高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第6講 二戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)、局部戰(zhàn)-爭與爭取世界和平的努力課件（選修）

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1、第第6講講 二戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)、局部戰(zhàn)爭與爭取世界和平的二戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)、局部戰(zhàn)爭與爭取世界和平的努力努力考點梳理與解讀考點梳理與解讀 一、雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平 1.兩極格局形成 （1）蘇美英三國首腦于1945年召開雅爾塔會議，秘密簽訂了雅爾塔協(xié)定，這一體系奠定了兩極格局的基礎(chǔ)。 （2）二戰(zhàn)使西歐各國普遍衰落，美國實力空前膨脹，成為世界頭號經(jīng)濟、軍事強國。（3）蘇聯(lián)實力上升，東歐和亞洲建立了一系列社會主義國家，社會主義陣營形成?！窘庾x】 大國之間力量發(fā)生決定性變化是導(dǎo)致國際格局發(fā)生變動的根本原因。2.“冷戰(zhàn)”的形成（1）二戰(zhàn)后，美國和蘇聯(lián)之間的盟友關(guān)系開始破裂。（2）1946年丘吉爾“鐵幕演說”成為

2、冷戰(zhàn)的序曲。1947年“杜魯門主義”的出臺成為冷戰(zhàn)正式打響的標(biāo)志。隨后，美國實施了援助西歐的馬歇爾計劃，并成立了遏制蘇聯(lián)的北大西洋公約組織。（3）蘇聯(lián)則針鋒相對，相繼成立了情報局、經(jīng)互會和華約組織，在政治、經(jīng)濟和軍事方面和美國全面對抗。此時第一次柏林危機發(fā)生，德國分裂?！窘庾x】 北約和華約都是大國控制下的軍事政治組織。1955年華約的建立標(biāo)志著兩極格局最終形成。3.美蘇爭霸（1）20世紀(jì)50年代，美蘇爭霸局面形成，雙方有緩和也有緊張，緩和的表現(xiàn)有所謂的“戴維營精神”，緊張的表現(xiàn)有柏林墻的修筑和古巴導(dǎo)彈危機?！窘庾x】 柏林墻是德國分裂的象征。古巴導(dǎo)彈危機表明當(dāng)時的戰(zhàn)略優(yōu)勢在美國一方。（2）20世

3、紀(jì)70年代，隨著蘇聯(lián)實力的增強，開始采取進攻戰(zhàn)略，1979年出兵阿富汗是其頂點。同時雙方也出現(xiàn)了緩和的舉動。（3）20世紀(jì)80年代，美國總統(tǒng)里根開始實行“新遏制”戰(zhàn)略，蘇聯(lián)戈爾巴喬夫則實行“人道的、民主的社會主義”取代科學(xué)社會主義，提倡所謂“民主化”和“公開性”，導(dǎo)致蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束。二、二戰(zhàn)后的局部戰(zhàn)爭1.朝鮮戰(zhàn)爭：是冷戰(zhàn)的產(chǎn)物，1950年爆發(fā)，后美國、中國、蘇聯(lián)等10多個國家不同程度地卷入戰(zhàn)爭，是二戰(zhàn)后第一次大規(guī)模的國際性的局部戰(zhàn)爭。1953年簽署朝鮮半島軍事停戰(zhàn)協(xié)定。【解讀】 朝鮮半島先出現(xiàn)分裂局面，再出現(xiàn)朝鮮戰(zhàn)爭。2.越南戰(zhàn)爭：1961年，美國又發(fā)動越南戰(zhàn)爭，它是美蘇兩國和兩種社

4、會制度的較量，是美國二戰(zhàn)后陷得最深、拖得最久、代價最大且以失敗告終的戰(zhàn)爭?！窘庾x】 越南戰(zhàn)爭對美國尼克松主義的出臺影響較大。3.中東戰(zhàn)爭：1981-1982年，阿拉伯國家與以色列之間爆發(fā)了5次戰(zhàn)爭，稱之為中東戰(zhàn)爭。1977年，薩達(dá)特正式訪問耶路撒冷，開始了埃、以之間的和平談判，1978年，美、以、埃三國簽署戴維營協(xié)議。4.印巴沖突：克什米爾地區(qū)的歸屬問題成為印巴矛盾的導(dǎo)火線，從1947年開始，印度和巴基斯坦爆發(fā)了三次戰(zhàn)爭，南亞次大陸局勢持續(xù)緊張。5.兩伊戰(zhàn)爭：是發(fā)生在伊朗和伊拉克之間的一場長達(dá)8年的邊境戰(zhàn)爭。邊界爭端、宗教問題是兩伊戰(zhàn)爭爆發(fā)的重要原因。6.海灣戰(zhàn)爭：1991年，以美國為首的多國

5、聯(lián)盟在聯(lián)合國的授權(quán)下，為恢復(fù)科威特領(lǐng)土完整而對伊拉克進行的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭對冷戰(zhàn)后國際新秩序的建立產(chǎn)生了深刻影響，同時，它所展示的現(xiàn)代高科技條件下的作戰(zhàn)的新情況和新特點，對軍事戰(zhàn)略、戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)和軍隊建設(shè)等問題帶來了眾多啟示。三、和平與發(fā)展的展望1.聯(lián)合國（1）1945年，來自51個國家的代表在美國舊金山簽署了聯(lián)合國憲章。同年10月憲章開始生效，聯(lián)合國成立。（2）聯(lián)合國成立后，為維護世界和平，建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序做出許多努力。2.反戰(zhàn)和平運動（1）二戰(zhàn)后形成的世界保衛(wèi)和平大會使反對侵略戰(zhàn)爭，渴望世界和平的思想深入人心。（2）1955年羅素愛因斯坦宣言得到各國科學(xué)家的支持和擁護。20世紀(jì)六七十

6、年代，美國的反戰(zhàn)運動不斷高漲，對越南戰(zhàn)爭進行抗議。（3）聯(lián)合國將1986年定為“國際和平年”，將9月21日定為國際和平日。3.和平與發(fā)展（1）和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主流。和平是發(fā)展的前提，和平推動發(fā)展；發(fā)展是和平的保障，發(fā)展促進和平。（2）21世紀(jì)，戰(zhàn)爭威脅依然存在，世界和平力量進一步增強。u即學(xué)即練1.（2013課標(biāo)全國）閱讀下列材料，回答問題。材料一 越南戰(zhàn)爭使美國的政界、軍界高層在后來進行戰(zhàn)爭決策時“形成一種新的共識：美國只應(yīng)把動用軍事力量作為最后一種手段；只有當(dāng)美國國家利益明顯受到影響時方可這樣做；只有當(dāng)獲得公眾強有力的支持時才能這樣做；只有在有可能相對較快地以較小代價取得勝利時才能這

7、樣做”。摘編自哈佛西提可夫越戰(zhàn)的戰(zhàn)后影響材料二 1990年12月，海灣戰(zhàn)爭“沙漠風(fēng)暴”行動發(fā)起之前，美國總統(tǒng)喬治布什表示：“你們盡管放心，倘若需要采取軍事行動，絕不會出現(xiàn)另一個越南?！闭幾酝诘碌染幓仡櫾侥蠎?zhàn)爭請回答：（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析海灣戰(zhàn)爭沒有成為“另一個越南”的原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析兩次戰(zhàn)爭的結(jié)果對國際關(guān)系的影響。答案 （1）原因：美國吸取越南戰(zhàn)爭教訓(xùn)，確定戰(zhàn)爭決策的原則；越南戰(zhàn)爭實際上是美國與越南及其支持者的較量，海灣戰(zhàn)爭是多國部隊與單一國家的較量；越南戰(zhàn)爭是美國發(fā)動的戰(zhàn)爭，海灣戰(zhàn)爭是聯(lián)合國授權(quán)的行動；海灣戰(zhàn)爭是高科技戰(zhàn)爭。（2）越南戰(zhàn)

8、爭：推動美蘇關(guān)系走向緩和；有利于世界多極化趨勢。海灣戰(zhàn)爭：強化了美國的唯一超級大國地位；使中東地區(qū)的局勢更加復(fù)雜化。2.（2013課標(biāo)全國）閱讀下列材料，回答問題。材料 第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，反法西斯盟國組成軍事法庭，在德國紐倫堡和日本東京分別對戰(zhàn)犯進行了審判。該審判原則于1946年12月11日經(jīng)聯(lián)合國大會通過，1950年，聯(lián)合國國際法委員會據(jù)此制定了紐倫堡原則，其內(nèi)容有： 從事構(gòu)成違反國際法的犯罪行為的人承擔(dān)個人責(zé)任，并因而應(yīng)受懲罰。 違反國際法應(yīng)受處罰的罪行是：（一）反和平罪：計劃、準(zhǔn)備、發(fā)起或進行侵略戰(zhàn)爭或破壞國際條約、協(xié)定或承諾的戰(zhàn)爭；（二）戰(zhàn)爭犯罪：違反戰(zhàn)爭法規(guī)或習(xí)慣，出于某種目的或

9、在占領(lǐng)區(qū)內(nèi)，實施包括但不限于謀殺、虐待或奴役平民居民，謀殺、虐待戰(zhàn)俘；（三）反人道罪：對任何平民居民進行謀殺、生物實驗、放逐和其他非人道行為，或基于政治、種族、宗教背景的迫害，而此類行為已實施或此類迫害已執(zhí)行或此類行為與任何反和平罪或任何戰(zhàn)爭犯罪相關(guān)聯(lián)。摘編自何勤華紐倫堡審判請回答：（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出第一次世界大戰(zhàn)后和第二次世界大戰(zhàn)后懲處的戰(zhàn)爭責(zé)任對象有何不同。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括說明紐倫堡原則的意義。答案 （1）不同：第一次世界大戰(zhàn)后：以國家為懲處對象；第二次世界大戰(zhàn)后：增加了對戰(zhàn)犯個人（及組織等）的懲罰。（2）意義：對國際法有所發(fā)展和創(chuàng)新；為處理有關(guān)戰(zhàn)爭問題提

10、供了國際法依據(jù)；有利于清算法西斯的戰(zhàn)爭罪行；有助于警示后人，維護和平；保護了人權(quán)。重點知識探究重點知識探究1.“尼克松主義”提出的原因、內(nèi)容及實質(zhì)（1）原因：20世紀(jì)60年代末70年代初，美國爭霸地區(qū)受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。（2）內(nèi)容：尼克松上臺后對美國的全球占領(lǐng)進行重大調(diào)整，包括：調(diào)整美、歐、日同盟關(guān)系，把建立同盟國的“伙伴關(guān)系”作為美國對外政策的基礎(chǔ)。以實力為后盾，以談判為手段，通過談判制約蘇聯(lián)、維持美蘇之間的均勢，繼續(xù)與蘇聯(lián)展開爭霸斗爭。改善中美關(guān)系，積極打開對華關(guān)系之門，緩和中美關(guān)系，集中力量對抗蘇聯(lián)。實行必要的局部收縮，確保戰(zhàn)略重點。（3）實質(zhì)：“尼克松主義”是美國霸權(quán)地位衰落的產(chǎn)物和表現(xiàn)，是

11、美國統(tǒng)治集團為維護既得利益，保住已有的霸權(quán)地位而采取的一種新戰(zhàn)略。2.戰(zhàn)后初期的和平運動（1）興起的原因：兩次世界大戰(zhàn)的浩劫使人們更加清醒地認(rèn)識到戰(zhàn)爭的危害，同時反思戰(zhàn)爭給人類留下的教訓(xùn)。二戰(zhàn)后，美國挑起“冷戰(zhàn)”，威脅著人類的和平生活。核戰(zhàn)爭的烏云給人類生存發(fā)展造成巨大威脅。社會主義國家和各國共產(chǎn)黨的號召和組織。（2）新特點及其原因：核武器毀滅性的后果以及美蘇軍備競賽，對人類的生存發(fā)展構(gòu)成了巨大威脅。因此，反戰(zhàn)和平運動更多的是核運動為中心。由于美蘇在全球范圍內(nèi)的爭奪，更由于美蘇的核武器足以毀滅地球幾十次，全人類都面臨戰(zhàn)爭和核災(zāi)難的威脅。因此，反戰(zhàn)和平運動呈現(xiàn)出廣泛性和全球性和特點。隨著全球化的

12、發(fā)展，戰(zhàn)爭特別是核戰(zhàn)爭已是全人類面臨的問題。因此，和平運動越來越趨國際化。（3）作用：二戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運動對戰(zhàn)后世界局勢的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。反戰(zhàn)和平運動教育和動員了廣大民眾，使和平的思想逐漸普及，有助于提高對侵略戰(zhàn)爭的警惕，為世界持久和平提供了堅實的基礎(chǔ)。u往年高考真題精選精練（2012山東）經(jīng)歷兩次世界大戰(zhàn)的浩劫，人們對如何避免戰(zhàn)爭、維護世界和平有了更深刻的思考和認(rèn)識。閱讀材料，回答問題。材料 撇開經(jīng)濟進步而單純依靠軍事力量換來的和平是短暫的，而且也是徒勞的。保羅肯尼迪聯(lián)合國過去與未來請回答：結(jié)合一戰(zhàn)后和二戰(zhàn)后西歐的相關(guān)史實，寫一篇歷史短文，談?wù)勀銓Σ牧纤鲋鲝埖恼J(rèn)識。要求：主題明確，觀點合理；史實準(zhǔn)確，史論結(jié)合；條理清晰，合乎邏輯。答案 觀點：維護和平不僅建立在強大的軍事實力的基礎(chǔ)上，更離不開經(jīng)濟的發(fā)展。史實可以選擇：勃列日涅夫執(zhí)政時期，為了維持超級大國的地位，與美國爭霸，他注重發(fā)展蘇聯(lián)的重工業(yè)，特別是與軍事有關(guān)的工業(yè)部門。在他任內(nèi)，蘇聯(lián)的軍事實力達(dá)到了與美國相匹敵的水平。但是軍備競賽又導(dǎo)致經(jīng)濟負(fù)擔(dān)不斷增長。1975年以后，蘇聯(lián)的經(jīng)濟增長率逐年下降，經(jīng)濟發(fā)展進入停滯時期。1991年蘇聯(lián)解體。