《六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第6課扇面畫(huà)課件2新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第6課扇面畫(huà)課件2新人教版（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、畫(huà) 扇 面有風(fēng)不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng)，有風(fēng)不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng)，不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng)有風(fēng)。不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng)有風(fēng)。讀一讀，繞口令讀一讀，繞口令一：扇風(fēng)納涼一：扇風(fēng)納涼二：裝飾品二：裝飾品 三：道三：道 具具扇子的發(fā)展史：扇子的發(fā)展史：中國(guó)是世界上最早使用扇子的國(guó)家，并逐漸傳入日本和歐洲的許多國(guó)家。扇子的歷史可上溯到遠(yuǎn)古的禹舜時(shí)代，因?yàn)樵诿鞔?，有“舜始造扇”的記載。商周時(shí)代商周時(shí)代，人們用雄雉雞絢麗斑斕的長(zhǎng)尾制成“翟扇”，并出現(xiàn)了長(zhǎng)柄的“雉扇”。此時(shí)，扇子成了帝王威儀的象征。 到了唐朝唐朝，用雉毛做的扇子改成了用孔雀毛做。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，四川成都出土的戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)銅壺刻有一個(gè)仆人手執(zhí)長(zhǎng)柄扇替主人煽風(fēng)的圖案，這是目前發(fā)現(xiàn)較早的扇子形象。漢末到魏
2、晉南北朝漢末到魏晉南北朝，出現(xiàn)了用動(dòng)物尾毛做成的拂塵，謂之“毛扇”。江南地區(qū)以白鵝羽毛制成的羽扇最為著名，多作為貢品進(jìn)貢朝廷。到了漢代漢代，絲織業(yè)開(kāi)始發(fā)展，出現(xiàn)了“紈扇”，此形式的扇子深受中國(guó)古代婦女青睞。大約在宋朝時(shí)宋朝時(shí)，出現(xiàn)了今日常見(jiàn)的折扇并逐漸延續(xù)至今而成為社會(huì)主流。折扇繪畫(huà)題詩(shī)始于明代永樂(lè)年間明代永樂(lè)年間，由此而繁衍出另一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式扇面書(shū)畫(huà)。 紈扇（團(tuán)扇）紈扇（團(tuán)扇）折扇折扇象牙扇象牙扇羽扇（孔雀翎）羽扇（孔雀翎）羽扇（天鵝翎）羽扇（天鵝翎）花花 鳥(niǎo)鳥(niǎo) 扇扇 面面山山 水水 扇扇 面面人人 物物 扇扇 面面書(shū)書(shū) 法法 扇扇 面面團(tuán)扇中的花鳥(niǎo)畫(huà)團(tuán)扇中的花鳥(niǎo)畫(huà)團(tuán)扇中描繪的昆蟲(chóng)團(tuán)扇中
3、描繪的昆蟲(chóng)蟋蟀蟋蟀欣賞：同學(xué)們的作品欣賞：同學(xué)們的作品比較一下看看比較一下看看你有什么發(fā)現(xiàn)你有什么發(fā)現(xiàn)題扇橋題扇橋故事：故事： 傳說(shuō)在王羲之家門(mén)前東邊有條小河,河上有座石頭砌的拱形小橋。這一天,天氣很熱。王羲之經(jīng)過(guò)這座橋回家,看見(jiàn)有位頭發(fā)花白的老婆婆抱著一大包扇子在橋上叫賣(mài)。走近一看,是一大包制作粗糙質(zhì)量低下的紙扇。雖然便宜,但沒(méi)人買(mǎi)。老婆婆站在火辣辣的太陽(yáng)底下,滿(mǎn)臉是汗,愁眉苦臉地叫著:“要扇子嗎?買(mǎi)扇子嗎?”王羲之見(jiàn)了很同情,問(wèn)道:“老婆婆,你這扇子賣(mài)幾文錢(qián)一把呀?”老婆婆說(shuō)道:“三十文,少兩文也賣(mài)給你?！蓖豸酥?tīng)了,向旁邊店家借來(lái)一支筆,就站在橋頭,把扇子一把一把都題上字,說(shuō)道:“老婆婆,這題上字的扇子,要八十文一把,少了你不要賣(mài)。”哪曉得這時(shí)橋上已擠滿(mǎn)了看熱鬧的人,大家一看王羲之題字的扇子,人人爭(zhēng)著要,一下就賣(mài)光了。 請(qǐng)問(wèn):為什么沒(méi)有王羲之題字的扇子賣(mài)不出,而被王羲之題過(guò)字的扇子出高價(jià)都有人買(mǎi)呢? 扇面的繪制方法扇面的繪制方法注意：扇面的整體構(gòu)圖和色彩的搭配和大家一起學(xué)習(xí)很高興，謝謝大家，再見(jiàn)！和大家一起學(xué)習(xí)很高興，謝謝大家，再見(jiàn)！
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