《小學(xué)美術(shù)《我長(zhǎng)高了》優(yōu)質(zhì)課教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)《我長(zhǎng)高了》優(yōu)質(zhì)課教案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我長(zhǎng)高了教學(xué)過(guò)程【教學(xué)目標(biāo)】：過(guò)程與方法：積極參與體驗(yàn)活動(dòng)，提高體驗(yàn)?zāi)芰?、收集資料的能力。行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂于探究、善于學(xué)習(xí)、肯于動(dòng)手、敢于創(chuàng)新的好習(xí)慣。情感與態(tài)度：學(xué)會(huì)展示自己的能力，樹立自信心；引導(dǎo)孩子體驗(yàn)家長(zhǎng)的關(guān)心，增進(jìn)親子之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：讓孩子看到自己成長(zhǎng)的變化，并為此高興?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：感受父母的疼愛，讓孩子懂得熱愛父母，孝敬父母?！窘叹邷?zhǔn)備】課件、彩色紙、彩筆、勾線筆等美術(shù)常規(guī)工具?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、導(dǎo)入：（孩子自己測(cè)量身高）孩子們，通過(guò)剛才的身高測(cè)量都知道了自己的身高，長(zhǎng)大長(zhǎng)高是每一個(gè)孩子童年成長(zhǎng)過(guò)程中都有的心愿。現(xiàn)在，讓我們伴隨著音樂感受一下長(zhǎng)高的快樂（小樹快
2、長(zhǎng)高，聽音做動(dòng)作）。每個(gè)孩子都盼望著長(zhǎng)高，高到可以隨意拿到高處的東西。這節(jié)課讓我們一起學(xué)習(xí)第15課我長(zhǎng)高了。二、探索新知1 .你是怎樣知道自己長(zhǎng)高的呢？請(qǐng)看視頻這個(gè)同學(xué)的發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)來(lái)分享一下的的發(fā)現(xiàn)。以前的衣服和褲子穿著都短了，手臂和腿長(zhǎng)長(zhǎng)了。長(zhǎng)高后給我們的生活帶來(lái)了很多的方便，也給我們帶來(lái)了很多的驚喜。都有哪些驚喜呢，請(qǐng)同學(xué)們看圖找答案。（1）電梯樓層的選擇按鈕。（2）洗手盆上的水龍頭。（3）掛在高處的xx。（4）冰箱里的食物。（5）餐桌上的物品。2 .探索繪畫方法3 1）要怎樣才能體現(xiàn)長(zhǎng)高后的變化呢？看圖片尋找答案人要畫的頂天立地才能體現(xiàn)我長(zhǎng)高了。適當(dāng)?shù)奶懋嫳尘?，才能讓畫面更加豐富。4 2）有這么一個(gè)小朋友，特別想拿到一個(gè)小熊娃娃。仔細(xì)觀察，小朋友拿到小熊娃娃的過(guò)程（觀察動(dòng)作表情）很累，很吃力，但是這個(gè)小朋友特別渴望拿到小熊玩具的復(fù)雜心情。在繪畫的過(guò)程中要注意面部表情的變化。5 3）對(duì)比觀察：以前的我和長(zhǎng)高后的我，站在洗手盆前照鏡子的變化。小的時(shí)候照鏡子，踩著凳子，也看不到鏡子里的自己。長(zhǎng)大后不用踩凳子，就可以看到鏡子里的自己了。三、作業(yè)要求：想一想：你準(zhǔn)備畫什么？橫著畫還是豎著畫可以把人物畫的更高。畫一畫：把長(zhǎng)高后的變化和心情畫下來(lái)吧。四、作業(yè)展示：學(xué)生自己講述畫面內(nèi)容，教師引導(dǎo)。教師總結(jié)作品五、課后拓展分享長(zhǎng)高的秘訣，合理飲食，鍛煉身體。
小學(xué)美術(shù)《我長(zhǎng)高了》優(yōu)質(zhì)課教案
