《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 自然界中的水 課題3《水的組成》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 自然界中的水 課題3《水的組成》課件 新人教版（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題課題3 水的組成水的組成【學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1分鐘）分鐘）1.認(rèn)識(shí)水的組成；了解認(rèn)識(shí)水的組成；了解H2的性質(zhì)。的性質(zhì)。2.掌握單質(zhì)、化合物的區(qū)別及氧化物的含義。掌握單質(zhì)、化合物的區(qū)別及氧化物的含義。【重點(diǎn)【重點(diǎn)】1.通過電解水的實(shí)驗(yàn)探究水的組成。通過電解水的實(shí)驗(yàn)探究水的組成。2.單質(zhì)、化合物、氧化物的概念。單質(zhì)、化合物、氧化物的概念?！倦y點(diǎn)【難點(diǎn)】氧化物的含義和判斷氧化物的含義和判斷【新課引入【新課引入】水是純凈物還是混合物？水由水是純凈物還是混合物？水由哪幾種元素組成？哪幾種元素組成？【自學(xué)指導(dǎo)】（一）【自學(xué)指導(dǎo)】（一）（5分鐘）分鐘）P791.氫氣的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；氫氣的主
2、要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；2.檢驗(yàn)氫氣檢驗(yàn)氫氣純度的方法；純度的方法；3.氫氣燃燒時(shí)的現(xiàn)象。氫氣燃燒時(shí)的現(xiàn)象。【自學(xué)檢測(cè)【自學(xué)檢測(cè)】（5分鐘）分鐘）1.H2是是 、 、 的氣體，密度比空氣的氣體，密度比空氣 （H2是密度最小的、最輕的氣體）。是密度最小的、最輕的氣體）。2.H2的化學(xué)性質(zhì)之一是具有的化學(xué)性質(zhì)之一是具有 ， H2燃燒時(shí)產(chǎn)生燃燒時(shí)產(chǎn)生 色的火焰，并放出大量的熱。若火焰上方罩一個(gè)干冷的色的火焰，并放出大量的熱。若火焰上方罩一個(gè)干冷的小燒杯，內(nèi)壁上出現(xiàn)小燒杯，內(nèi)壁上出現(xiàn) 。無色無色無臭無臭難溶于水難溶于水小小可燃性可燃性淡藍(lán)淡藍(lán)水霧水霧3.若若H2中混有一定量的空氣或氧氣時(shí)，遇明火會(huì)發(fā)生中
3、混有一定量的空氣或氧氣時(shí)，遇明火會(huì)發(fā)生 。因此點(diǎn)燃因此點(diǎn)燃H2前一定要前一定要 。檢驗(yàn)純度（即驗(yàn)純）檢驗(yàn)純度（即驗(yàn)純）爆炸爆炸4.H2的的驗(yàn)純方法：先收集一小試管驗(yàn)純方法：先收集一小試管H2，用拇指，用拇指堵住管口（始終保持管口朝下），靠近火焰，堵住管口（始終保持管口朝下），靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火。若移開拇指點(diǎn)火。若 ，表明，表明H2不純不純；若；若 ，表示，表示H2較純較純。發(fā)出尖銳爆鳴聲發(fā)出尖銳爆鳴聲聲音很小聲音很小【實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)4-5】討論：討論：1.上述實(shí)驗(yàn)中有無新物質(zhì)生成？發(fā)生了什么變化？上述實(shí)驗(yàn)中有無新物質(zhì)生成？發(fā)生了什么變化？2.上述實(shí)驗(yàn)中是否有水滴生成？上述實(shí)驗(yàn)中是否有水滴生成？
4、有新物質(zhì)生成有新物質(zhì)生成化學(xué)變化化學(xué)變化有水滴生成有水滴生成【自學(xué)指導(dǎo)【自學(xué)指導(dǎo)】（二（二）（3分鐘）分鐘）【探究】水的組成【探究】水的組成（看視頻）（看視頻） 兩電極兩電極正極端的正極端的玻璃管玻璃管負(fù)極端的負(fù)極端的玻璃管玻璃管現(xiàn)現(xiàn) 象象比較兩玻璃管中比較兩玻璃管中現(xiàn)象差異現(xiàn)象差異【自學(xué)檢測(cè)【自學(xué)檢測(cè)】（8分鐘）分鐘）1.兩個(gè)電極和玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象兩個(gè)電極和玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象均有無色均有無色氣泡產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生氣泡的產(chǎn)生氣泡的速率較慢速率較慢產(chǎn)生氣泡的產(chǎn)生氣泡的速率較快速率較快產(chǎn)生的氣體產(chǎn)生的氣體體積較少體積較少產(chǎn)生的氣體產(chǎn)生的氣體體積較多體積較多正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比約為正極與負(fù)極
5、產(chǎn)生的氣體體積之比約為122.用燃著的木條檢驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象：用燃著的木條檢驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象：正極端玻璃管正極端玻璃管負(fù)極端玻璃管負(fù)極端玻璃管現(xiàn)現(xiàn) 象象解解 釋釋氣體使燃著的氣體使燃著的木條燃燒更旺木條燃燒更旺氣體燃燒，產(chǎn)氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰生淡藍(lán)色火焰正極產(chǎn)生的氣體能正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒支持燃燒負(fù)極產(chǎn)生的氣體有負(fù)極產(chǎn)生的氣體有可燃性可燃性3.【討論】課本【討論】課本P80（1）是是 生成了兩種新物質(zhì)氧氣和氫氣生成了兩種新物質(zhì)氧氣和氫氣（2）分析上述實(shí)驗(yàn)，）分析上述實(shí)驗(yàn)，水在通電的條件下分解生水在通電的條件下分解生成成H2和和O2。再分析。再分析H2和和O2的組成，以及的組成，以及H2在在O2中燃
6、燒生成無色小液滴等實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：水并不中燃燒生成無色小液滴等實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：水并不是一種元素，而是由氫、氧元素組成的物質(zhì)。是一種元素，而是由氫、氧元素組成的物質(zhì)。4.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)方程式寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)方程式水水 氫氣氫氣 + 氧氣氧氣通電通電通電通電2H2O=2H2 + O25.水中加入少量水中加入少量硫酸鈉硫酸鈉或或氫氧化鈉氫氧化鈉的目的是什么？的目的是什么？增強(qiáng)水的導(dǎo)電性增強(qiáng)水的導(dǎo)電性6.水發(fā)生分解反應(yīng)的微觀過程是（水發(fā)生分解反應(yīng)的微觀過程是（看視頻看視頻）：）：7.電解水的實(shí)驗(yàn)可得出哪些結(jié)論？電解水的實(shí)驗(yàn)可得出哪些結(jié)論？（1）水是由氫、氧兩種元素組成的）水是由氫
7、、氧兩種元素組成的（2）化學(xué)反應(yīng)中分子可分成原子，）化學(xué)反應(yīng)中分子可分成原子， 而原子卻不能再分。而原子卻不能再分。 水分子分解時(shí)，生成了氫原子和氧原子，水分子分解時(shí)，生成了氫原子和氧原子，2個(gè)氫原個(gè)氫原子結(jié)合成子結(jié)合成1個(gè)氫分子，很多氫分子聚集成氫氣；個(gè)氫分子，很多氫分子聚集成氫氣；2個(gè)氧原個(gè)氧原子結(jié)合成子結(jié)合成1個(gè)氧分子，很多氧分子聚集成氧氣。個(gè)氧分子，很多氧分子聚集成氧氣?！咀詫W(xué)指導(dǎo)】（三）【自學(xué)指導(dǎo)】（三）（4分鐘）分鐘）純凈物分為哪幾分類純凈物分為哪幾分類 ？【自學(xué)檢測(cè)【自學(xué)檢測(cè)】（5分鐘）分鐘）1.什么是單質(zhì)、化合物？它們屬于哪一類物質(zhì)？什么是單質(zhì)、化合物？它們屬于哪一類物質(zhì)？（1
8、）單質(zhì)：?jiǎn)钨|(zhì)：由由同種（一種）元素同種（一種）元素組成的組成的純凈物純凈物。（2）化合物：化合物：由由不同種元素不同種元素組成的組成的純凈物純凈物。它們都屬于它們都屬于純凈物。純凈物。2.什么是氧化物？含氧化合物一定是氧化物嗎？什么是氧化物？含氧化合物一定是氧化物嗎？（1）氧化物：氧化物：由由兩種元素兩種元素組成，其中一種是組成，其中一種是氧元氧元素素的化合物。的化合物。（2）含氧化合物一定含氧元素，但含氧化合物一定含氧元素，但不一定不一定是氧化是氧化物。如：氯酸鉀由物。如：氯酸鉀由K、Cl、O三三種元素組成，不是種元素組成，不是氧化物。氧化物。1.電解水的實(shí)驗(yàn)說明了（電解水的實(shí)驗(yàn)說明了（ ）
9、A. 水是一種常見的元素水是一種常見的元素B. 水中含有氫氣和氧氣水中含有氫氣和氧氣C. 水是由氫元素和氧元素組成的混合物水是由氫元素和氧元素組成的混合物D. 水是由氫元素和氧元素組成的化合物水是由氫元素和氧元素組成的化合物2.如右是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖如右是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖:（1）a試管中產(chǎn)生的氣體是試管中產(chǎn)生的氣體是 ；（2）若）若b試管中的氣體體積為試管中的氣體體積為5ml，則則a試管中的氣體體積為試管中的氣體體積為 ml?！菊n堂訓(xùn)練【課堂訓(xùn)練】（9分鐘）分鐘）DH210（3 3）構(gòu)成水的粒子可表示為）構(gòu)成水的粒子可表示為 （填序號(hào)（填序號(hào)) )。A3.判斷下列敘述是否正確，并說明理由判
10、斷下列敘述是否正確，并說明理由（1）自然界的物質(zhì)都是以化合物形式存在的）自然界的物質(zhì)都是以化合物形式存在的 不正確不正確 自然界中的氧氣、氮?dú)饩褪菃钨|(zhì)自然界中的氧氣、氮?dú)饩褪菃钨|(zhì)（2）水是由氫元素和氧元素組成的化合物）水是由氫元素和氧元素組成的化合物（3）冰塊與水混合得到混合物）冰塊與水混合得到混合物不正確不正確 冰與水是同一化合物的兩種狀態(tài)冰與水是同一化合物的兩種狀態(tài)（4）電解水的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)）電解水的反應(yīng)屬于分解反應(yīng) （5）凡是含氧元素的物質(zhì)都是氧化物）凡是含氧元素的物質(zhì)都是氧化物不正確不正確 由氧元素和另一種元素組成的化合物才是氧化物由氧元素和另一種元素組成的化合物才是氧化物以上（以
11、上（2）、（）、（4）兩種敘述正確。）兩種敘述正確。 4.現(xiàn)有下列物質(zhì)：現(xiàn)有下列物質(zhì)：（1）液態(tài)氧（）液態(tài)氧（2）冰（）冰（3）氮?dú)猓┑獨(dú)猓?）液態(tài)空氣（）液態(tài)空氣（5）鐵（）鐵（6）二氧化碳（）二氧化碳（7）氖氣）氖氣（8）高錳酸鉀（）高錳酸鉀（9）氧化鐵（）氧化鐵（Fe2O3）（）（10）五氧化二磷（）五氧化二磷（11）氯）氯化鉀（化鉀（KCl）（）（12）澄清石灰水）澄清石灰水屬于屬于混合物混合物的是的是 ；屬于屬于單質(zhì)單質(zhì)的是的是 ；屬于屬于化合物化合物的是的是 ；屬于屬于氧化物氧化物的是的是 。 （以上均填序號(hào)）（以上均填序號(hào)）(4)(12)(1)(3)(5)(7)(2)(6)(8)(9)(10)(11)(2)6)(9)(10)【課外作業(yè)【課外作業(yè)】（5分鐘）分鐘）P82：1、2、3、4、5【反思【反思】
九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 自然界中的水 課題3《水的組成》課件 新人教版
