七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期 政權(quán)分立與民族交融 第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)課件 新人教版

《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期 政權(quán)分立與民族交融 第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期 政權(quán)分立與民族交融 第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)課件 新人教版（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)第18課憶憶江江南南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)技能目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo):掌握東晉的興亡和江南地區(qū)的開發(fā) 過程方法目標(biāo)過程方法目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)亂對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)所起的破壞作用，培養(yǎng)學(xué)生從社會(huì)大環(huán)境中去認(rèn)識(shí)歷史問題的能力；使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)我國(guó)歷史上存在的主要經(jīng)濟(jì)區(qū)域，并培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用這種認(rèn)識(shí)思考相關(guān)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題的能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)目標(biāo):通過對(duì)江南地區(qū)開發(fā)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到江南的開發(fā)是各個(gè)民族共同努力的結(jié)果的形成是各民族相互融合的結(jié)果，每一個(gè)民族都做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。重點(diǎn)：重點(diǎn)：東晉

2、與南朝政權(quán)的更迭；江南地區(qū)的開發(fā)難點(diǎn)：難點(diǎn)：有哪些因素促使江南地區(qū)的開發(fā)西晉滅亡后，內(nèi)遷的少數(shù)民族和中原地區(qū)的漢族先后建立西晉滅亡后，內(nèi)遷的少數(shù)民族和中原地區(qū)的漢族先后建立了十六個(gè)政權(quán)，統(tǒng)稱為了十六個(gè)政權(quán)，統(tǒng)稱為“十六國(guó)十六國(guó)”前秦前秦溫故知新溫故知新預(yù)習(xí)展示預(yù)習(xí)展示 東晉建立時(shí)間、建立者、都城分別是什么？東晉建立時(shí)間、建立者、都城分別是什么？ 南朝的起止時(shí)間、南朝政權(quán)有哪些？南朝的起止時(shí)間、南朝政權(quán)有哪些？公元316年，內(nèi)遷匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。317年，皇族司馬睿重建晉朝，定都建康（今天南京），史稱“東晉”。司馬睿司馬睿一一. .東晉的興亡東晉的興亡 東晉初期，多次進(jìn)行北伐，東晉初期

3、，多次進(jìn)行北伐，曾收復(fù)了西晉時(shí)黃河以南的部分曾收復(fù)了西晉時(shí)黃河以南的部分地區(qū)。由于朝廷對(duì)北伐將領(lǐng)心存地區(qū)。由于朝廷對(duì)北伐將領(lǐng)心存疑慮，多方牽制，使北伐缺少后疑慮，多方牽制，使北伐缺少后援，東晉最終未能恢復(fù)中原。援，東晉最終未能恢復(fù)中原。 司馬睿當(dāng)皇帝得益于司馬睿當(dāng)皇帝得益于王導(dǎo)王導(dǎo)為為首的南北大貴族的擁戴，司馬睿首的南北大貴族的擁戴，司馬睿政治上依靠王導(dǎo)，軍事上依靠政治上依靠王導(dǎo)，軍事上依靠王王敦敦；因此，；因此，時(shí)人稱時(shí)人稱“王與馬，共天下王與馬，共天下”。 公元公元4世紀(jì)初，匈奴等種族鐵騎南下，世紀(jì)初，匈奴等種族鐵騎南下，占領(lǐng)了整個(gè)黃河流域。那時(shí)晉朝內(nèi)部一些占領(lǐng)了整個(gè)黃河流域。那時(shí)晉朝內(nèi)部

4、一些官僚們?nèi)耘f過著荒淫腐朽的生活，只有祖官僚們?nèi)耘f過著荒淫腐朽的生活，只有祖逖堅(jiān)持北伐，主張收復(fù)失地。朝廷雖同意逖堅(jiān)持北伐，主張收復(fù)失地。朝廷雖同意他北伐，但只給他千人用糧和三千匹布做他北伐，但只給他千人用糧和三千匹布做軍需，軍士要他自己招募。祖逖慷慨激昂：軍需，軍士要他自己招募。祖逖慷慨激昂：“祖逖如不掃清中原，誓不再回江東！祖逖如不掃清中原，誓不再回江東！”經(jīng)過幾年的艱苦奮斗，恢復(fù)黃河以南大部經(jīng)過幾年的艱苦奮斗，恢復(fù)黃河以南大部分地區(qū)；但東晉統(tǒng)治者腐朽軟弱，醉生夢(mèng)分地區(qū)；但東晉統(tǒng)治者腐朽軟弱，醉生夢(mèng)死，祖逖憂憤而死。死，祖逖憂憤而死。祖逖北伐祖逖北伐 東晉在淝水之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝前秦，東晉在淝水之

5、戰(zhàn)中戰(zhàn)勝前秦，解除了來自北方的威脅。相對(duì)穩(wěn)定解除了來自北方的威脅。相對(duì)穩(wěn)定的局勢(shì)，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，江的局勢(shì)，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，江南出現(xiàn)了南出現(xiàn)了“荊揚(yáng)晏（荊揚(yáng)晏（yn）安，戶口）安，戶口殷實(shí)殷實(shí)”的景象。的景象。 東晉末年，政權(quán)落入武將手中，東晉末年，政權(quán)落入武將手中，420年，東晉滅亡。年，東晉滅亡。二、南朝的政治二、南朝的政治建國(guó)于中國(guó)南方，都城建國(guó)于中國(guó)南方，都城都在建康，共都在建康，共170年。年。朝代建立者時(shí)間都城西晉西晉宋宋 479年齊齊蕭道成479年502年梁梁502年557年陳陳陳霸先557年589年完成兩晉、南朝簡(jiǎn)表完成兩晉、南朝簡(jiǎn)表洛陽(yáng)洛陽(yáng)建康建康東晉東晉南南朝朝司馬

6、炎司馬炎司馬睿司馬睿劉裕劉裕266年年316年年317年年420年年420年年蕭衍蕭衍觀察和思考觀察和思考想一想：想一想：宋書宋書里描寫的江南與司馬里描寫的江南與司馬遷描述的江南會(huì)有什么不同？遷描述的江南會(huì)有什么不同？三、江南地區(qū)的開發(fā)三、江南地區(qū)的開發(fā)材料一：楚越之地，地廣人稀（?。埖靖~，材料一：楚越之地，地廣人?。ㄏ。?，飯稻羹魚，或火耕而水耨（或火耕而水耨（n nu）無積聚而多貧。無積聚而多貧。 史記史記貨殖列傳貨殖列傳 材料二：江南之為國(guó)盛矣材料二：江南之為國(guó)盛矣地廣野豐，民勤本業(yè)，地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。漁鹽杞梓之利，充仞漁鹽杞梓之利，充仞

7、八方；八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下。絲綿布帛之饒，覆衣天下。 宋書宋書 楚越地區(qū)，地廣人稀，以稻米為飯，以魚類為菜，刀耕火楚越地區(qū)，地廣人稀，以稻米為飯，以魚類為菜，刀耕火種，水耨除草種，水耨除草沒有積蓄，多為貧窮人家。沒有積蓄，多為貧窮人家。 江南這里做為國(guó)家真是太繁榮昌盛了江南這里做為國(guó)家真是太繁榮昌盛了土地廣茂，田野土地廣茂，田野肥沃，老百姓勤勞而且本份勞作，一年的豐收，能夠讓很肥沃，老百姓勤勞而且本份勞作，一年的豐收，能夠讓很多郡縣都不愁吃喝。多郡縣都不愁吃喝。漁業(yè)，鹽業(yè)和礦業(yè)都很發(fā)達(dá)，能漁業(yè)，鹽業(yè)和礦業(yè)都很發(fā)達(dá)，能夠供應(yīng)各地需求，絲綢布匹棉花的富饒，能夠讓天下老百夠供應(yīng)各地需求，絲綢

8、布匹棉花的富饒，能夠讓天下老百姓都穿上衣服。姓都穿上衣服。 司馬遷描述的司馬遷描述的江南人煙稀少江南人煙稀少，耕耕作方式落后，貧富差距小作方式落后，貧富差距?。?宋書所描述的江南非常富饒，宋書所描述的江南非常富饒，豐收年收獲的糧食能滿足幾個(gè)郡人豐收年收獲的糧食能滿足幾個(gè)郡人口的需要，絲帛聞名，可供天下人口的需要，絲帛聞名，可供天下人使用。使用。 這是因?yàn)闈h代的江南尚未開發(fā)，這是因?yàn)闈h代的江南尚未開發(fā)，魏晉以來已逐漸得到開發(fā)。魏晉以來已逐漸得到開發(fā)。江南地區(qū)得以開發(fā)的原因江南地區(qū)得以開發(fā)的原因?P84江南地區(qū)開發(fā)的表現(xiàn)江南地區(qū)開發(fā)的表現(xiàn) 1.1.開墾荒地、興修水利。開墾荒地、興修水利。 2.2.

9、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)：實(shí)行深耕細(xì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)：實(shí)行深耕細(xì)作；推廣選種育種、田間管理和施肥作；推廣選種育種、田間管理和施肥等。水稻有等。水稻有直播到育秧；麥稻兼作；直播到育秧；麥稻兼作；雙季稻；雙季稻； 3 .3 .發(fā)展種桑養(yǎng)蠶、培植果木、種植發(fā)展種桑養(yǎng)蠶、培植果木、種植藥材等，實(shí)行農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營(yíng)。藥材等，實(shí)行農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營(yíng)。 （1）農(nóng)業(yè)江南地區(qū)開發(fā)的表現(xiàn)江南地區(qū)開發(fā)的表現(xiàn) 繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙制鹽等顯著發(fā)展。（2）手工業(yè)快速進(jìn)步城市繁榮：南朝時(shí)的城市繁榮：南朝時(shí)的建康建康，人口，人口 眾多，是當(dāng)時(shí)商業(yè)最眾多，是當(dāng)時(shí)商業(yè)最 為活躍的大都市。為活躍的大都市。江南地區(qū)開發(fā)的表現(xiàn)江南地區(qū)開發(fā)的表現(xiàn)（3）商業(yè)農(nóng)農(nóng) 業(yè)業(yè) 發(fā)發(fā) 展展施施 肥肥 圖圖吳吳青瓷樓閣飛鳥壇罐青瓷樓閣飛鳥壇罐魏蜀吳西晉北朝南朝 （前秦）（前秦）淝水之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)統(tǒng)統(tǒng)治治腐腐敗敗八八王王之之亂亂五五胡胡內(nèi)內(nèi)遷遷十六國(guó) 東晉