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1、口語交際聽故事講故事
教學(xué)目標(biāo):
1、 培養(yǎng)學(xué)生聽故事的時(shí)候，借助圖畫記住故事內(nèi)容。
2、 培養(yǎng)學(xué)生講故事的時(shí)候，聲音要大一些，讓別人聽清楚。
3、 培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際行為習(xí)慣和能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生聽故事的時(shí)候，借助圖畫記住故事內(nèi)容。復(fù)述故事。 教學(xué)難點(diǎn)：
掌握并運(yùn)用聽故事和講故事的要領(lǐng)，感受故事詼諧幽默的風(fēng)格， 培養(yǎng)學(xué)生傾聽與表達(dá)的習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：
1 .相關(guān)圖片、視頻、錄音、頭飾等。（教師）
2. 了解生活中各種角色最強(qiáng)和最弱的方面。（學(xué)生）
教學(xué)過程：
一、音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣
（播放敲鑼打鼓的喜慶音樂）注意聽聽這段音樂，人們好像在干什 么？（辦喜事
2、?。?
哦，原來是老鼠在嫁女兒，（邊說邊出示圖片）老鼠爸爸要把女兒 嫁給最神氣的人。他找到了太陽、烏云、風(fēng)、圍墻、老鼠、貓，到底 哪個(gè)是最神氣的新郎呢？
（出示太陽、烏云、風(fēng)、圍墻、老鼠、貓的圖片）猜猜看，新郎會(huì) 是誰呢？
聽了這個(gè)有趣的故事你們就知道新郎到底是誰了，這個(gè)故事的名 字叫“老鼠嫁女"O
二、傾聽故事，了解內(nèi)容
請(qǐng)小朋友們邊看書上的圖畫，邊聽故事錄音，想一想，故事中的 老鼠夫婦想把女兒嫁給誰呢？最后誰成了老鼠夫婦心目中最強(qiáng)的新 郎呢？（播放故事錄音）
生聽完故事回答：老鼠想把女兒嫁給太陽、烏云、風(fēng)、圍墻、老鼠和 貓。誰最后成了新郎。出示新郎人選，你們能結(jié)合生活，說說這 些
3、形象最強(qiáng)的本領(lǐng)是什么嗎？
二、 學(xué)講故事，把握內(nèi)容
1 .教師示范講故事，學(xué)生發(fā)現(xiàn)要領(lǐng)。
請(qǐng)?jiān)俾犂蠋熤v一遍故事，仔細(xì)觀察，看看老師是怎樣講故事的。 （師繪聲繪色地講故事）
2 .學(xué)生試講第一節(jié)，師生評(píng)議。
3 .學(xué)生結(jié)合圖畫自主講故事，學(xué)生評(píng)價(jià)。（學(xué)生自主練習(xí)，教師 巡視并指導(dǎo)學(xué)生的語言。）
三、 表演故事，升華理解
我們來試著演一演這個(gè)故事。請(qǐng)小朋友們以小組為單位，合作表 演這個(gè)故事吧！
1.小組內(nèi)演一演。
2 .選出學(xué)生在全班表演。
四、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，小朋友們學(xué)會(huì)了怎樣聽故事，講故事, 只有會(huì)聽才能會(huì)講，希望你們成為善于傾聽，樂于交際的有心人。
五、作業(yè)布置：
把故事講給家長(zhǎng)聽。和家長(zhǎng)合作演一演。
板書設(shè)計(jì)
口語交際：聽故事，講故事
老鼠嫁女
教后反思：
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