《小學(xué)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案《我的成長(zhǎng)記錄》兩篇 六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案《我的成長(zhǎng)記錄》兩篇 六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案我的成長(zhǎng)記錄兩篇 六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)篇一 教學(xué)目的1、綜合己學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)，用多種形式進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)作，表現(xiàn)出六年學(xué)習(xí)生活中最難忘的瞬間。2、能用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)記錄童年成長(zhǎng)的足跡。3、通過(guò)理論活動(dòng)，讓學(xué)生懂得感恩，激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)及愛(ài)生活的情感。4、發(fā)揮其想象力及對(duì)藝術(shù)的感受才能。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、用形式多樣的藝術(shù)創(chuàng)作記錄小學(xué)階段最美妙、最難忘的事情。2、激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的愛(ài)，讓孩子們懂得感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)老師、熱愛(ài)同學(xué)、熱愛(ài)生活。難點(diǎn)：綜合學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)和技能，用多種形式進(jìn)展創(chuàng)作。教學(xué)過(guò)程15分鐘一展示課件，引入課題1、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看校園及校園生活的每個(gè)角落。二
2、新課講授師：親愛(ài)的同學(xué)們，看著咱們生活過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)的校園，老師感覺(jué)我也回到了我的學(xué)生年代，和你們一樣淘氣得意了。我相信同學(xué)們此時(shí)也一定是思緒萬(wàn)千，是的，它勾起了我們對(duì)小學(xué)六年生活的回憶。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們教我們知識(shí)、教育我們成長(zhǎng)的母校吧。師引導(dǎo)學(xué)生們一起觀(guān)看校園生活的記錄圖片，師著重加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生們的情感教育。觀(guān)看學(xué)生們成長(zhǎng)的生活點(diǎn)滴。圖片展示：這是我上學(xué)第一次郊游、我入少先隊(duì)了、參加活動(dòng)了、認(rèn)識(shí)了好多小伙伴啦等等。師：親愛(ài)的同學(xué)們，看了這些你此時(shí)內(nèi)心是什么感受呢，有沒(méi)有讓你印象特別深入的老師、同學(xué)或者事情呢，誰(shuí)愿意跟我們一起來(lái)分享一下你內(nèi)心的小故事、小機(jī)密嗎？學(xué)生到臺(tái)前講訴自己在校園里影響深入的
3、故事。師鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)感受。師：謝謝同學(xué)們分享給我們內(nèi)心的珍貴的小故事。那么同學(xué)們你們?nèi)缃裣氩幌胪ㄟ^(guò)我們的美術(shù)課，用繪畫(huà)的形式把我們珍貴的小故事永遠(yuǎn)的保存到我們的畫(huà)紙上呢？老師看出你們的迫不及待了。那么請(qǐng)同學(xué)們和老師一起制作成長(zhǎng)記錄袋。1成長(zhǎng)記錄袋的封面。封面很重要哦，自己設(shè)計(jì)自己的封面，自己參與到自己的成長(zhǎng)記錄中來(lái)可能會(huì)更加有意義，而且有利于發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在封面上可以簡(jiǎn)單的記錄自己的根本信息和特長(zhǎng)愛(ài)好2我的愛(ài)好和特長(zhǎng)。同學(xué)們都有自己的愛(ài)好特長(zhǎng)等，可以將記錄學(xué)生特長(zhǎng)愛(ài)好的資料，照片等放進(jìn)成長(zhǎng)檔案袋，比方參加舞蹈比賽的照片，參加繪畫(huà)比賽的作品，參加鋼琴比賽的證書(shū)等，這
4、些都是咱們成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的足跡。3可以在咱們的成長(zhǎng)檔案袋中放入同學(xué)們的作品或者作品圖片，比方我的小創(chuàng)造小制作等。如剪紙，繪圖，書(shū)法等，這些都會(huì)喚起我們美妙的回憶和積極進(jìn)取的興趣。4每個(gè)同學(xué)除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí)之外，還要在課余時(shí)間參加一些有意義的活動(dòng)，比方植樹(shù)節(jié)，感恩節(jié)，學(xué)雷鋒活動(dòng)等，這些都可以記錄在咱們的成長(zhǎng)檔案里面。三作業(yè)要求親愛(ài)的同學(xué)們，你們做好準(zhǔn)備了嗎?；ハ嗾f(shuō)一說(shuō)你的創(chuàng)作想法。師：同學(xué)們非常棒，能想到這么豐富有趣的畫(huà)面，很大膽很自信，老師也相信你們，一定能完成一幅有意義獨(dú)特的作品來(lái)。那這兒老師也帶來(lái)了兩幅學(xué)生作品，先讓我們一起來(lái)看一看。小結(jié)：好的，同學(xué)們拿起你們的畫(huà)筆，著手畫(huà)吧，大膽的創(chuàng)
5、作，大膽的構(gòu)畫(huà)，大膽的涂色，老師相信你們，你們都是獨(dú)一無(wú)二的。學(xué)生創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。六、作品展評(píng)五分鐘展示自己的作品，講一講自己的記錄袋，談一談自己的經(jīng)歷。欣賞其他同學(xué)的作品，說(shuō)一說(shuō)同學(xué)作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，還可以如何表達(dá)。七、課后拓展五分鐘鼓勵(lì)學(xué)生談一談自己創(chuàng)作后的感受。臨近畢業(yè)，對(duì)老師或母校有沒(méi)有想說(shuō)的悄悄話(huà)，可以寫(xiě)到作品的反面。小結(jié)：親愛(ài)的同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)進(jìn)步中，無(wú)不浸透著老師的辛勤汗水。你們即將步入中學(xué)時(shí)代了，記住老師們永遠(yuǎn)希望你們能安康快樂(lè)的成長(zhǎng)，自信的迎接新的挑戰(zhàn)。篇二 教材分析p 一、教學(xué)內(nèi)容與目的1、綜合已嘗過(guò)的美術(shù)知識(shí)與技能，用多種形式進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)作，表現(xiàn)出六年學(xué)習(xí)生活中最難忘的
6、瞬間。2、能用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)記錄童年成長(zhǎng)的足跡。3、通過(guò)理論活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)及愛(ài)生活的情感。4、發(fā)揮其想象力及對(duì)藝術(shù)的感受才能。二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：綜合已嘗過(guò)的美術(shù)知識(shí)與技能，用多種形式進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)作，表現(xiàn)出六年學(xué)習(xí)生活中最難忘的間。教學(xué)難點(diǎn)：集體創(chuàng)作畢業(yè)小報(bào)，編排時(shí)應(yīng)把握好作品的整體美感及風(fēng)格統(tǒng)一。教學(xué)準(zhǔn)備：優(yōu)秀學(xué)生作品等。教學(xué)過(guò)程一、課前準(zhǔn)備二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、欣賞美麗的校園2、欣賞學(xué)生生活的圖片：展示課件，六年來(lái)校園生活照片運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)理論活動(dòng)、軍訓(xùn)、升旗儀式等出示課題三、啟發(fā)考慮1、組織學(xué)生欣賞教材中的學(xué)生作品：引導(dǎo)學(xué)生考慮：作品表達(dá)了什么內(nèi)容？用了什么樣的表現(xiàn)形式？你喜歡哪幅作品？為什么？展示歷屆學(xué)生的優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步分析p 。四、鼓勵(lì)創(chuàng)新，交流構(gòu)思記憶最深入的人和事，你得到了哪些開(kāi)展，曾經(jīng)留下美妙回憶的學(xué)校的一個(gè)角落。五、布置作業(yè)，學(xué)生創(chuàng)作。集體創(chuàng)作畢業(yè)小報(bào)，學(xué)生都難以把握整體和和諧與統(tǒng)一，老師要合理引導(dǎo)，適當(dāng)調(diào)整并適時(shí)給學(xué)生以建等。六、課堂評(píng)價(jià)第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案《我的成長(zhǎng)記錄》兩篇 六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)
