學(xué)習(xí)

2、方如果現(xiàn)在給你一次機會,就學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)經(jīng)驗來采訪我們班的同學(xué)法或?qū)W習(xí)經(jīng)驗來采訪我們班的同學(xué)的話,你最想采訪誰?的話,你最想采訪誰? 繼泰州火車站的開通,繼泰州火車站的開通,2007年年12月月26日上午日上午10時,總投資為時,總投資為93.7億元的泰州長江公路大橋工程項億元的泰州長江公路大橋工程項目在長江北岸的泰州市高港區(qū)永安洲鎮(zhèn)舉行了開目在長江北岸的泰州市高港區(qū)永安洲鎮(zhèn)舉行了開工奠基儀式。作為某校的一名小記者,如果你將工奠基儀式。作為某校的一名小記者,如果你將就這件事分別采訪泰州市市長、旅游局局長,你就這件事分別采訪泰州市市長、旅游局局長,你想問一個什么問題?怎樣發(fā)問?請將你的問話寫想問

3、一個什么問題?怎樣發(fā)問?請將你的問話寫出來。出來。 (采訪市長)(采訪市長) (采訪旅游局長)(采訪旅游局長)示例:示例:尊敬的市長,您好!請問泰州大橋的開尊敬的市長,您好!請問泰州大橋的開通對我們泰州的經(jīng)濟發(fā)展有什么重要的意義?通對我們泰州的經(jīng)濟發(fā)展有什么重要的意義? 尊敬的局長,您好!請問泰州大橋的開通對我們尊敬的局長,您好!請問泰州大橋的開通對我們泰州的旅游業(yè)的發(fā)展有什么重要的意義?泰州的旅游業(yè)的發(fā)展有什么重要的意義?練一練:練一練:說一說:說一說: 兩會正在熱烈而緊張的舉兩會正在熱烈而緊張的舉行,如果你是一位中央臺的行,如果你是一位中央臺的記者,你最關(guān)心什么話題,記者,你最關(guān)心什么話題

4、,你會采訪誰?你會采訪誰? “新聞記者這種職業(yè),就現(xiàn)在的情形新聞記者這種職業(yè),就現(xiàn)在的情形看來,似乎人人都可以干,但要干得盡看來,似乎人人都可以干,但要干得盡職卻不是一件容易的事。一個能克盡職職卻不是一件容易的事。一個能克盡職守的新聞記者,他須有堅貞的人格,強守的新聞記者,他須有堅貞的人格,強勁的毅力,豐富的學(xué)識;對于人類,對勁的毅力,豐富的學(xué)識;對于人類,對于國家,對于自己的職業(yè),要有熱情,于國家,對于自己的職業(yè),要有熱情,要有烈愛;然后以明敏的頭腦,熱烈的要有烈愛;然后以明敏的頭腦,熱烈的心腸,冰霜的操守,發(fā)揮心腸,冰霜的操守,發(fā)揮威武不能屈,威武不能屈,富貴不能淫富貴不能淫的勇士精神,兢兢業(yè)業(yè)地的勇士精神,兢兢業(yè)業(yè)地為人類,為國家盡職服務(wù)。為人類,為國家盡職服務(wù)?!?教師寄語:教師寄語: 課后選擇一位同學(xué)或老師作為你的課后選擇一位同學(xué)或老師作為你的采訪對象,就你關(guān)心的問題作一次模擬采訪對象,就你關(guān)心的問題作一次模擬采訪。采訪。做一做:做一做:

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!