(人教版)七年級(下)英語Unit1 課文詳解

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1、新版（人教版）七年級（下）英語 Unit1 課文詳解 新版（人教版）七年級（下）英語 Unitl課文詳解 Unit1Canyouplaytheguitar? SectionA1a—1c(P1) 做事不要半途而廢。 *教師寄語：Neverdothingsbyhalves. 【學習目標】： 1. 掌握表示愛好的單詞． 2．熟練的談論表示能力的話題，以及自己的意愿． 【學習重點】： 學會談論自己或別人的能力. 【體驗學習】： 情態(tài)動詞can小結：后面總是接動詞原形，沒有人稱和數(shù)的變化。意思是“能, 會”。用法口訣：情態(tài)can表能力，和行為動詞不分離。 不管主語如何變

2、，can的模樣永不變。 只要出現(xiàn)動詞can,動詞原形后面站。 一般疑問can提前，否定can后not添。 2. play的用法小結：play與體育、棋類詞語連用時，不加定冠詞the eg:playbasketball,playchess,playcards play與樂器類詞語連用時要加定冠詞the eg:playtheguitar，playthepianoplaythedrum，playthe violin 【課堂導學】： 學習任務一、認讀并書寫本課單詞 1，個人自讀，記憶單詞，小組互相檢查讀寫情況 2. 默寫下列單詞并展示。 彈吉他跳舞游泳唱歌 下國際象棋畫畫說英

3、語 3. 小組內核對答案 4. 完成1a將單詞與圖畫匹配 學習任務二、學會談論自己的能力并詢問他人的能力。 1 .聽錄音完成1b排序。 2. 理解并復述聽力對話并和你的伙伴編新對話。 3. 完成1c,練習下面的對話： Canyou---?Yes,Ican.No,Ican’t 學習任務三、合作探討 1. 試翻譯以下短語，并討論有什么不同？ 彈吉他踢足球 2. 討論如何詢問第三人稱能力的句型 ---Canhesing?---Yes,hecan./No,hecan't. ---CanTomspeakEnglish?---Yes,hecan./No,hecan't. 【自主

4、檢測】： I．精挑細選 1. CanyouEnglish? A.speakB.talkC.say 2. Canhebasketball? A.playB.playsC.playing 3. Mybrotherwantthechessclub. A.joinB.tojoinC.joins 4. Marycanplaythechessshecan'tswim. A.andB.orC.but 5. Hisbrotherplayspianoeveryday. A./B.aC.the II.翻譯官 說英語彈吉他象棋俱樂部 下象棋英語俱樂部音樂俱樂部 美術俱樂部游泳俱樂部參加

5、 m.補全對話 A. Canyou（唱歌）？ B. Yes,I.Canyou（游泳）？ A. No,Iwanttojoin（象棋俱樂部）. B. Idon'tlike（象棋） A. Whatclubdoyouwantto? B. Iwanttojoin（游泳俱樂部） 【快樂鏈接】英漢對對碰：MatcheachwordwiththerightChinesemeaning. guitar 游泳 chess 說、說話 sing 吉他 speak 國際象棋 swim 跳舞 join 說英語 dance 回回 club 參A口、加入 draw 唱歌

6、speakEnglish 俱樂部、社團 Unit1Canyouplaytheguitar? SectionA2a—2d（P2） *教師寄語：Neverdothingsbyhalves.做事不要半途而廢。 【學習目標】： 1 .掌握并運用各種俱樂部的短語。 2 .學會談論自己的喜好和意愿及表達自己在某一方面所具備的才能。 3 .通過小組一起談論彼此的特長和愛好，培養(yǎng)一種群體意識。 【學習重點】： 能表達自己在某一方面所具備的才能及喜好與意愿。 【體驗學習】： 1 .自學課文，勾畫出重點和疑惑 2 .熟悉俱樂部名稱的寫法： theswimmingclubthedan

7、cingclub thesingingclubthemusicclub theartclubthestorytelling club thechessclubthesports club 【課堂導學】： 學習任務一：熟練掌握各種俱樂部名稱。 1. 聽錄音，在2a中圈出你所聽到的俱樂部。 2. 再聽一遍錄音,自己核實答案。 3. 小組相互核對答案，檢查所聽結果。 4. 小組為單位，談論自己的喜好和意愿。 eg：A:Whatclubdoyouwanttojoin? B:Iwanttojointhechessclub. 5. 小組展示。 學習任務二：聽2b錄音,運用情態(tài)

8、動詞can談論自己在某方面所具備的才能。 1. 聽錄音，完成句子。 2. 再聽一遍錄音,自己核實答案。 3. 小組相互核對答案，檢查所聽結果。 4. 小組為單位，談論別人的喜好和意愿。 eg:A:WhatclubdoesLisawanttojoin? B:Shewantstojointhechessclub. 學習任務三：完成2c部分。 1 .以小組為單位，根據(jù)2b內容編新對話. 2 .小組競賽,展示新對話。 學習任務四：完成2d部分。 1. 要求學生邊讀對話邊翻譯。 2. 學生質疑，師生共同解惑。 3. 教師領讀或聽錄音帶跟讀課文。 4. 學生大聲朗讀并背誦課文。

9、 【自主檢測】： I、精挑細選 1. Mysisterisgoodmath,sheisgreat. A.inB.atC.to 2. Bobtojointheartclub. A.wantB.wantstoC.wants II、完美呈現(xiàn) 1. Johnwantstojthemusicclub. 2. CanyousEnglish? 3. Icanplaytheguitarbutcan’tplaythep_. 田、連詞成句（請注意大小寫和標點符號）一 1. want,join,the,club,to,music,I（.） 2. I,play,the,can’t,guita

10、r(.) 3. club,you,do,want,join,to,what(?) IV、補全對話 A:Goodmorning!?B:Yes,Iwanttojointhechess club. A:Good,?B:David. A:?B:I’mtwelve. A:?B:Mytelephonenumberis435-201. A:?B:Yes,alittle. A:Hereisacard,pleasefillitout.B:Thankyou.A:You’re welcome. Unit1Canyouplaytheguitar? SectionAGrammarFocus—3c

11、（P3） *教師寄語：Neverdothingsbyhalves.做事不要半途而廢。 【學習目標】【學習重點】： 1 .進一步熟悉情態(tài)動詞can的用法。 2 .學會寫海報。 【體驗學習】： 1. 根據(jù)音標拼讀單詞并牢記； writeshowortalktalktokungfu 2. 自學課文，勾畫出重點和疑惑 【課堂導學】： 學習任務一：運用前面所學的知識編寫對話。 eg:Canyouswim?No,Ican’t. Canyouplaychess?Yes,Ican. Whatclubdoyouwanttojoin?Iwanttojointhechessclub. 學

12、習任務二：完成GrammarFocus 學生自學，并知道can’t=cannot. 分組朗讀句子。 學生質疑，師生共同解惑。 學習任務三：完成3a部分 學生仿照例句完成其他練習。 小組相互核對答案。 分組朗讀句子。 學習任務四：完成3b部分 以小組為單位，學生用所給的詞完成海報空格。 小組相互核對答案。 以小組為單位，討論海報的寫法。 學習任務五：完成3c部分 【合作交流】： Groupwork:討論情態(tài)動詞的用法。 情態(tài)動詞有人稱和數(shù)的變化嗎?也就是說動詞需要進行變化嗎? He/She/I/You/Theycan（sing）. 【自主檢測】： I、精挑細選

13、 1. Wewantstudentstheschoolshow. A.toB.forC.on 2. Canyouplayvolleyball? Sorry,I A.don’tB.canC.can’t 3. Canyousing?Yes,Icansingvery A.goodB.wellC.nice 4. KatewantstheEnglishclub. A.tojoinB.joinC.to 5. Canyourbrothersing? A.Yes,Ican.B.No,youcan’t.C.Yes,hecan. II、短語翻譯 1.講故事_2.踢足球_ 3.放學后4.

14、與?…交談 5.說漢語_6.想要做某事 田、完成句子 1. 你會跳舞嗎?是的,我會. 2. 我會彈吉他, 3. —你想加入什么俱樂部? —我想加入英語俱樂部. 4. —你會下象棋嗎?—不,我不會. Unit1Canyouplaytheguitar? SectionB1a—1f（P4） *教師寄語：Kindwordsarethemusicoftheworld.善言是世間的音樂。 【學習目標】: 1 .掌握有關樂器的單詞． 2 ．學會詢問某人能力的句型． 【學習重點】： 學會談論自己或別人的能力. 【體驗學習】： 翻譯：你會打籃球嗎？不，我不會 你會敲鼓嗎？是的

15、，我會 根據(jù)上面兩句話，討論一下play的用法. 【課堂導學】： 學習任務一:認讀并書寫本課單詞 1. 個人自讀，記憶單詞． 2. 小組互相檢查讀、寫情況． 3. .寫出下列單詞并展示． 吉他鼓鋼琴 小提琴畫畫唱歌 4. 在小組內核對答案. 5. 完成1a將單詞與圖畫匹配. 6. 聽錄音，完成1b. 學習任務二:學會詢問他人的能力句型. Canyouplaytheguitar?Yes,Ican.ButIcan'tplaythepiano. 1. 兩人一組，練習對話 2. 利用1a中的樂器，做替換練習，完成1c. 3. 小組競爭，展示成果 學習任務三:學習1d,

16、1e,1f部分 1. 聽錄音，圈出你聽到的單詞和短語 2. 核對答案，完成1d 3. 再聽一遍錄音，用1d方框中的詞填寫1e圖表 4. 核對答案，完成1e. 5. 根據(jù)1d,1e內容，編寫對話并上臺展示，完成1f 【自主檢測】： I、精挑細選 1. Bobcanplaybasketballbutcan'tplayviolin. A.the,theB.the,/C./,the 2. CanheitinEnglish? A.speakB.speaksC.say 3. Ilikeclub. A.musicB.themusic'sC.themusic 4. Tomwants

17、tojoinclub. A.dancingB.thedanceingC.thedancing 5. Hetojointhemusicclub. A.don'twantB.doesn'twantsC.wouldlike 6. Aretheygoodat?Yes,theyare. A.swimB.toswimC.swimming II、完美呈現(xiàn) 1. Canyouplaythev? 2. Hecandandsing. 3. Iwanttojointheartc. 4. Doesheplaythepeveryday? 5. Hecanpthedrums. III翻譯句子 1

18、 .你會唱歌嗎？是的，我會. 2 .我不會彈鋼琴，但是我會跳舞. 3 .他會彈吉他嗎？不，他不會 4 .Jane會下象棋嗎？不，不會.她會拉小提琴 【快樂鏈接】英漢對對碰：MatcheachwordwiththerightChinesemeaning. violindrum 鼓小提琴 playthedrumsplaythepiano 拉小提琴擊鼓 piano playtheviolin 彈胡琴 Unit1Canyouplaytheguitar? SectionB2a—2c(P5) 善言是世間的音樂。 *教師寄語：Kindwordsarethemusicof

19、theworld. 【學習目標】【學習重點】： 1 .掌握本節(jié)課的單詞和短語。 2 .理解本課短文，學會書寫應聘廣告. 【體驗學習】： I、預習交流 找出新單詞和短語并牢記； 自學課文，勾畫出重點和疑惑。 II、翻譯官 人，人們 1.也，而且2. 3.老人院 5.講故事 7.在某方面幫助某人 9. 運動中心 4. 對……有辦法 6. 交朋友 8.說英語的 _10.在周末 【課堂導學】： 學習任務一：學習2a部分 1 .自讀短文，理解意思并劃出Peter,AlanandMaHuan能做的事情。 2 .學生質疑，師生共同解惑，注意區(qū)分also和

20、too的用法。 3 .小組內復述、背誦短文。 學習任務二：學習2b部分 1 .自讀短文，理解意思并把方框里的A、B、C填到相應的短文上。 2 .小組合作，翻譯短文。 3 .學生質疑，師生共同解惑。 4 .嘗試背誦短文。 學習任務三：學習2c部分 結合2a,2b的內容，把短文前面的A、B、C填到相應的名字后的橫線上學習任務四：合作交流 Groupwork:討論如何寫應聘廣告，試著寫一寫。 【自主檢測】： I、精挑細選 1. CanyouhelpmemyEnglish?Sure. A.inB.ofC.with 2. clubdoyouwanttojoin? Wewan

21、ttojointhetennisclub. A.WhyB.WhereC.What新-課-標-笫---網(wǎng) 3. PleasecallMr.Wang010-88834567. A.inB.atC.with 4. JimlikesEnglishandhelikesChinese. A.tooB.alsoC.two 5. Areyougoodoldpeople? A.atB.forC.with 6. Ioftendomyhomeworktheweekends A.onB.forC.with II、翻譯句子 我能說英語而且也能踢足球。 你擅長與老年人交往嗎? 我們需要你去幫助講

22、英語的學生的體育 【快樂鏈接】英漢對對碰：MatcheachwordwiththerightChinesemeaning. also 人們 ontheweekends 在…幫 people 而且 助 teach 家 afterschool 在周末 home 中心 helpwith 講英語 center 教 的 story 有趣 English-speaking 放學 的 后 interesting 故 talkto 講故事 事 tellastory 交期 友 makefriends 匕

23、某人父 談 Unit1Canyouplaytheguitar? SectionB3a—SelfCheck(P6) 善言是世間的音樂。 *教師寄語：Kindwordsarethemusicoftheworld. 【學習目標】【學習重點】： 1 .復習掌握本單元的單詞及短語。 2 .熟練運用本單元句型： 3 .學會書寫應聘廣告. 4 .了解和掌握相應的語音知識。 【體驗學習】： *小組討論may和can的用法. may和can都是動詞.意思是后面加. eg:can表示一種能力。 他能說英語和漢語。Hespeakand may表示允許，可以。 我能知

24、道你的名字嗎？Iyourname? *翻譯： 1、他不會彈吉他。 2、我可以加入音樂俱樂部嗎?~_ 【課堂導學】： 學習任務一:：熟悉掌握本單元單詞和短語。 1、自讀并記憶單詞5分鐘。 2、組內練習，相互提問。 學習任務二：完成3a部分。 1 ．自讀3a文章，用所給的詞完成空格。 2 ．小組討論,理解廣告內容。. 3．學生質疑，師生共同解惑. 學習任務三：完成3b部分。 學習任務四：完成SelfCheck部分。 根據(jù)所學內容，盡可能的在方框里加些單詞和短語。 完成活動2 完成活動3 學習任務五：了解和掌握相應的語音知識。 要求學生翻到教材103頁，邊聽邊跟讀

25、。 【自主檢測】： I、精挑細選 1. Wewanttwogoodactorsourschoolshow. A.forB.withC.in 2. Doesyoursisterwanthome? A.goB.togotoC.togo 3. Mr.WangisChineseteacher. A.ourB.usC.we 4. Isyourfriendaboyagirl? A.andB.orC.but 5. MusiciansforSchoolMusicFestival. A.wantsB.wantC.wanted II、翻譯官 1.說英語2.學校音樂節(jié) 3.彈吉他4.擊

26、鼓 5.游泳俱樂部6.彈鋼琴 7.打鼓8.下象棋 9.begoodwithkids10.helpkidswithswimming m＞補全對話 A: Hi,LiuYing.doyouwanttojoin? B:Iwanttojointhe（象棋俱樂部） A:Canyou? B: Yes,Ican.Icanpaint.Doyouwanttotheart club. A: No.Iwanttojointheclub.Icanplaywell. B: Really?Welcometoourclub. A:. Unit2Whattimedoyougotoschool? Se

27、ctionA1a—1c(P7) 一心不可二用。 *教師寄語：Nomancandotwothingsatonce. 【學習目標】： 1. 熟練掌握本課單詞和短語． 2. 學會談論自己及他人的日常生活及日常作息習慣,并能合理安排． 3. 初步掌握時間表達法. 【學習重點】： 談論自己及他人的日常生活及日常作息習慣. 【體驗學習】： 1 .gotoschool去上學（school前不用冠詞） 2 .tooth（復數(shù)） 3 .eatbreakfast=havebreakfast吃早飯 4 .takeashower=haveashower洗澡，淋浴 【課堂導學】： 學習任務

28、一：會讀寫新單詞及短語。 1、個人自讀、記憶本課單詞。 2、小組互相檢查單詞讀的情況。 3、小組內競賽，看誰記得快、準，并展示（默寫） 單詞：時間幾點,什么時候...點鐘 短語：通常去上學起床 淋浴;洗澡吃早飯刷牙 4、認真觀察1a的圖畫，將詞語與圖片搭配，并核對答案。 學習任務二：利用時間表達法,自由的表達時間. 1、個人讀出下列時間. 5:00--fiveo'clock6:00--sixo'clock 7:00--seveno'clock8:00--eighto'clock 9:02--ninetwo10:20--tentwenty 11:35--eleventh

29、irty-five 2、小組為單位,讀出1a中的時間. 3、聽錄音,完成活動1b 學習任務三：完成1c.運用句型Whattime談論Rick的日常生活及Rick一家 的淋浴時間. 1、熟讀1a中的對話,理解并復述. 2、兩人合作,談論Rick的日常生活（分別扮演Rick和采訪者）. 3、熟讀1b中的對話,理解并復述. 4、小組為單位,兩人合作,談論Rick一家的淋浴時間. 【自主檢測】： I、精挑細選 1. ．DoyouoftenTV? A.seeB.watchC.look 2. doyougetupinthemorning? A.WhereB.WhattimeC.

30、How 3. WhenTomtakeashower? A.doesB.doC.has 4. WhattimedoesAnneveryday? A.goschoolB.gototheschoolC.gotoschool 5. Whattimeisit? It’s7:00.Weoftenhavebreakfast7:00 A.at,atB./,atC.at,/ II、按要求改寫句子. 1. Aliciatakesashowerat9:00.（提問劃線部分） ? 2. Marytakesashowerat8:00.（變一般疑問句） Maryashowerat8:00? 3. Iusuallygotobedat10:00.（變否定句） Iusuallytobedat10:00. 4. Sheoftenrunsinthemorning.（對劃線部分提問） sheoften? 5.Iusuallygetupatfiveo’clockeveryday.（對劃線部分提問） yougetupeveryday?