解決問題(6) 人教版小學(xué)二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)

第四課時(shí) 解決問題教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)23頁。教學(xué)目標(biāo)：1、 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答“把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少”和“把一個(gè)數(shù)按照每幾個(gè)一份來分，看能分成幾份”的除法應(yīng)用題，會(huì)寫單位名稱。2、 使學(xué)生理解數(shù)量之間的相互關(guān)系，接受辦證唯物主義觀點(diǎn)的教育。3、 使學(xué)生養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋分析和解決問題的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：熟練使用乘法口訣求商，理解數(shù)量之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)兩個(gè)問題的內(nèi)在聯(lián)系，理解數(shù)量之間的關(guān)系。教學(xué)模式：導(dǎo)、學(xué)、議、練教學(xué)方法：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)1、 談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡什么樣的課外活動(dòng)（學(xué)生暢所欲言，交流自己的課余生活），課件出示主題圖，瞧，這兩個(gè)小朋友在干什么呢，都提出了哪些問題，你們能解決這樣的實(shí)際問題嗎？板書：解決問題2、 出示教學(xué)目標(biāo)：（1） 能用除法的意義解決實(shí)際問題。（2） 使學(xué)生養(yǎng)成善于分析問題的好習(xí)慣。一、 學(xué)請同學(xué)們認(rèn)真閱讀例3，1、 出示自學(xué)提示（1）把15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，每個(gè)紙盒放幾個(gè)？自己先畫3個(gè)紙盒，親手分一分，看每個(gè)紙盒放了（ ）個(gè)蠶寶寶，你是怎樣分的？（2）要把15個(gè)蠶寶寶（ ）分在（ ）個(gè)紙盒里，也就是說把一個(gè)整體（ ）分成若干份，求每份是幾，用（ ）法計(jì)算。（3） 列式為-（4） 驗(yàn)證：每盒放（ ）只，3盒放了（ ）只。有15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒放5只，看需要（ ）個(gè)紙盒。小組討論，請你用平均分的思想來分析這道題？二、 議1、 這兩道題有哪些相同和不同的地方？2、 任意寫出一道除法算式，請同學(xué)們說出它的兩種不同的意義？三、 練基礎(chǔ)題1、12筒茶葉，每個(gè)盒子放6筒，要用幾個(gè)盒子？把12筒茶葉平均放在2個(gè)盒子里，每個(gè)盒子放幾筒？2、學(xué)校買來14個(gè)拖把（！）每個(gè)班分2個(gè)，能夠分給幾個(gè)班？（2）平均分給7個(gè)班，每個(gè)班分幾個(gè)？綜合題1、8個(gè)福字，一個(gè)大門貼2個(gè)，一共可以貼幾個(gè)大門？2、8個(gè)福字，用去2個(gè)，還剩幾個(gè)？3、一大包奶糖，共有36個(gè)，吃去4塊后，將剩下的奶糖每4塊分給一個(gè)小朋友，可以分給幾個(gè)小朋友？拔高題 +=14 =+2 =（ ）=（ ）