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1、
小學美術(shù)第一冊第十一課教案
《畫 汽 車》
河南省南陽市第八小學東校區(qū)
授課人：劉吉茵
第11課 畫汽車
教材分析：
汽車是學生非常熟悉的一種交通工具，兒童對汽車有濃厚的興趣，本節(jié)課通過引導(dǎo)學生對汽車的回憶、觀察，從而大膽想象，細心設(shè)計，使學生體會思考、設(shè)計的樂趣。
教學目標?：
1、通過對汽車的觀察分析學習，學習表現(xiàn)不同種類的汽車外形特點。
2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的學習興趣，發(fā)展個性。
教學重、難點：
??? 不同種類汽車的外形特點及表現(xiàn)。
教學過程?：
?一、導(dǎo)入新課
老師：我給大
2、家出一個謎語，大家猜猜它是什么？
充氣橡皮腿， 喝油也喝水， 送人又載貨， 奔跑快如飛。
學生：汽車
老師：對，就是汽車。今天老師和大家一起來學習《畫汽車》。
（板書課題：畫汽車）
二、分析研究，探究學習
1、汽車的歷史：最早的汽車 “奔馳一號”，由德國工程師卡爾·奔馳（Karl?Benz），在1885年制造成功，該車也是世界上第一輛以汽油為燃料、以內(nèi)燃機為動力、主要用于人員乘坐的汽車。
2.汽車的種類：
現(xiàn)在汽車的用途越來越廣，許多行業(yè)需要自己的專用車，下面我們來做一個游戲。
游戲一：“找汽車”。
我這里有幾份工作，哪些小朋友想試一試，找一找各自需要的汽車是哪一輛？（展示
3、汽車卡片，學生分角色尋找。）
郵局職員 郵政車
銀行職員 壓鈔車
環(huán)衛(wèi)工 灑水車
建筑工 水泥車
賽車手 賽車
醫(yī)生 救護車
3.汽車的結(jié)構(gòu)：
老師：從汽車的外表看，這些汽車有哪些相同的地方？
學生：都有車輪、車燈、車廂、駕駛室等。
4.師生共同分析課本上的學生作業(yè)?：
1、哪些作業(yè)表現(xiàn)出生活中見過的汽車？
2、哪些是學生自己創(chuàng)造的汽車，有什么本領(lǐng)？
3、你喜歡哪輛汽車，為什么？
三、引導(dǎo)學生，拓展創(chuàng)新
游戲二：我是汽車設(shè)計師
利用老師準備的圖片進行
4、隨意組合粘貼，組合成一輛神奇的汽車。
外形 功能 環(huán)境 新型汽車
漢堡 飛 天空
小貓 潛水 海洋
花朵 說話 盲人
鴿子 跳 障礙
可樂 機械手 行李包
四、學生作業(yè)?，教師輔導(dǎo)
1.及時糾正學生畫幅過小的問題；
2.及時展示表現(xiàn)夸張的學生作品，引導(dǎo)學生用夸張的手法表現(xiàn)汽車的主要特征；
? 3.及時展示功能創(chuàng)新的學生作品，引導(dǎo)學生大膽創(chuàng)新設(shè)計。
五、展示、欣賞與評價
邀請創(chuàng)意較好的學生到講臺上介紹所畫汽車的功能。
? ?六、課堂小結(jié)，課后延伸
1.通過這節(jié)課的學習，同學們都成了很棒的“汽車造型設(shè)計師”。
2.不過，要當一名優(yōu)秀的“汽車設(shè)計師”，可不那么容易喲，你還需要了解很多的有關(guān)汽車的知識。（如：汽車為什么能在公路上行駛？汽車里面主要有哪些機器？等）
3.同學們，可以在課后查資料或和家長研究一下，再將你所知道的答案告訴老師。
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小學美術(shù)人美版第11課《畫汽車》
