《解決問題(6) 人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《解決問題(6) 人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四課時(shí) 解決問題教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)23頁。教學(xué)目標(biāo):1、 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答“把一個(gè)數(shù)平均分成幾份,求每份是多少”和“把一個(gè)數(shù)按照每幾個(gè)一份來分,看能分成幾份”的除法應(yīng)用題,會(huì)寫單位名稱。2、 使學(xué)生理解數(shù)量之間的相互關(guān)系,接受辦證唯物主義觀點(diǎn)的教育。3、 使學(xué)生養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋分析和解決問題的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):熟練使用乘法口訣求商,理解數(shù)量之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生體會(huì)兩個(gè)問題的內(nèi)在聯(lián)系,理解數(shù)量之間的關(guān)系。教學(xué)模式:導(dǎo)、學(xué)、議、練教學(xué)方法:先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練。教學(xué)過程:一、 導(dǎo)1、 談話導(dǎo)入師:同學(xué)們,你們喜歡什么樣的課外活動(dòng)(學(xué)生暢所欲言,交流自己的課余生活),課件出示主題
2、圖,瞧,這兩個(gè)小朋友在干什么呢,都提出了哪些問題,你們能解決這樣的實(shí)際問題嗎?板書:解決問題2、 出示教學(xué)目標(biāo):(1) 能用除法的意義解決實(shí)際問題。(2) 使學(xué)生養(yǎng)成善于分析問題的好習(xí)慣。一、 學(xué)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀例3,1、 出示自學(xué)提示(1)把15只蠶寶寶,平均放到3個(gè)紙盒里,每個(gè)紙盒放幾個(gè)?自己先畫3個(gè)紙盒,親手分一分,看每個(gè)紙盒放了( )個(gè)蠶寶寶,你是怎樣分的?(2)要把15個(gè)蠶寶寶( )分在( )個(gè)紙盒里,也就是說把一個(gè)整體( )分成若干份,求每份是幾,用( )法計(jì)算。(3) 列式為-(4) 驗(yàn)證:每盒放( )只,3盒放了( )只。有15只蠶寶寶,每個(gè)紙盒放5只,看需要( )個(gè)紙盒。小組討論,請(qǐng)你用平均分的思想來分析這道題?二、 議1、 這兩道題有哪些相同和不同的地方?2、 任意寫出一道除法算式,請(qǐng)同學(xué)們說出它的兩種不同的意義?三、 練基礎(chǔ)題1、12筒茶葉,每個(gè)盒子放6筒,要用幾個(gè)盒子?把12筒茶葉平均放在2個(gè)盒子里,每個(gè)盒子放幾筒?2、學(xué)校買來14個(gè)拖把(?。┟總€(gè)班分2個(gè),能夠分給幾個(gè)班?(2)平均分給7個(gè)班,每個(gè)班分幾個(gè)?綜合題1、8個(gè)福字,一個(gè)大門貼2個(gè),一共可以貼幾個(gè)大門?2、8個(gè)福字,用去2個(gè),還剩幾個(gè)?3、一大包奶糖,共有36個(gè),吃去4塊后,將剩下的奶糖每4塊分給一個(gè)小朋友,可以分給幾個(gè)小朋友?拔高題 +=14 =+2 =( )=( )