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1、大班美術(shù):有趣的娃娃活動目標(biāo):1、 培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、變通性、獨特性。 2、 讓幼兒用已學(xué)過的不同物體形象,自由地表現(xiàn)人物的五官及面部表情,畫出有趣的臉譜。 3、 發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 活動準(zhǔn)備:1、 畫好娃娃頭的輪廓并發(fā)給每個幼兒一張。 2、 范樣兩個、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各種拼貼物體、粉筆。 3、 錄音機、磁帶。 活動過程:一、 談話引導(dǎo)幼兒觀察、想象。1、 提問:師:現(xiàn)在老師請小朋友都轉(zhuǎn)過身去,互相看看,仔細(xì)瞧瞧,看看你的小伙伴長的什么樣?臉上有什么?(眼睛、眉毛、嘴巴、鼻子、頭發(fā)) 師:現(xiàn)在請小朋友看一看、說一說你們的小伙伴,眼睛、眉毛、嘴巴
2、、鼻子、頭發(fā)像什么?(讓幼兒充分說) 師:現(xiàn)在請你們互相逗一逗,看看你的小伙伴笑起來是什么樣子?” 請小朋友學(xué)一學(xué)哭的表情,他們又像什么?老師把幼兒說的部分內(nèi)容畫下來,如:眼睛像毛毛蟲,嘴巴像香蕉。 二、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒構(gòu)思出有趣的娃娃。 1、出示范樣提問:師:這個有趣的娃娃多可愛呀!你們瞧:它的頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什么?” 2、師:這兩個娃娃是老師按照小朋友想的,再加上老師自己想的畫成的。小朋友你們想把娃娃畫成什么樣的呢?小朋友可以相互討論,討論完了把你們討論的結(jié)果告訴老師。三、 教師提出繪畫要求。1師:小朋友可以先在腦海中想一想,我想畫的娃娃是什么樣子的,想好了再畫娃娃的形象,一定
3、要畫的像、看起來很有趣。2師:小朋友可以自己想象,要和別的小朋友畫的不一樣,畫好了之后順著輪廓把娃娃的臉剪下來。四、 幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。五、 展示幼兒作品。 1、 老師將畫完、剪好的作品釘在泡沫板上,并讓已完成作品的幼兒去看正在畫、剪的幼兒。 2、 老師引導(dǎo)幼兒評價作品。請幼兒說一說哪幅作品最好,為什么? 活動延伸 師:小朋友,你們看到這些娃娃覺得怎么樣?(奇怪、有趣、可愛、好玩等) 2、帶領(lǐng)幼兒根據(jù)畫好的作品說兒歌。 師:老師根據(jù)小朋友畫的娃娃編了一首兒歌,你們想聽嗎?奇怪奇怪真奇怪, 我的娃娃真可愛。 頭發(fā)是x x, 眉毛是x x, 嘴巴是x x, 你說奇怪不奇怪, 你說可愛不可愛。