山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 熱愛(ài)生活從點(diǎn)滴做起課件

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1、七年級(jí)思品七年級(jí)思品情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值從日常的認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義;點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義;能力能力:提高觀察事物分析事物的能力:提高觀察事物分析事物的能力知識(shí)知識(shí):生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn),懂得實(shí)現(xiàn)人生:生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn),懂得實(shí)現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起。的意義應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起。生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)閱讀感悟閱讀感悟錢(qián)學(xué)森:中國(guó)航天事業(yè)奠基人 在他心里,國(guó)為重,家為輕,科學(xué)最重,名利最輕。5年歸國(guó)路,10年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天,他是先行人,披荊斬棘,把智慧鍛造成階梯,留給后來(lái)的攀登者。他是知識(shí)的寶藏

2、,是科學(xué)的旗幟,是中華民族知識(shí)分子的典范。 2、閔恩澤:為中國(guó)制造了催化劑在國(guó)家需要的時(shí)候,他站出來(lái)!燃燒自己,照亮能源產(chǎn)業(yè)。把創(chuàng)新當(dāng)成快樂(lè),讓混沌變得清澈,他為中國(guó)制造了催化劑。點(diǎn)石成金,引領(lǐng)變化,永不失活,他就是中國(guó)科學(xué)的催化劑!3、胡鴻烈 鐘期榮:散盡家產(chǎn)培養(yǎng)人才獅子山下的愚公,香江邊上的夫子。賢者伉儷,本可錦衣玉食,卻偏偏散盡家產(chǎn),一生奔波。為了學(xué)生,甘為駱駝。與人有益,牛馬也做。我們相信教育能改變社會(huì),而他們?yōu)榻逃龀隹!?4、李劍英:16秒內(nèi)的選擇是犧牲歸長(zhǎng)天,他有22年飛行生涯,可命運(yùn)只給他16秒!他是一名軍人,自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)彎,他只能讓自己的生命改變航

3、向 5、孟祥斌:年輕軍人舍己救人他用一次輝煌的隕落,挽回另外一個(gè)生命。別去問(wèn)值還是不值,生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去,給我們一個(gè)溫暖的啟示。6.李麗:用輪椅畫(huà)出愛(ài)心軌跡殘疾打不垮、貧困磨不壞、災(zāi)難撞不倒,堅(jiān)強(qiáng)和她的生命一起成長(zhǎng)。身體被命運(yùn)拋棄,心靈卻唱出強(qiáng)者的歌。5年時(shí)間,溫暖8萬(wàn)個(gè)冰冷的心靈,接受、回報(bào)、延伸,她用輪椅為愛(ài)心畫(huà)出最美的軌跡。7、方永剛:生命保持在沖鋒的姿態(tài) 一個(gè)真正的戰(zhàn)士,在和平年代也能找到自己的方向;一個(gè)忠誠(chéng)的戰(zhàn)士,在垂危的時(shí)候,不會(huì)忘記自己的使命。他是一位滿(mǎn)懷激情的理論家,更是敢于奉獻(xiàn)生命的實(shí)踐者。在信仰的戰(zhàn)場(chǎng)上,他把生命保持在沖鋒的姿態(tài)。8、陳曉蘭

4、:無(wú)私無(wú)畏堅(jiān)守醫(yī)德曾經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,她十年不輟,既然身穿白衣,就要對(duì)生命負(fù)責(zé)。在這個(gè)神圣的崗位上,良心遠(yuǎn)比技巧重要得多。9、謝延信:侍奉亡妻家人33年當(dāng)命運(yùn)的暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí),他橫豎不說(shuō)一句話(huà),生活的重?fù)?dān)壓在肩膀上,他的頭卻從沒(méi)有低下!用33年辛勞,延展愛(ài)心,信守承諾。他就像是一匹老馬,沒(méi)有馳騁千里,卻一步一步地到達(dá)了善良的峰頂。10.羅映珍 用愛(ài)喚醒沉睡丈夫她用一個(gè)傳統(tǒng)中國(guó)女人最樸素的方法詮釋了對(duì)愛(ài)人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛(ài)情的標(biāo)尺,艱難才能映照愛(ài)情的珍貴。集體獎(jiǎng):“嫦娥一號(hào)”研發(fā)團(tuán)隊(duì) 這是一支年輕的隊(duì)伍,平均年齡僅30歲。副總指揮34歲,副總設(shè)計(jì)師37歲,總體主任設(shè)計(jì)師36歲。這是一群航天才俊,

5、3年多來(lái)先后攻克了軌道設(shè)計(jì)、月食問(wèn)題、數(shù)傳定向天線(xiàn)研制、衛(wèi)星熱設(shè)計(jì)、導(dǎo)航與控制分系統(tǒng)設(shè)計(jì)、測(cè)控?cái)?shù)傳分系統(tǒng)設(shè)計(jì)、紫外月球敏感器、數(shù)管分系統(tǒng)設(shè)計(jì)等一系列技術(shù)難題,拿下了一大批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)。2007年11月7日,當(dāng)“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星以超出設(shè)計(jì)預(yù)期的精準(zhǔn)度進(jìn)入環(huán)月工作軌道的那一刻,舉國(guó)歡慶、全民振奮,中國(guó)人千年奔月的愿望終于夢(mèng)想成真。思考思考:這些人物為什么能感動(dòng)中國(guó)這些人物為什么能感動(dòng)中國(guó)?1、人生的價(jià)值在哪里、人生的價(jià)值在哪里?為什么為什么?2、怎樣實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?、怎樣實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?九八抗洪九八抗洪抗擊非典捐贈(zèng)助學(xué)希望工程捐贈(zèng)助學(xué)希望工程學(xué)生撿白色垃圾合作探究一合作探究一1、他們的

6、生命的價(jià)值是怎、他們的生命的價(jià)值是怎么體現(xiàn)的?么體現(xiàn)的?2、讀教科書(shū)第、讀教科書(shū)第14頁(yè)名頁(yè)名人名言,說(shuō)一說(shuō):人名言,說(shuō)一說(shuō):“雷雷鋒、孔繁森他們?cè)诜瞰I(xiàn)鋒、孔繁森他們?cè)诜瞰I(xiàn)的過(guò)程中收獲了么?的過(guò)程中收獲了么?”合作探究二合作探究二 有人說(shuō),只有干轟轟烈烈的有人說(shuō),只有干轟轟烈烈的大事業(yè)才能體現(xiàn)人生的價(jià)值;大事業(yè)才能體現(xiàn)人生的價(jià)值;也有人說(shuō),在平凡的工作崗位也有人說(shuō),在平凡的工作崗位上也能創(chuàng)造人生的價(jià)值。談一上也能創(chuàng)造人生的價(jià)值。談一談自己是怎么想的?談自己是怎么想的?為使生命更有意義你會(huì)怎么做為使生命更有意義你會(huì)怎么做家庭中:家庭中:學(xué)校里:學(xué)校里:社會(huì)上:社會(huì)上:見(jiàn)課本見(jiàn)課本p17人生人生的價(jià)值的價(jià)值創(chuàng)造創(chuàng)造奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)行動(dòng)行動(dòng)點(diǎn)滴小事點(diǎn)滴小事干好本職工作干好本職工作 1、共同完成、共同完成:一、輕松選擇一、輕松選擇 2、討論完成:二、心靈感悟、討論完成:二、心靈感悟 三、閱讀分析三、閱讀分析 教學(xué)札記教學(xué)札記:本節(jié)課自主學(xué)習(xí)合作交好本節(jié)課自主學(xué)習(xí)合作交好,課課堂達(dá)標(biāo)完成好堂達(dá)標(biāo)完成好.

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