《(完整word版)2018青島版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第11課《我們周圍的植物》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(完整word版)2018青島版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第11課《我們周圍的植物》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)目標(biāo):1 1、 知道周圍常見植物的名稱與特征。2 2、在教師指導(dǎo)下，學(xué)生能用多種感官感知植物的特征，并用語言描述觀察到的植物的特 征。3 3、 能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)常見植物的特征表現(xiàn)出探究興趣。4 4、 珍愛生命，保護(hù)身邊的植物。教學(xué)重點(diǎn)：知道周圍常見植物的名稱與特征。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能用多種感官感知植物的特征，并用語言描述觀察到的植物的特征。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前觀察周圍常見的花草樹木。教學(xué)過程：一、 課題導(dǎo)入：教師問：同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？敢不敢挑戰(zhàn)猜謎語，多媒體出示謎面. .（追問：你是怎么知道的? ?）（學(xué)生回答）師及時(shí)表揚(yáng)師: :這些都是我們周圍的植物教師板書課題: :我們周圍的植物二
2、、 探究新知：（一）說一說它們的名稱，找一找它們的特征。1 1、看視頻說名稱：師：今天，老師特意為你們準(zhǔn)備了一段有關(guān)植物的視頻，在看視頻時(shí)，老師有個(gè)小小要求：邊看邊想，視頻中出現(xiàn)的植物有哪些是自己認(rèn)識(shí)的？你是根據(jù)什么來認(rèn)識(shí)的？生看視頻，說一說自己認(rèn)識(shí)的植物的名稱和特征，師生：及時(shí)評(píng)價(jià)小組活動(dòng)一：仔細(xì)尋找月季和玫瑰的不同視頻出示: :活動(dòng)要求, ,師朗讀, ,活動(dòng)時(shí)間 3 3 分鐘. .小組活動(dòng), ,教師巡視指導(dǎo)，了解分工情況，兩個(gè)小組上臺(tái)分享師生: :及時(shí)評(píng)價(jià)表揚(yáng)師：我們不僅可以通過比較植物的花葉莖等的不同，進(jìn)一步全方位的認(rèn)識(shí)了解植物。2 2、小結(jié)：不同的植物有不同的特征。（二）、我們這樣認(rèn)植
3、物，了解不同植物油不同的特征。1 1、看花認(rèn)植物。（1 1）、觀看圖片。（2 2）、引導(dǎo)觀察。11.11.我們周圍的植物（3 3）、分組觀察研究，交流發(fā)現(xiàn)，師生及時(shí)評(píng)價(jià)。2 2、 看葉認(rèn)植物。觀看圖片，根據(jù)葉子的特征認(rèn)識(shí)植物（松樹和柏樹） 生：交流自己的發(fā)現(xiàn)。師生評(píng)價(jià)。3 3、 看莖認(rèn)植物。觀看圖片，根據(jù)樹莖的特征認(rèn)識(shí)植物（青桐樹和猴面包樹）生：交流自己的發(fā)現(xiàn)。師生評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)：1 1、歸納觀察方法：我們可以利用自己的眼睛、鼻子、皮膚等感官觀察比較花、葉的顏 色、形狀、氣味等特點(diǎn)；2 2、歸納觀察途徑：我們可以觀察比較植物的花、葉、莖、根、生長(zhǎng)環(huán)境等方面的不同，全方 位的認(rèn)識(shí)植物的特征。師：同學(xué)
4、們都學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)植物的方法和途徑了嗎？敢不敢挑戰(zhàn)再難一點(diǎn)的問題？三、課堂實(shí)踐：（挑戰(zhàn)高難度）它們有什么不同？（一）、教師出示芫荽、芹菜的實(shí)物或圖片。出示：活動(dòng)要求（師朗讀）1 1、從四方面比較它們的不同；2 2、 小組中，每一名同學(xué)選一方面輪流說一說；3 3、 組長(zhǎng)認(rèn)真組織，一個(gè)人說，其他同學(xué)認(rèn)真聽，做好記錄；4 4、 組長(zhǎng)管理好發(fā)言順序，做好分工，安排好發(fā)言人，代表本組上臺(tái)分享你們組的研究成果。 （時(shí)間 5 5 分鐘，現(xiàn)在開始）（二）、師：時(shí)間到，上位做好。哪一個(gè)小組第一個(gè)上臺(tái)分享？學(xué)生觀察兩種植物的不同之處并匯報(bào)交流。師生及時(shí)評(píng)價(jià)表揚(yáng)（三）、小結(jié)：外形相似的植物也有不同之處。五、課堂拓展：植物
5、生長(zhǎng)的環(huán)境師：這么多好看好吃的植物，離不開它們生長(zhǎng)的環(huán)境，它們都生長(zhǎng)在哪里呢？視頻出示圖片：玉米、金魚藻、谷子、水稻（早期）生：口答，師：評(píng)價(jià)。懂得真多。（視頻出示）生長(zhǎng)的環(huán)境：1 1、生長(zhǎng)在土里：2 2、生長(zhǎng)在水里：誰還知道其他植物呢？師及時(shí)評(píng)價(jià)。六、課堂升華：植物對(duì)人類有什么好處和幫助呢生發(fā)言，師及時(shí)評(píng)價(jià)表揚(yáng)，出示視頻圖片進(jìn)一步總結(jié)。凈化空氣、美化環(huán)境、提供食物，因 此我們要愛護(hù)環(huán)草樹木，保護(hù)植物。教師布置任務(wù)：到野外繼續(xù)觀察，認(rèn)識(shí)更多的植物七、 課堂小練：視頻出示，生口答，師生評(píng)價(jià)。八、 課堂總結(jié)：師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？每一組派代表發(fā)言分享。九、 布置課后實(shí)踐作業(yè)：比較小麥苗和韭菜的不同。板書設(shè)計(jì):我們周圍的植物收獲：1 1 方法2 2、途徑（一）看花認(rèn)植物（二）看葉認(rèn)植物
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