小學(xué)六年級美術(shù)下冊教案《我的成長記錄》兩篇 六年級下冊美術(shù)
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小學(xué)六年級美術(shù)下冊教案《我的成長記錄》兩篇 六年級下冊美術(shù)
小學(xué)六年級美術(shù)下冊教案我的成長記錄兩篇 六年級下冊美術(shù)篇一 教學(xué)目的1、綜合己學(xué)過的美術(shù)知識(shí),用多種形式進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)作,表現(xiàn)出六年學(xué)習(xí)生活中最難忘的瞬間。2、能用美術(shù)語言來記錄童年成長的足跡。3、通過理論活動(dòng),讓學(xué)生懂得感恩,激發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛老師,愛同學(xué)及愛生活的情感。4、發(fā)揮其想象力及對藝術(shù)的感受才能。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):1、用形式多樣的藝術(shù)創(chuàng)作記錄小學(xué)階段最美妙、最難忘的事情。2、激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的愛,讓孩子們懂得感恩,學(xué)會(huì)熱愛學(xué)校、熱愛老師、熱愛同學(xué)、熱愛生活。難點(diǎn):綜合學(xué)過的美術(shù)知識(shí)和技能,用多種形式進(jìn)展創(chuàng)作。教學(xué)過程15分鐘一展示課件,引入課題1、引導(dǎo)學(xué)生觀看校園及校園生活的每個(gè)角落。二新課講授師:親愛的同學(xué)們,看著咱們生活過學(xué)習(xí)過的校園,老師感覺我也回到了我的學(xué)生年代,和你們一樣淘氣得意了。我相信同學(xué)們此時(shí)也一定是思緒萬千,是的,它勾起了我們對小學(xué)六年生活的回憶。親愛的同學(xué)們,讓我們教我們知識(shí)、教育我們成長的母校吧。師引導(dǎo)學(xué)生們一起觀看校園生活的記錄圖片,師著重加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生們的情感教育。觀看學(xué)生們成長的生活點(diǎn)滴。圖片展示:這是我上學(xué)第一次郊游、我入少先隊(duì)了、參加活動(dòng)了、認(rèn)識(shí)了好多小伙伴啦等等。師:親愛的同學(xué)們,看了這些你此時(shí)內(nèi)心是什么感受呢,有沒有讓你印象特別深入的老師、同學(xué)或者事情呢,誰愿意跟我們一起來分享一下你內(nèi)心的小故事、小機(jī)密嗎?學(xué)生到臺(tái)前講訴自己在校園里影響深入的故事。師鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出自己內(nèi)心的真實(shí)感受。師:謝謝同學(xué)們分享給我們內(nèi)心的珍貴的小故事。那么同學(xué)們你們?nèi)缃裣氩幌胪ㄟ^我們的美術(shù)課,用繪畫的形式把我們珍貴的小故事永遠(yuǎn)的保存到我們的畫紙上呢?老師看出你們的迫不及待了。那么請同學(xué)們和老師一起制作成長記錄袋。1成長記錄袋的封面。封面很重要哦,自己設(shè)計(jì)自己的封面,自己參與到自己的成長記錄中來可能會(huì)更加有意義,而且有利于發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在封面上可以簡單的記錄自己的根本信息和特長愛好2我的愛好和特長。同學(xué)們都有自己的愛好特長等,可以將記錄學(xué)生特長愛好的資料,照片等放進(jìn)成長檔案袋,比方參加舞蹈比賽的照片,參加繪畫比賽的作品,參加鋼琴比賽的證書等,這些都是咱們成長過程中很重要的足跡。3可以在咱們的成長檔案袋中放入同學(xué)們的作品或者作品圖片,比方我的小創(chuàng)造小制作等。如剪紙,繪圖,書法等,這些都會(huì)喚起我們美妙的回憶和積極進(jìn)取的興趣。4每個(gè)同學(xué)除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí)之外,還要在課余時(shí)間參加一些有意義的活動(dòng),比方植樹節(jié),感恩節(jié),學(xué)雷鋒活動(dòng)等,這些都可以記錄在咱們的成長檔案里面。三作業(yè)要求親愛的同學(xué)們,你們做好準(zhǔn)備了嗎?;ハ嗾f一說你的創(chuàng)作想法。師:同學(xué)們非常棒,能想到這么豐富有趣的畫面,很大膽很自信,老師也相信你們,一定能完成一幅有意義獨(dú)特的作品來。那這兒老師也帶來了兩幅學(xué)生作品,先讓我們一起來看一看。小結(jié):好的,同學(xué)們拿起你們的畫筆,著手畫吧,大膽的創(chuàng)作,大膽的構(gòu)畫,大膽的涂色,老師相信你們,你們都是獨(dú)一無二的。學(xué)生創(chuàng)作,老師指導(dǎo)。六、作品展評五分鐘展示自己的作品,講一講自己的記錄袋,談一談自己的經(jīng)歷。欣賞其他同學(xué)的作品,說一說同學(xué)作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),還可以如何表達(dá)。七、課后拓展五分鐘鼓勵(lì)學(xué)生談一談自己創(chuàng)作后的感受。臨近畢業(yè),對老師或母校有沒有想說的悄悄話,可以寫到作品的反面。小結(jié):親愛的同學(xué)們,在我們的成長進(jìn)步中,無不浸透著老師的辛勤汗水。你們即將步入中學(xué)時(shí)代了,記住老師們永遠(yuǎn)希望你們能安康快樂的成長,自信的迎接新的挑戰(zhàn)。篇二 教材分析p 一、教學(xué)內(nèi)容與目的1、綜合已嘗過的美術(shù)知識(shí)與技能,用多種形式進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)作,表現(xiàn)出六年學(xué)習(xí)生活中最難忘的瞬間。2、能用美術(shù)語言來記錄童年成長的足跡。3、通過理論活動(dòng),激發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛老師,愛同學(xué)及愛生活的情感。4、發(fā)揮其想象力及對藝術(shù)的感受才能。二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):綜合已嘗過的美術(shù)知識(shí)與技能,用多種形式進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)作,表現(xiàn)出六年學(xué)習(xí)生活中最難忘的間。教學(xué)難點(diǎn):集體創(chuàng)作畢業(yè)小報(bào),編排時(shí)應(yīng)把握好作品的整體美感及風(fēng)格統(tǒng)一。教學(xué)準(zhǔn)備:優(yōu)秀學(xué)生作品等。教學(xué)過程一、課前準(zhǔn)備二、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。1、欣賞美麗的校園2、欣賞學(xué)生生活的圖片:展示課件,六年來校園生活照片運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)理論活動(dòng)、軍訓(xùn)、升旗儀式等出示課題三、啟發(fā)考慮1、組織學(xué)生欣賞教材中的學(xué)生作品:引導(dǎo)學(xué)生考慮:作品表達(dá)了什么內(nèi)容?用了什么樣的表現(xiàn)形式?你喜歡哪幅作品?為什么?展示歷屆學(xué)生的優(yōu)秀作品,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步分析p 。四、鼓勵(lì)創(chuàng)新,交流構(gòu)思記憶最深入的人和事,你得到了哪些開展,曾經(jīng)留下美妙回憶的學(xué)校的一個(gè)角落。五、布置作業(yè),學(xué)生創(chuàng)作。集體創(chuàng)作畢業(yè)小報(bào),學(xué)生都難以把握整體和和諧與統(tǒng)一,老師要合理引導(dǎo),適當(dāng)調(diào)整并適時(shí)給學(xué)生以建等。六、課堂評價(jià)第 6 頁 共 6 頁