《《50米快速跑》(共4頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《50米快速跑》(共4頁)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上50米快速跑教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課以健康第一和面向全體學(xué)生為宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，讓學(xué)生在歡樂愉快的氣氛中，提高學(xué)生自主、合作、探究的能力，并盡可能多的給學(xué)生自我展示的空間和機(jī)會，師生同樂，共同體驗成功帶來的快樂。二、學(xué)情分析本課按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，根四年級水平二的學(xué)生活潑好玩，模仿能力強的特點。學(xué)生有意注意時間短，無意注意占主導(dǎo)地位，教師要針對學(xué)生求新、求變、求異的心理特點，多運用模仿性、游戲性的聯(lián)系進(jìn)行教學(xué)。使學(xué)生真正感受到活動的樂趣、身心愉悅！三、教學(xué)目標(biāo)1、通過追逐跑和雙人牽棒跑接力的練習(xí)，發(fā)展快速跑與合作跑的能力。2、提高速度素質(zhì)。3、鼓勵學(xué)生積極參
2、與練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生相互合作的能力，增強團(tuán)隊意識四、教材分析跑是每個小學(xué)生都具有的自然活動能力，跑的游戲使兒童生活和學(xué)習(xí)充滿了樂趣。跑得快，是每個小學(xué)生展現(xiàn)自我的愿望，又能使其體驗到成功的喜悅與快樂。五、教學(xué)重、難點重點：1、后蹬有力，加快步頻難點：2、加快步頻時擺臂與抬腿的協(xié)調(diào)用力六、設(shè)計思路本課根據(jù)四年級學(xué)生的生理、心理特點和教學(xué)的進(jìn)程，以跑為主線，設(shè)計了找伙伴學(xué)本領(lǐng)快樂追逐跑有趣的接力賽四個環(huán)節(jié)，通過教師的語言引導(dǎo)，使學(xué)生愉快的活動中自主完成教學(xué)內(nèi)容。寓教于玩，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的基本活動能力得到充分發(fā)展，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。七、教學(xué)特色1、音樂熱身和放松，加上游戲話的教學(xué)方式提
3、高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2、遵循運動技能的形成規(guī)律，從易到難，從泛化到分化到鞏固過程3、輕松愉快、安全、和諧的師生關(guān)系場地：田徑場一段跑道器材：接力棒2個練習(xí)密度預(yù)測：40左右，平均心率：120次/分四年級50米快速跑教案 年級四年級人數(shù)48班 級四（3）班執(zhí)教者內(nèi) 容主 題1.50米快速跑 2.雙人牽棒跑接力重 點難 點1、后蹬有力，加快步頻2、加快步頻時擺臂與抬腿的協(xié)調(diào)用力教學(xué)目標(biāo)1、通過讓距跑和雙人牽棒跑接力的練習(xí)，發(fā)展快速跑與合作跑的能力。2、提高速度素質(zhì)。3、鼓勵學(xué)生積極參與練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生相互合作的能力，增強團(tuán)隊意識過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式與要求次數(shù)時間強度開始部分（8）1、 課
4、堂常規(guī)2、 整隊，報告人樹3、 宣布本課的教學(xué)內(nèi)容4、 熱身游戲“找伙伴”（喊數(shù)抱團(tuán)2），教師帶領(lǐng)學(xué)生繞場地慢跑，然后分別喊1、2、3等數(shù)字讓學(xué)生自己找伙伴抱成一團(tuán)。目的：充分熱身，調(diào)節(jié)氣氛5、 韻律操（3）6、 跑的專門性輔助練習(xí)（3） 前后擺臂動作 高抬腿（碰手） 完整高抬腿1、 組織隊伍2、 導(dǎo)入，我國哪位田徑運動員最讓同學(xué)們印象最深劉翔，引出教學(xué)內(nèi)容快速跑3、 講解游戲規(guī)則，帶領(lǐng)學(xué)生游戲4、原地擺臂練習(xí)要求：以肩為軸，屈臂前后擺動。5、原地高抬腿跑要求：擺動腿高抬，支撐腿充分蹬 伸，蹬擺協(xié)調(diào)。7.教師講解、提問、示范，巡視、輔導(dǎo)糾錯1、集合隊伍2、明確本課的學(xué)習(xí)動作3、認(rèn)真聽游戲規(guī)則，
5、積極參與游戲4、 認(rèn)真聽講解、仔細(xì)看動作師范，聽著教師的口令練習(xí)動作5.學(xué)生積極參與，體驗動作，相互觀察，相互學(xué)習(xí)組織： 組織： 組織： 11505030330 3中中基本部分（28）基本部分（28）1、加快步頻的小步跑練習(xí)（6） 步頻練習(xí)：設(shè)置23米間隔的標(biāo)志線，讓學(xué)生以最快的速度跑過要求：兩腳落點必須在標(biāo)志物之間，不可跨越標(biāo)志物2、加快步頻的小步跑接快速跑30米練習(xí)（6）提示積極抬腿，有力后蹬，加快步頻3、快樂追逐跑（8）每組每次安排兩位學(xué)生，一人在前一人在后，前后間隔12米追逐，前者領(lǐng)先過終點線為勝，后者在對方過終點線前拍到其肩部為勝4、有趣的雙人牽棒接力賽（8）將學(xué)生男女組合分成兩隊即
6、甲組和乙組，聽到發(fā)令后，第一組兩名同學(xué)出發(fā)，跑到自己這組前面的一個“審判官”前與他石頭、剪刀、布，贏了才可以返回本隊，輸了一把繼續(xù)和“審判官”玩下去，直到贏為止才可返回。哪組最快玩成全部的接力算贏。1.講解、練習(xí)，啟發(fā)誘導(dǎo)2、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、隨時指出錯誤動作并加以糾正1、將學(xué)生分4小組2、講解與示范動作3、組織學(xué)生開始練習(xí)4、安排學(xué)生進(jìn)行自我展示1、講解游戲規(guī)則和要求2、組織學(xué)生開始游戲3、提示學(xué)生注意安全4、及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生1、講解游戲規(guī)則和要求2、組織學(xué)生開始游戲3、提示學(xué)生要遵守游戲規(guī)則1、聽講解，看示范2、分四大組進(jìn)行輪流進(jìn)行步頻的練習(xí)1、按要求快速排隊2、看示范，明確動作要
7、求3、四人一排聽口令進(jìn)行練習(xí)4、注重擺臂和腿后蹬以及加快步頻的動作5、積極學(xué)習(xí)技能，認(rèn)真掌握正確跑的技術(shù)1、積極參與練習(xí)2、不可推、打?qū)Ψ?、注意安全1、聽明白游戲的方法與要求2、積極參與游戲組織： 組織： 組織： 組織： 43226688中強強中結(jié)束部分（4）1、音樂操放松身心2、師生共同總結(jié)3、師生再見1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)2、小結(jié)本課1、深呼吸、甩甩腿、甩甩手臂的放松練習(xí)組織： 14小場地 田徑場一段跑道課后反思：1.哨子吹起“1-2-1”來集合，能夠簡單有效地集中學(xué)生注意力； 2.韻律操還需加強； 3.上課語言組織需加強； 4.下次開課應(yīng)把劉海卡起來，顯得干練； 5.這節(jié)課以“劉翔”導(dǎo)入，效果很好； 6.整節(jié)課組織的較好，目標(biāo)達(dá)成。專心-專注-專業(yè)
《50米快速跑》(共4頁)
