高考政治模塊4 單元14 課時3 求索真理的歷程人類殖民“火星”的時代已經(jīng)到來

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高考政治模塊4 單元14 課時3 求索真理的歷程 人類殖民“火星”的時代已經(jīng)到來 高考 政治 模塊 單元 14 課時 求索 真理 歷程 人類 殖民 火星 時代 已經(jīng) 到來
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人類人類“殖民殖民”火星的時代已經(jīng)到來?火星的時代已經(jīng)到來? 1.熱點透析熱點透析 2.創(chuàng)新預測創(chuàng)新預測課時課時3 3 求索真理的歷程求索真理的歷程1.熱點透析熱點透析熱點透析熱點透析人類人類“殖民殖民”火星的時代已經(jīng)到來?火星的時代已經(jīng)到來? 20152015年年9 9月月2828日,美國航空航天局(日,美國航空航天局(NASANASA)發(fā)表研究報告稱,)發(fā)表研究報告稱,經(jīng)探測火星上不經(jīng)探測火星上不但只有位于兩極、已經(jīng)凝固成冰的水,更但只有位于兩極、已經(jīng)凝固成冰的水,更有只會在和暖季節(jié)時出現(xiàn)的、流動的液態(tài)有只會在和暖季節(jié)時出現(xiàn)的、流動的液態(tài)水。水。這次發(fā)現(xiàn)的最重要意義,這次發(fā)現(xiàn)的最重要意義,還在于水還在于水是生命的起源是生命的起源,因此今次發(fā)現(xiàn)火星存有,因此今次發(fā)現(xiàn)火星存有流動水,令流動水,令科學家下一個目標就是要在火科學家下一個目標就是要在火星上作進一步的探索,以調查火星現(xiàn)在是星上作進一步的探索,以調查火星現(xiàn)在是否有任何微生物形態(tài)的生命否有任何微生物形態(tài)的生命。美國航天。美國航天局自上世紀局自上世紀6060年代開始探索火星,年代開始探索火星, 19651965年年7 7月,月,“水手水手4 4號號”探測器首次飛掠火星探測器首次飛掠火星,向地球傳回火星特寫圖片?,F(xiàn)階段,美,向地球傳回火星特寫圖片?,F(xiàn)階段,美國國“好奇好奇”號和號和“機遇機遇”號探測車正在火號探測車正在火星表面探索,并不斷發(fā)回新數(shù)據(jù)。此外,星表面探索,并不斷發(fā)回新數(shù)據(jù)。此外,美國宇航局打算本世紀美國宇航局打算本世紀3030年代把人類送上年代把人類送上火星火星。 (1 1)世界是物質的,物質)世界是物質的,物質是世界的本源是世界的本源 (2 2)實踐是認識發(fā)展的動)實踐是認識發(fā)展的動力;實踐是檢驗認識的真力;實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準理性的唯一標準 。(3 3)實踐是認識的來源實踐是認識的來源 。(4 4)實踐具有客觀物質)實踐具有客觀物質性、主觀能動性和社會歷性、主觀能動性和社會歷史性,實踐是一種有目的史性,實踐是一種有目的、有計劃的活動,受到一、有計劃的活動,受到一定歷史條件的制約定歷史條件的制約 2. 創(chuàng)新預測創(chuàng)新預測創(chuàng)新預測創(chuàng)新預測1.從古代的從古代的“把酒問青天把酒問青天”、“嫦娥奔月嫦娥奔月”,到今天的,到今天的“神舟神舟”號系列飛船對太空的探索,再到號系列飛船對太空的探索,再到“天宮一號天宮一號”的發(fā)射,美國的發(fā)射,美國“好好奇奇”號和號和“機遇機遇”號火星探測車號火星探測車的探測,太空越來越被我們所熟的探測,太空越來越被我們所熟悉。這說明悉。這說明 ()追求真理是一個永無止境的過追求真理是一個永無止境的過程人類對自然界的認識是一程人類對自然界的認識是一帆風順的實踐鍛煉和提高了帆風順的實踐鍛煉和提高了人的認識能力人的認識能力 實踐決定認識,實踐決定認識,認識是實踐的目的認識是實踐的目的A B C D 解析:選解析:選A A。人類對實踐的認人類對實踐的認識前途是光明的,識前途是光明的,但但道路事情是但但道路事情是曲折的,故曲折的,故說說法錯誤;認識的法錯誤;認識的目的是實踐,故目的是實踐,故錯誤。錯誤。創(chuàng)新預測創(chuàng)新預測2.美國宇航局從上世紀美國宇航局從上世紀6060年代開始探索火年代開始探索火星,到此次獲得星,到此次獲得“重大發(fā)現(xiàn)重大發(fā)現(xiàn)”,美國宇航,美國宇航局局(NASA)(NASA)一共向火星發(fā)射了一共向火星發(fā)射了2121顆探測器,顆探測器,其中其中1515顆幾乎取得了完全的或超出計劃的顆幾乎取得了完全的或超出計劃的成功,尤其近幾年美國成功,尤其近幾年美國“好奇好奇”號和號和“機機遇遇”號探測車正在火星表面探索,并不斷號探測車正在火星表面探索,并不斷發(fā)回新數(shù)據(jù)。可見發(fā)回新數(shù)據(jù)??梢?( () )人類借助于科學儀器可以窮盡對客觀世人類借助于科學儀器可以窮盡對客觀世界的認識科學儀器有助于延展人類對界的認識科學儀器有助于延展人類對客觀世界的認識能力實踐的發(fā)展能夠客觀世界的認識能力實踐的發(fā)展能夠為人們提供更為先進的認識工具科學為人們提供更為先進的認識工具科學儀器可以替代人類對客觀事物做出精確反儀器可以替代人類對客觀事物做出精確反映映 A A B B C C D D 解析:選解析:選B B。項項“窮盡窮盡”說法錯誤,說法錯誤,項項“替代替代”說說法錯誤。法錯誤。
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