《小鳥找家》教學反思

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教學反思模板 學科 美術 年級 一年級 教學形式 教師 胡瑞華 單位 湖北宜城實小 課題名稱 小鳥找家 教學反思 本課以故事“小鳥找家”情節(jié)的發(fā)展為教學主線，以擬人化的故事情節(jié)，學生很容易融入其中，感受小鳥的喜怒哀樂，有利于學生進行簡單的思考分析，并把自己的思考結果用簡單的繪畫語言表現出來。在課程中活動游戲和有趣的“小鳥找家”動畫課件的介入，促進了學生學習熱情的高漲、思維的活躍、團隊合作意識的增強。但學生的年紀小，在上課中可能會提出很多有趣的問題，也可能會有一些突發(fā)奇想的解決問題的辦法，這些都需要老師們去肯定、引導、鼓勵和挖掘。老師們的一句話，一聲鼓勵都可能會影響他們的學習積極性，甚至會影響學生的一生。快樂的課堂，平等、民主、和諧的師生關系對低年級學生的成長是非常重要的。 評議摘錄 （可以是同行評議，也可以是校長、教研組長、區(qū)域協(xié)作組長的評議）： 單位： 宜城實小 姓名： 胡瑞華 日期：4月10號