廣東省高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第10單元第30講 氣體的制取課件

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1、第十單元化學(xué)實(shí)驗(yàn)第十單元化學(xué)實(shí)驗(yàn)第第3030講講 氣體的制取氣體的制取課標(biāo)考綱展示考試說(shuō)明考向追蹤 1.掌握常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法(包括所用試劑、儀器、反應(yīng)原理和收集方法)。 2.繪制和識(shí)別典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖。 1.常見(jiàn)氣體的制法。是高考的必考點(diǎn),主要在選擇題中考查實(shí)驗(yàn)室制氣體的基礎(chǔ)知識(shí),如結(jié)合壓強(qiáng)差原理考查制取氣體、凈化氣體以及收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,難度較小。 2.基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑM栽鼗衔镏R(shí)為載體,整合基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能于一體,在非選擇題中考查,難度中等。第第3030講講 課標(biāo)考綱展示課標(biāo)考綱展示 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 考向互動(dòng)探究 探究考向一常見(jiàn)氣體的制備與收集

2、探究考向一常見(jiàn)氣體的制備與收集 【知識(shí)梳理【知識(shí)梳理】第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 向向上上排排空空氣氣法法或或排排水水法法 向上向上排空排空氣法氣法 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 向下排向下排空氣法空氣法或排水或排水法法 向上排向上排空氣法空氣法或排飽或排飽和食鹽和食鹽水法水法 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 濃氨水和生石灰濃氨水和生石灰( (或氫氧化鈉固或氫氧化鈉固體或堿石灰體或堿石灰) )制取制取 向向下下排排空空氣氣法法 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 【要點(diǎn)深化【要點(diǎn)深化】第第3030講講

3、 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 【特別提醒】第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 【典例精析】第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案ed 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 D 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互

4、動(dòng)探究 探究考向二氣體的除雜、干燥與尾氣處理探究考向二氣體的除雜、干燥與尾氣處理 【知識(shí)梳理【知識(shí)梳理】第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 還原還原 堿堿 酸酸 【要點(diǎn)深化】第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 【特別提醒】第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 【典例精析】第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 C 圖圖307第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 BD 第第3030講講 備用習(xí)題備用習(xí)題備用習(xí)題第第3030講講 備用習(xí)題備用習(xí)題第第3030講講 備用習(xí)題備用習(xí)題第第3030講講 備用習(xí)題備用習(xí)題

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