《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 第十八課 昌盛的文化課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 第十八課 昌盛的文化課件 北師大版（29頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、思想文化思想文化 一一 二二 三三 秦漢時(shí)期的雕塑藝術(shù)水平很高，杰出代表 是 。佛教：起源于 ， 傳入我國中原地區(qū)。道教：是我國 的宗教， 時(shí)在民間興起。東漢以后，思想領(lǐng)域逐漸形成以 為主， 、 、 三家并立互補(bǔ)的局面。史記是 編寫的我國第一部 通史。古印度古印度西漢末年西漢末年土生土長土生土長 東漢東漢司馬遷司馬遷紀(jì)傳體紀(jì)傳體秦始皇陵兵馬俑秦始皇陵兵馬俑自主預(yù)習(xí)自主預(yù)習(xí)儒家儒道佛路線路線古印度古印度中亞（西域）中亞（西域）中國中國人死后能夠轉(zhuǎn)生來世。人死后能夠轉(zhuǎn)生來世。人的今生如果能忍受苦難，虔誠地信佛，人的今生如果能忍受苦難，虔誠地信佛，來世就可以得到幸福。來世就可以得到幸福。佛教在中國的
2、發(fā)展佛教在中國的發(fā)展中國第一座佛教寺院白馬寺笑口常開笑世上可笑之人大肚能容容天下難容之事神仙方術(shù)神仙方術(shù)道家思想道家思想修身養(yǎng)性修身養(yǎng)性 + + 煉丹服藥煉丹服藥長生不老長生不老 + + 得道成仙得道成仙道教創(chuàng)始人道教創(chuàng)始人張道陵張道陵老子老子道教教主道教教主太上老君太上老君青城山中國道教發(fā)源地之一 當(dāng)時(shí)的人們?yōu)楫?dāng)時(shí)的人們?yōu)槭裁磿?huì)信奉佛教和什么會(huì)信奉佛教和道教呢？道教呢？三教共棲圖 東漢以后，東漢以后，思想領(lǐng)域逐漸思想領(lǐng)域逐漸形成了以儒家形成了以儒家為主，儒、佛、為主，儒、佛、道三家并立互道三家并立互補(bǔ)的局面。補(bǔ)的局面。教別教別發(fā)源地發(fā)源地時(shí)間時(shí)間宗教場(chǎng)所宗教場(chǎng)所教教 義義佛教佛教印度印度西漢
3、西漢末年末年寺院寺院轉(zhuǎn)世投胎轉(zhuǎn)世投胎, ,忍受苦難忍受苦難虔誠信佛虔誠信佛, ,來世幸福來世幸福道教道教中國中國東漢東漢時(shí)期時(shí)期道觀道觀修身養(yǎng)性修身養(yǎng)性,煉制丹藥煉制丹藥長生不老長生不老,得道成仙得道成仙你能找出身邊受你能找出身邊受佛教、道教影響佛教、道教影響的例子嗎？的例子嗎？敦煌樂舞敦煌樂舞敦煌莫高窟敦煌莫高窟龍門石窟龍門石窟云岡石窟云岡石窟元始天尊元始天尊遍布各地的城隍廟遍布各地的城隍廟無處不在的土地廟無處不在的土地廟葛洪葛洪東晉煉丹家、東晉煉丹家、 醫(yī)藥學(xué)家醫(yī)藥學(xué)家有一部電視劇描寫了秦漢時(shí)期劉邦的夫人，也就是后來我們所說的呂后為了躲避戰(zhàn)亂，逃到尼姑庵的故事。我國第一部紀(jì)傳體通史我國第一
4、部紀(jì)傳體通史黃帝黃帝漢武帝漢武帝后世編寫史書的典范后世編寫史書的典范本紀(jì)、世家、表、書、列傳本紀(jì)、世家、表、書、列傳（帝王、諸侯、時(shí)事、制度、人物）（帝王、諸侯、時(shí)事、制度、人物） 司馬遷在史記中揭露了歷代統(tǒng)治者司馬遷在史記中揭露了歷代統(tǒng)治者的罪惡，尤其是敢于譴責(zé)漢武帝的統(tǒng)治。他的罪惡，尤其是敢于譴責(zé)漢武帝的統(tǒng)治。他在平準(zhǔn)書里，寫漢武帝晚年由于窮兵黷在平準(zhǔn)書里，寫漢武帝晚年由于窮兵黷武和奢侈浪費(fèi)，造成財(cái)政困難，又竭力向民武和奢侈浪費(fèi)，造成財(cái)政困難，又竭力向民間搜刮。在封禪書里，還諷刺漢武帝一間搜刮。在封禪書里，還諷刺漢武帝一味迷信、夢(mèng)想會(huì)見仙人的荒唐事情。味迷信、夢(mèng)想會(huì)見仙人的荒唐事情。史記記
5、載歷史有什么樣的特點(diǎn)？史記記載歷史有什么樣的特點(diǎn)？“噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。”“史家之絕唱，無韻之離騷。史家之絕唱，無韻之離騷?！濒斞隔斞阜畤埦蛶е鴦δ弥芘七M(jìn)入軍門。拿戟交叉著守衛(wèi)軍樊噲就帶著劍拿著盾牌進(jìn)入軍門。拿戟交叉著守衛(wèi)軍門的士兵想要阻止不讓他進(jìn)去。樊噲側(cè)舉盾牌一撞，門的士兵想要阻止不讓他進(jìn)去。樊噲側(cè)舉盾牌一撞，衛(wèi)士跌倒在地上。樊噲就進(jìn)去了，揭開帷幕面向西站衛(wèi)士跌倒在地上。樊噲
6、就進(jìn)去了，揭開帷幕面向西站立，瞪眼看著項(xiàng)羽，頭發(fā)直豎起來，眼眶都要裂開了。立，瞪眼看著項(xiàng)羽，頭發(fā)直豎起來，眼眶都要裂開了。司馬遷為什么能寫司馬遷為什么能寫出史記？出史記？司馬遷采訪百姓司馬遷采訪百姓1010歲開始讀古書。學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，遇到疑難問題，歲開始讀古書。學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，遇到疑難問題，總要反復(fù)思考，直到弄明白為止?？傄磸?fù)思考，直到弄明白為止。2020歲時(shí)，從京師長安南下漫游，足跡遍及江淮流歲時(shí)，從京師長安南下漫游，足跡遍及江淮流域和中原地區(qū)，所到之處考察風(fēng)俗，采集傳說。域和中原地區(qū)，所到之處考察風(fēng)俗，采集傳說。掌握第一手的史學(xué)資料。掌握第一手的史學(xué)資料。元封三年（前元封三年（前108108），司馬遷繼承事其父司馬談之），司馬遷繼承事其父司馬談之職，任太史令，掌管天文歷法及皇家圖籍，因而職，任太史令，掌管天文歷法及皇家圖籍，因而得讀史官所藏書。得讀史官所藏書。編寫編寫史記史記期間，因觸怒漢武帝被處以酷刑，期間，因觸怒漢武帝被處以酷刑，但忍辱負(fù)重，以極大毅力完成但忍辱負(fù)重，以極大毅力完成史記史記。 用泥土塑造燒制而成，與真人真馬大小相當(dāng)，造型精美。用泥土塑造燒制而成，與真人真馬大小相當(dāng)，造型精美。 已發(fā)掘出的秦已發(fā)掘出的秦兵馬俑，排列兵馬俑，排列整齊，而且都整齊，而且都面向東方，這面向東方，這是為什么？是為什么？
七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 第十八課 昌盛的文化課件 北師大版
