高考歷史一輪復習 第21課《高科技下的局部戰(zhàn)爭》課件 岳麓版選修3

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1、【例例1 1】如果你準備寫這樣一本關于海灣如果你準備寫這樣一本關于海灣戰(zhàn)爭的書，至少在書中要體現海灣戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭的書，至少在書中要體現海灣戰(zhàn)爭的哪些特點的哪些特點海灣戰(zhàn)爭是一場高科技戰(zhàn)爭海灣戰(zhàn)爭是一場高科技戰(zhàn)爭海灣戰(zhàn)爭沖擊了傳統(tǒng)的戰(zhàn)爭觀念海灣戰(zhàn)爭沖擊了傳統(tǒng)的戰(zhàn)爭觀念海灣戰(zhàn)爭是二戰(zhàn)后參戰(zhàn)國家最多的一次局部戰(zhàn)爭海灣戰(zhàn)爭是二戰(zhàn)后參戰(zhàn)國家最多的一次局部戰(zhàn)爭海灣戰(zhàn)爭使中東地區(qū)的形勢穩(wěn)定下來海灣戰(zhàn)爭使中東地區(qū)的形勢穩(wěn)定下來A.A. B. B. C. C. D. D.【解題分析解題分析】本題以新情境考查海灣戰(zhàn)爭的特點，是組合式本題以新情境考查海灣戰(zhàn)爭的特點，是組合式選擇題。圖片反映的是一部全面反映海灣戰(zhàn)爭的書籍

2、，海灣選擇題。圖片反映的是一部全面反映海灣戰(zhàn)爭的書籍，海灣戰(zhàn)爭并沒有改善中東地區(qū)的形勢，相反使形勢更加錯綜復雜，戰(zhàn)爭并沒有改善中東地區(qū)的形勢，相反使形勢更加錯綜復雜，排除排除, ,故選故選A A。答案：答案：A A【變式訓練變式訓練】（20112011杭州模擬）下表是海灣戰(zhàn)爭中參戰(zhàn)杭州模擬）下表是海灣戰(zhàn)爭中參戰(zhàn)雙方傷亡情況統(tǒng)計，對此表數據成因解讀正確的一項是雙方傷亡情況統(tǒng)計，對此表數據成因解讀正確的一項是（ ）A.A.多國部隊使用了大規(guī)模殺傷性武器多國部隊使用了大規(guī)模殺傷性武器B.B.多國部隊的軍事技術占據絕對優(yōu)勢多國部隊的軍事技術占據絕對優(yōu)勢C.C.伊拉克軍隊在潰敗過程中自相殘殺伊拉克軍隊在

3、潰敗過程中自相殘殺D.D.伊拉克軍隊缺乏訓練，毫無戰(zhàn)斗力伊拉克軍隊缺乏訓練，毫無戰(zhàn)斗力答案：答案：B B【例例2 2】閱讀下列材料：閱讀下列材料：材料一材料一 美國在中東部署的戰(zhàn)艦美國在中東部署的戰(zhàn)艦材料二材料二 空襲中的伊拉克首都巴格達空襲中的伊拉克首都巴格達材料三材料三 美國首先發(fā)射美國首先發(fā)射“戰(zhàn)斧戰(zhàn)斧”式巡航導彈，揭開了海灣式巡航導彈，揭開了海灣戰(zhàn)爭的序幕。在大規(guī)?？罩写驌糁?，美軍飛機投擲了大量高戰(zhàn)爭的序幕。在大規(guī)?？罩写驌糁校儡婏w機投擲了大量高精確度精確度“靈巧炸彈靈巧炸彈”。雙方地面部隊尚未接觸，伊軍前線部。雙方地面部隊尚未接觸，伊軍前線部隊已被摧毀隊已被摧毀50%50%以上。以

4、上。材料四材料四 海灣戰(zhàn)爭中參戰(zhàn)各方傷亡情況海灣戰(zhàn)爭中參戰(zhàn)各方傷亡情況請回答：請回答：（1 1）根據以上材料，分析海灣戰(zhàn)爭的特點。）根據以上材料，分析海灣戰(zhàn)爭的特點。（2 2）分析導致材料四現象出現的主要原因是什么？）分析導致材料四現象出現的主要原因是什么？【解題分析解題分析】本題考查閱讀材料及概括分析能力。第（本題考查閱讀材料及概括分析能力。第（1 1）題注意綜合四則材料概括，找出關鍵詞及關鍵信息，如題注意綜合四則材料概括，找出關鍵詞及關鍵信息，如“空空中打擊中打擊”、“傷亡對比傷亡對比”；第（；第（2 2）題首先分析出雙方傷亡）題首先分析出雙方傷亡人數懸殊，然后由前三則材料反映出的雙方在軍

5、事技術實力人數懸殊，然后由前三則材料反映出的雙方在軍事技術實力方面的差異回答。方面的差異回答。答案：答案：（1 1）空中力量在戰(zhàn)爭中具有決定作用，空襲與反）空中力量在戰(zhàn)爭中具有決定作用，空襲與反空襲既是主要的作戰(zhàn)方式，也是戰(zhàn)爭最重要的階段。信息空襲既是主要的作戰(zhàn)方式，也是戰(zhàn)爭最重要的階段。信息戰(zhàn)顯示出舉足輕重的作用，爭奪信息優(yōu)勢成為雙方作戰(zhàn)行動戰(zhàn)顯示出舉足輕重的作用，爭奪信息優(yōu)勢成為雙方作戰(zhàn)行動的先導。戰(zhàn)場向大縱深、立體化方向發(fā)展，前方與后方的的先導。戰(zhàn)場向大縱深、立體化方向發(fā)展，前方與后方的區(qū)別趨于消失。規(guī)模大、節(jié)奏快，雙方傷亡人數懸殊。區(qū)別趨于消失。規(guī)模大、節(jié)奏快，雙方傷亡人數懸殊。（2

6、2）雙方在高新軍事技術方面差距懸殊。海灣戰(zhàn)爭是一場）雙方在高新軍事技術方面差距懸殊。海灣戰(zhàn)爭是一場典型的典型的“不對稱作戰(zhàn)不對稱作戰(zhàn)”，美軍擁有大量先進的武器，并充分，美軍擁有大量先進的武器，并充分發(fā)揮各種作戰(zhàn)手段的系統(tǒng)效應，使信息系統(tǒng)與作戰(zhàn)系統(tǒng)實現發(fā)揮各種作戰(zhàn)手段的系統(tǒng)效應，使信息系統(tǒng)與作戰(zhàn)系統(tǒng)實現了高度一體化。了高度一體化。 1.1.（20102010福州高二檢測）伊拉克侵略科威特的原因是福州高二檢測）伊拉克侵略科威特的原因是（ ）兩國在石油開采上的矛盾兩國在石油開采上的矛盾 伊科兩國的債務問題伊科兩國的債務問題租借科威特島嶼遭到拒絕租借科威特島嶼遭到拒絕 掠奪石油，提高國際地位掠奪石油，

7、提高國際地位A.A. B. B. C. C. D. D.【解析解析】選選B B。本題考查學生的分析理解能力。伊拉克侵略。本題考查學生的分析理解能力。伊拉克侵略科威特的原因是多方面的。兩國圍繞主權和邊界問題一直存科威特的原因是多方面的。兩國圍繞主權和邊界問題一直存在爭端，在石油政策和債務問題上也是紛爭不斷。在爭端，在石油政策和債務問題上也是紛爭不斷。都是其原因，故選都是其原因，故選B B。2.2.下面對于戰(zhàn)爭進程排序正確的是（下面對于戰(zhàn)爭進程排序正確的是（ ）A.A.沙漠風暴沙漠風暴沙漠盾牌沙漠盾牌沙漠軍刀沙漠軍刀B.B.沙漠軍刀沙漠軍刀沙漠盾牌沙漠盾牌沙漠風暴沙漠風暴C.C.沙漠盾牌沙漠盾牌沙

8、漠風暴沙漠風暴沙漠軍刀沙漠軍刀D.D.沙漠盾牌沙漠盾牌沙漠軍刀沙漠軍刀沙漠風暴沙漠風暴【解析解析】選選C C。本題考查學生再認再現史實的能力。本題實。本題考查學生再認再現史實的能力。本題實際上考查海灣戰(zhàn)爭的經過。海灣戰(zhàn)爭以際上考查海灣戰(zhàn)爭的經過。海灣戰(zhàn)爭以“沙漠盾牌沙漠盾牌”行動開行動開始，組建了以美國為首的多國部隊。接著始，組建了以美國為首的多國部隊。接著19911991年多國部隊對年多國部隊對伊拉克發(fā)起伊拉克發(fā)起“沙漠風暴沙漠風暴”空中作戰(zhàn)行動，最后以空中作戰(zhàn)行動，最后以“沙漠軍刀沙漠軍刀”的地面作戰(zhàn)行動結束。的地面作戰(zhàn)行動結束。3.3.在海灣戰(zhàn)爭中，多國部隊實施了在海灣戰(zhàn)爭中，多國部隊實

9、施了“沙漠風暴沙漠風暴”和和“沙漠軍沙漠軍刀刀”行動。關于上述行動的敘述正確的是（行動。關于上述行動的敘述正確的是（ ）A.A.同時進行同時進行B.“B.“沙漠風暴沙漠風暴”行動側重于地面攻擊，行動側重于地面攻擊，“沙漠軍刀沙漠軍刀”側重于側重于空中打擊空中打擊C.“C.“沙漠風暴沙漠風暴”行動側重于空中打擊，行動側重于空中打擊，“沙漠軍刀沙漠軍刀”側重于側重于地面攻擊地面攻擊D.D.戰(zhàn)爭的第一階段是戰(zhàn)爭的第一階段是“沙漠軍刀沙漠軍刀”行動，戰(zhàn)爭的第二階段是行動，戰(zhàn)爭的第二階段是“沙漠風暴沙漠風暴”行動行動【解析解析】選選C C。本題考查海灣戰(zhàn)爭的經過。本題考查海灣戰(zhàn)爭的經過?！吧衬L暴沙漠風

10、暴”在在前，前，“沙漠軍刀沙漠軍刀”在后，并非同時，在后，并非同時，A A、D D錯誤；錯誤；“沙漠風暴沙漠風暴”側重空中打擊，摧毀伊軍軍事指揮系統(tǒng)，側重空中打擊，摧毀伊軍軍事指揮系統(tǒng)，“沙漠軍刀沙漠軍刀”側重側重地面打擊，將科威特境內和伊、科邊境的伊軍殲滅，故地面打擊，將科威特境內和伊、科邊境的伊軍殲滅，故B B錯，錯，C C對。對。4.4.美國在海灣危機中表現最為積極，制定美國在海灣危機中表現最為積極，制定“沙漠盾牌沙漠盾牌”計劃，計劃，其目的是（其目的是（ ）保證它的海灣石油利益和戰(zhàn)略地位保證它的海灣石油利益和戰(zhàn)略地位維護西方的經濟命脈維護西方的經濟命脈顯示它在世界上的領導作用顯示它在世

11、界上的領導作用阻止伊拉克進一步侵略阻止伊拉克進一步侵略A.A. B. B. C. C. D. D.【解析解析】選選D D。本題考查學生的分析、理解能力。美國出兵。本題考查學生的分析、理解能力。美國出兵海灣，表面上看是為了打擊伊拉克的侵略行動，實際上其主海灣，表面上看是為了打擊伊拉克的侵略行動，實際上其主要目的是為控制海灣石油資源，掌握西方的經濟命脈，鞏固要目的是為控制海灣石油資源，掌握西方的經濟命脈，鞏固其在西方世界的其在西方世界的“領導領導”地位，同時制服地區(qū)強國伊拉克，地位，同時制服地區(qū)強國伊拉克，保持海灣地區(qū)力量均衡，也有利于美國的全球利益。保持海灣地區(qū)力量均衡，也有利于美國的全球利益。

12、5.5.海灣戰(zhàn)爭與伊拉克戰(zhàn)爭的相同點有（海灣戰(zhàn)爭與伊拉克戰(zhàn)爭的相同點有（ ）都是針對伊拉克發(fā)動的都是針對伊拉克發(fā)動的 戰(zhàn)爭中美國都起到了核心作戰(zhàn)爭中美國都起到了核心作用用 兩次戰(zhàn)爭的發(fā)起得到了聯合國的授權兩次戰(zhàn)爭的發(fā)起得到了聯合國的授權 都帶有都帶有現代高科技戰(zhàn)爭的特點現代高科技戰(zhàn)爭的特點A.A. B. B. C. C. D. D.【解析解析】選選D D。本題考查學生對史實的分析比較能力。海灣。本題考查學生對史實的分析比較能力。海灣戰(zhàn)爭是經過聯合國授權的，而伊拉克戰(zhàn)爭美國未經聯合國授戰(zhàn)爭是經過聯合國授權的，而伊拉克戰(zhàn)爭美國未經聯合國授權，兩場戰(zhàn)爭都是由美國發(fā)起的針對伊拉克的現代高科技戰(zhàn)權，兩場

13、戰(zhàn)爭都是由美國發(fā)起的針對伊拉克的現代高科技戰(zhàn)爭。爭。一、選擇題（本大題共一、選擇題（本大題共8 8小題，每小題小題，每小題3 3分，共分，共 2424分）分）1.1.集工業(yè)時代機械化戰(zhàn)爭的集工業(yè)時代機械化戰(zhàn)爭的“舊貌舊貌”和信息時代信息化戰(zhàn)爭和信息時代信息化戰(zhàn)爭“新顏新顏”于一身的是（于一身的是（ ）A.A.朝鮮戰(zhàn)爭朝鮮戰(zhàn)爭 B.B.越南戰(zhàn)爭越南戰(zhàn)爭C.C.兩伊戰(zhàn)爭兩伊戰(zhàn)爭 D.D.海灣戰(zhàn)爭海灣戰(zhàn)爭【解析解析】選選D D。本題考查學生再認再現史實的能力。海灣戰(zhàn)爭。本題考查學生再認再現史實的能力。海灣戰(zhàn)爭集工業(yè)時代機械化戰(zhàn)爭的集工業(yè)時代機械化戰(zhàn)爭的“舊貌舊貌”和信息時代信息化戰(zhàn)爭和信息時代信息化

14、戰(zhàn)爭“新新顏顏”于一身，但是新的因素起了決定性的作用：高技術武器、于一身，但是新的因素起了決定性的作用：高技術武器、超前的理念和創(chuàng)新的戰(zhàn)法結合在一起，產生了機械化戰(zhàn)爭難以超前的理念和創(chuàng)新的戰(zhàn)法結合在一起，產生了機械化戰(zhàn)爭難以企及的效能，標志著高技術戰(zhàn)爭正式登上戰(zhàn)爭舞臺。企及的效能，標志著高技術戰(zhàn)爭正式登上戰(zhàn)爭舞臺。2.2.（20102010嘉興高二檢測）以下不屬于海灣戰(zhàn)爭中使用的新嘉興高二檢測）以下不屬于海灣戰(zhàn)爭中使用的新式武器的是（式武器的是（ ）【解析解析】選選D D。本題考查提取圖片有效信息的能力。坦克是第。本題考查提取圖片有效信息的能力。坦克是第一次世界大戰(zhàn)出現的武器，不屬于新式武器，

15、故選一次世界大戰(zhàn)出現的武器，不屬于新式武器，故選D D。3.3.導致海灣戰(zhàn)爭的直接起因是（導致海灣戰(zhàn)爭的直接起因是（ ）A.A.伊拉克大規(guī)模進攻伊朗伊拉克大規(guī)模進攻伊朗B.B.伊拉克政府隱藏大規(guī)模殺傷性武器伊拉克政府隱藏大規(guī)模殺傷性武器C.C.伊拉克政府支持伊拉克政府支持“911”911”恐怖分子恐怖分子D.D.伊拉克侵吞科威特伊拉克侵吞科威特【解析解析】選選D D。海灣戰(zhàn)爭的爆發(fā)是多種因素共同起作用的結果，。海灣戰(zhàn)爭的爆發(fā)是多種因素共同起作用的結果，戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因是伊拉克入侵科威特。戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因是伊拉克入侵科威特。A A是兩伊戰(zhàn)爭的情是兩伊戰(zhàn)爭的情景，景，B B是美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭

16、的借口，是美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭的借口，C C不符合史實。故選不符合史實。故選D D。4.4.（20112011溫州高二檢測）在伊拉克一家名叫拉希德的旅館，溫州高二檢測）在伊拉克一家名叫拉希德的旅館，正門大廳水磨地面上鑲嵌著一幅美國前總統(tǒng)布什的彩色畫像，正門大廳水磨地面上鑲嵌著一幅美國前總統(tǒng)布什的彩色畫像，下有一行英文字：下有一行英文字：“布什有罪布什有罪”。這幅畫像很大，正好撐足。這幅畫像很大，正好撐足一扇門，任何想進入的人都必須從布什總統(tǒng)的臉上踩過，很一扇門，任何想進入的人都必須從布什總統(tǒng)的臉上踩過，很難避開。這一現象最早可能出現在哪一事件之后難避開。這一現象最早可能出現在哪一事件之后 （ ）

17、A.A.朝鮮戰(zhàn)爭朝鮮戰(zhàn)爭 B.B.中東戰(zhàn)爭中東戰(zhàn)爭 C.C.越南戰(zhàn)爭越南戰(zhàn)爭 D.D.海灣戰(zhàn)爭海灣戰(zhàn)爭【解析解析】選選D D。本題主要考查學生的再認再現能力。抓住材料。本題主要考查學生的再認再現能力。抓住材料中的中的“伊拉克伊拉克”、“布什總統(tǒng)布什總統(tǒng)”等關鍵詞加以理解即可。等關鍵詞加以理解即可。5.5.美國在海灣戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭中使用的美國在海灣戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭中使用的“戰(zhàn)斧戰(zhàn)斧”式巡航導彈式巡航導彈一枚就價值一枚就價值100100萬美元，相當于一個普通美國人萬美元，相當于一個普通美國人2020年左右的收年左右的收入。這最能說明（入。這最能說明（ ）A.A.美國的富有美國的富有 B.B.戰(zhàn)爭

18、是一種巨大的消耗戰(zhàn)爭是一種巨大的消耗C.C.美國武器價格昂貴美國武器價格昂貴 D.D.普通美國人收入低普通美國人收入低【解析解析】選選B B 。本題考查學生分析材料提煉觀點的能力，屬于。本題考查學生分析材料提煉觀點的能力，屬于最佳選擇題。僅根據材料很難得出最佳選擇題。僅根據材料很難得出A A、D D的答案。美國武器價格的答案。美國武器價格昂貴雖可從材料上看出，但并非最能說明的問題。題目主要是昂貴雖可從材料上看出，但并非最能說明的問題。題目主要是將武器價格與普通美國人的收入進行對比，說明戰(zhàn)爭的巨大消將武器價格與普通美國人的收入進行對比，說明戰(zhàn)爭的巨大消耗。耗。6.6.美國于美國于20032003

19、年年3 3月發(fā)動對伊拉克的戰(zhàn)爭，宣稱美已經掌握薩月發(fā)動對伊拉克的戰(zhàn)爭，宣稱美已經掌握薩達姆隱藏大規(guī)模殺傷性武器的證據，但最終也未發(fā)現。美國發(fā)達姆隱藏大規(guī)模殺傷性武器的證據，但最終也未發(fā)現。美國發(fā)動戰(zhàn)爭的目的是（動戰(zhàn)爭的目的是（ ）A.A.為了維護世界和平為了維護世界和平B.B.為了伊拉克人民安全為了伊拉克人民安全C.C.防止其他國家發(fā)展核武器，奉行單邊主義政策防止其他國家發(fā)展核武器，奉行單邊主義政策D.D.為了給全世界人民創(chuàng)造良好的國際環(huán)境為了給全世界人民創(chuàng)造良好的國際環(huán)境【解析解析】選選C C。美國歷來奉行霸權主義、強權政治，對伊拉克。美國歷來奉行霸權主義、強權政治，對伊拉克發(fā)動的戰(zhàn)爭是在未

20、經聯合國授權的情況下進行的，給伊拉克人發(fā)動的戰(zhàn)爭是在未經聯合國授權的情況下進行的，給伊拉克人民生命和財產安全帶來了嚴重的破壞，真實目的是為了防止其民生命和財產安全帶來了嚴重的破壞，真實目的是為了防止其他國家發(fā)展核武器，奉行單邊主義政策。他國家發(fā)展核武器，奉行單邊主義政策。7.7.美國發(fā)動對伊拉克戰(zhàn)爭帶來的影響不正確的是（美國發(fā)動對伊拉克戰(zhàn)爭帶來的影響不正確的是（ ）A.A.對聯合國安理會維護和平的作用構成嚴重挑戰(zhàn)對聯合國安理會維護和平的作用構成嚴重挑戰(zhàn)B.B.對國際關系基本準則帶來了嚴重挑戰(zhàn)對國際關系基本準則帶來了嚴重挑戰(zhàn)C.C.是對是對聯合國憲章聯合國憲章的嚴重挑戰(zhàn)的嚴重挑戰(zhàn)D.D.對國際關

21、系格局的發(fā)展產生了重大的正面影響對國際關系格局的發(fā)展產生了重大的正面影響【解析解析】選選D D。美國不顧國際社會的反對，悍然發(fā)動了伊拉克。美國不顧國際社會的反對，悍然發(fā)動了伊拉克戰(zhàn)爭，對聯合國安理會維護和平的作用構成嚴重挑戰(zhàn)，對國戰(zhàn)爭，對聯合國安理會維護和平的作用構成嚴重挑戰(zhàn)，對國際關系格局的發(fā)展產生了重大的負面影響。際關系格局的發(fā)展產生了重大的負面影響。8.8.高科技下的現代戰(zhàn)爭的主要特點是（高科技下的現代戰(zhàn)爭的主要特點是（ ）各種先進武器裝備的運用各種先進武器裝備的運用 電子戰(zhàn)電子戰(zhàn) 信息戰(zhàn)信息戰(zhàn) 戰(zhàn)場戰(zhàn)場空間的高度立體化空間的高度立體化 近距離短兵相接近距離短兵相接A.A. B. B.

22、C. C. D. D.【解析解析】選選A A。本題考查學生的分析理解能力。本題考查學生的分析理解能力。2020世紀后半期，世紀后半期，科技突飛猛進，并在軍事技術中廣泛應用，從而推動當代戰(zhàn)科技突飛猛進，并在軍事技術中廣泛應用，從而推動當代戰(zhàn)爭發(fā)生深刻變化，傳統(tǒng)短兵相接式的戰(zhàn)爭已較少看到，戰(zhàn)爭爭發(fā)生深刻變化，傳統(tǒng)短兵相接式的戰(zhàn)爭已較少看到，戰(zhàn)爭的科技含量越來越高，故排除，選的科技含量越來越高，故排除，選A A。二、非選擇題（本大題共二、非選擇題（本大題共2 2小題，第小題，第9 9題題1515分，第分，第1010題題1111分，分，共共2626分）分）9.9.閱讀下列材料：閱讀下列材料：材料一材料

23、一 海灣戰(zhàn)爭是二戰(zhàn)以來繼朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭以后海灣戰(zhàn)爭是二戰(zhàn)以來繼朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭以后的第三次大規(guī)模戰(zhàn)爭，也是的第三次大規(guī)模戰(zhàn)爭，也是“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”結束之后的第一次。結束之后的第一次。材料二材料二 美國前國防部長切尼在美國前國防部長切尼在19911991年年2 2月月7 7日對眾議院的講日對眾議院的講話中指出：話中指出：“指引美國在戰(zhàn)后成功地執(zhí)行戰(zhàn)略的基本原則不指引美國在戰(zhàn)后成功地執(zhí)行戰(zhàn)略的基本原則不會變。正如海灣危機所表明的那樣，對于國際社會來說，在會變。正如海灣危機所表明的那樣，對于國際社會來說，在代表共同利益發(fā)揮集體力量方面，美國的領導是不可缺少代表共同利益發(fā)揮集體力量方面，美國的領導是

24、不可缺少的。的?！辈牧先牧先?前南斯拉夫戰(zhàn)亂不已，迫使大批人民流離失所，淪前南斯拉夫戰(zhàn)亂不已，迫使大批人民流離失所，淪為難民。據估計，到為難民。據估計，到19921992年年1010月，滯留在前南斯拉夫境內的難月，滯留在前南斯拉夫境內的難民達民達180180萬，另外還有萬，另外還有4040余萬難民涌向臨近的歐洲國家。余萬難民涌向臨近的歐洲國家。以上材料均摘自以上材料均摘自當代國際關系當代國際關系請回答：請回答：（1 1）如何區(qū)別）如何區(qū)別“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”與與“熱戰(zhàn)熱戰(zhàn)”? ?材料一中的三次戰(zhàn)爭與二材料一中的三次戰(zhàn)爭與二戰(zhàn)的區(qū)別是什么戰(zhàn)的區(qū)別是什么? ?結合材料二分析海灣戰(zhàn)爭的性質。（結合材料二分

25、析海灣戰(zhàn)爭的性質。（8 8分）分）（2 2）海灣戰(zhàn)爭和前南斯拉夫地區(qū)的戰(zhàn)亂說明了什么）海灣戰(zhàn)爭和前南斯拉夫地區(qū)的戰(zhàn)亂說明了什么? ?兩極格局兩極格局結束后，世界形勢總趨勢如何結束后，世界形勢總趨勢如何? ?（4 4分）分）（3 3）你對世界的前景持何看法。（）你對世界的前景持何看法。（3 3分）分）【解析解析】第（第（1 1）題中）題中“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”與與“熱戰(zhàn)熱戰(zhàn)”的區(qū)別在于是否直的區(qū)別在于是否直接訴諸戰(zhàn)爭；二戰(zhàn)后的局部戰(zhàn)爭性質并非完全一致，要結合接訴諸戰(zhàn)爭；二戰(zhàn)后的局部戰(zhàn)爭性質并非完全一致，要結合材料和所學知識進行具體分析。第（材料和所學知識進行具體分析。第（2 2）題的第一問實際上是）題的第

26、一問實際上是要求回答兩極格局下局部戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，第二問則可根據要求回答兩極格局下局部戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，第二問則可根據所學知識進行回答。第（所學知識進行回答。第（3 3）題要圍繞主題展開即可。）題要圍繞主題展開即可。答案：答案：（1 1）是否訴諸戰(zhàn)爭。海灣戰(zhàn)爭等三次戰(zhàn)爭均為局部戰(zhàn)）是否訴諸戰(zhàn)爭。海灣戰(zhàn)爭等三次戰(zhàn)爭均為局部戰(zhàn)爭，朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭是戰(zhàn)后美國全球擴張政策的產物，爭，朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭是戰(zhàn)后美國全球擴張政策的產物，是侵略性的。海灣戰(zhàn)爭是一場性質特殊的戰(zhàn)爭，它既含有懲是侵略性的。海灣戰(zhàn)爭是一場性質特殊的戰(zhàn)爭，它既含有懲罰地區(qū)霸權主義的正義性，又包含著美國企圖獨霸世界的非罰地區(qū)霸權主義的正

27、義性，又包含著美國企圖獨霸世界的非正義因素，正如材料二中所說的要保持美國牢固的領導地位。正義因素，正如材料二中所說的要保持美國牢固的領導地位。（2 2）說明在兩極格局下，被東西方矛盾掩蓋的地區(qū)沖突和民）說明在兩極格局下，被東西方矛盾掩蓋的地區(qū)沖突和民族沖突加劇?？傏厔菔亲呦蚓徍?，明顯呈現緩和與緊張、和平族沖突加劇?？傏厔菔亲呦蚓徍停黠@呈現緩和與緊張、和平與動蕩并存的局面。與動蕩并存的局面。（3 3）世界多極化的趨勢不會逆轉，但需要一個較長的過程，）世界多極化的趨勢不會逆轉，但需要一個較長的過程，和平與發(fā)展仍是世界的主題。和平與發(fā)展仍是世界的主題。10.10.閱讀下列材料：閱讀下列材料：材料一

28、材料一 “ “美國是為了占據石油資源才要攻打伊朗美國是為了占據石油資源才要攻打伊朗”，這種，這種論調在中國人中頗有市場。因為在爾虞我詐中習慣了不講誠信論調在中國人中頗有市場。因為在爾虞我詐中習慣了不講誠信的人們，難以理解和相信世界上真的還有無私和道德的存在。的人們，難以理解和相信世界上真的還有無私和道德的存在。他們不相信人為了自由竟然可以付出生命的代價，所以他們用他們不相信人為了自由竟然可以付出生命的代價，所以他們用種種理由去猜測英雄的道德，于是就有了種種理由去猜測英雄的道德，于是就有了“占據石油資源說占據石油資源說”，他們實在難以相信，美國要武力解決伊朗現政權居然是為了人他們實在難以相信，美

29、國要武力解決伊朗現政權居然是為了人類的尊嚴和世界的永久和平。他們忽視了美國從立國開始就堅類的尊嚴和世界的永久和平。他們忽視了美國從立國開始就堅持的道德理念：把自由傳播到地球上每一個角落的使命感，做持的道德理念：把自由傳播到地球上每一個角落的使命感，做每一個受壓迫者的庇護所！每一個受壓迫者的庇護所！材料二材料二 美國并沒有找到薩達姆支持恐怖活動的有力證據，美國并沒有找到薩達姆支持恐怖活動的有力證據，也沒有在伊拉克找到也沒有在伊拉克找到“大規(guī)模殺傷性武器大規(guī)模殺傷性武器”。在國家安全并不。在國家安全并不受威脅（指不受伊的威脅）的情況下，布什投入大量的資金、受威脅（指不受伊的威脅）的情況下，布什投入

30、大量的資金、人力而且不顧國內種種反對聲音以及國際上的反對和外交壓力，人力而且不顧國內種種反對聲音以及國際上的反對和外交壓力，毅然對伊拉克開戰(zhàn)，并且得到了國會（尤其是財政部）的支持，毅然對伊拉克開戰(zhàn)，并且得到了國會（尤其是財政部）的支持，這到底是為什么呢？這到底是為什么呢？請回答：請回答：（1 1）你同意材料一的說法嗎？結合上述材料和所學知識闡明）你同意材料一的說法嗎？結合上述材料和所學知識闡明你的理由。（你的理由。（5 5分）分）（2 2）結合材料二和所學知識分析，美國政府如果攻打伊朗，）結合材料二和所學知識分析，美國政府如果攻打伊朗，真正需要考慮的因素是什么？（真正需要考慮的因素是什么？（6

31、 6分）分）【解析解析】本題考查學生的分析、判斷能力。第（本題考查學生的分析、判斷能力。第（1 1）題是開放）題是開放性試題，可根據自己掌握的史實去分析判斷；第（性試題，可根據自己掌握的史實去分析判斷；第（2 2）題從美）題從美國發(fā)動戰(zhàn)爭的目的以及不利因素去考慮分析。國發(fā)動戰(zhàn)爭的目的以及不利因素去考慮分析。答案：答案：（1 1）不同意。雖然美國在歷史上如在二戰(zhàn)中確曾為）不同意。雖然美國在歷史上如在二戰(zhàn)中確曾為正義而戰(zhàn)，但二戰(zhàn)以來，建立世界霸權一直是美國追求的目正義而戰(zhàn)，但二戰(zhàn)以來，建立世界霸權一直是美國追求的目標，就像美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭一樣，美國要攻打伊朗也不是標，就像美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭一樣，

32、美國要攻打伊朗也不是為了所謂的自由和平。其真實目的是力圖控制中東能源，增為了所謂的自由和平。其真實目的是力圖控制中東能源，增強經濟實力，控制戰(zhàn)略要地增強軍事力量，從而更好地鉗制強經濟實力，控制戰(zhàn)略要地增強軍事力量，從而更好地鉗制中國和俄羅斯，實現單極世界的夢想。同意。因為美國是中國和俄羅斯，實現單極世界的夢想。同意。因為美國是在推翻英國殖民統(tǒng)治的過程中建立的；二戰(zhàn)中為打敗法西斯在推翻英國殖民統(tǒng)治的過程中建立的；二戰(zhàn)中為打敗法西斯侵略勢力做出了重大貢獻；二戰(zhàn)后的許多作為有利于世界的侵略勢力做出了重大貢獻；二戰(zhàn)后的許多作為有利于世界的和平與發(fā)展。和平與發(fā)展。（2 2）因素：是否能夠得到足夠的利益。是否得到國會的）因素：是否能夠得到足夠的利益。是否得到國會的支持。支持。